春天怎么还不来作文【一】
春来了！田野上、山脚边、小河畔……到处都是活泼的小生命。马兰、荠菜、槐花……春天的使者真多呢。
来到青山脚下，冷不丁的.，就和清新的空气撞了个满怀。阳光没有皱褶，它们覆盖在灰色的柏油马路上，像是给马路镀了一层金。路两边，青翠的小草比赛似的长，远远望去，浅绿夹着深绿，深绿掩映着浅绿，在阳光的抚摸下，显得格外光彩。
涂先扬： 春天来了，小草发芽了，小花开了，小燕子飞回来了，青蛙跳出来了，树叶也长出来了！蜜蜂出来采蜜，绿绿的水草也浮出了水面，农民伯伯也下地干活了。 钟源： 春天的阳光是暖洋洋的，春天的小草是嫩嫩的，春天的树叶是绿绿的，春天的花是五颜六色的，春天的小朋友是笑眯眯的，表天真是五彩缤纷的季节！我喜欢春天！ 周睦然： 今天爸爸妈妈带我去植物园玩，我发现了各种各样的花。它们分别是红色、紫色、黄色、白色、蓝色、桔色，还有红色和桔色相间的，其实它们有一个共同的名字叫郁金香。我看见大树穿上了绿衣裳，春天真美呀！我喜欢春天！
王莉榕： 春天来了，燕子归来，草绿花红，柳枝发芽了，桃树开花了，春天到处都生机勃勃，多美啊！
春天怎么还不来作文【二】
翻到第二页，令人发笑，那时的我已经是5岁了，刚刚和“牛奶”认识。“牛奶”的真名是“李子源”（我是这么叫他的），在我的眼里一直是一个“反面派”人物，总是欺负我；如果“未知数”也来了，那么我会更惨——没有小朋友跟我玩。我很怕寂寞，怕没有朋友，所以在同学面前表现得很活泼；可在“牛奶”面前，我会非常痛苦。从小到大，我只能在桌子旁看“牛奶”玩电脑，他总是不让我碰，我就说他“小肚鸡肠”；他也不理我，过了一会儿，我就没趣地到他的房间；里看故事书了。不过还有一个非常重要的一点，他的书柜里全是漫画书或者薄薄的图画书，（就是那种有注音，有大面积图画的那一种书，我一般称为“图画书”）一点也不喜欢，好不容易买了新书，翻了翻，全是厚厚的电脑书！无奈只得乖乖地回到电脑桌旁，看他玩一些对于女孩子来说，比较恐怖的游戏。
另外一个使我反感的角色是“未知数”，这个名字是我最近才取的，想一想，大概有三四年，没见过他了吧。记得5、6岁的时候，“牛奶”经常跟着他在起玩。“未知数”过生日的时候，“牛奶”也一起跟着他玩。不过这个时候我是最可怜的了，“未知数”和“牛奶”在一起时，我就变得和禽流感似的，被拒之门外，而他俩却在房间里玩得嘻嘻哈哈。每一次都是要到他们的妈妈生气了，我才可以顺利地进屋，不过就算是进了房间，他们也还是不肯和我一起玩……
春天怎么还不来作文【三】
春临大地，万象更新，约上好伙伴到郊外踏青。你瞧，水上的清风，山间的红日，迷蒙的群峰，蓝天的云彩，花草的芳香，鸟儿的歌唱……春天，在你的眼里又会绽放什么色彩呢?
我喜欢炎热的夏天;喜欢丰收的秋天;喜欢雪白的冬天;但我最喜欢的还是美丽的春天。
冬伯伯轻轻地走了，春姑娘悄悄地来了。春风轻轻地刮着，吹在人们的身上，舒舒服服的;春雨淅淅沥沥地下着，好像在告诉人们：“春天来了!”;小草偷偷地钻出地面，嫩嫩的，绿绿的;大雁排成“人”字形或“一”字形队伍，在碧蓝的天空中自由自在地飞翔;桃花开了，有的红红的，像一片灿烂的朝霞，有的白白的，像一个雪娃娃，有的粉粉的，像小女孩脸蛋儿。
迎春花黄黄的，给春天增添了一份亮丽的色彩;嫩绿的柳树在河边迎风飘荡，犹如一个长发少女在风中跳着优美的舞蹈;可爱的小鸟停在枝头，“叽叽喳喳”地叫着，好像在给柳树伴奏;青蛙“呱呱”地叫着，似乎在朗诵一首春天的诗;“春江水暖鸭先知”，鸭子在水中悠闲地游动着;小朋友脱下了厚厚的棉袄，穿上五颜六色的毛衣，在校园里奔跑着，打闹着，他们翩翩的身姿犹如春天的小燕子;“春种一粒粟，秋收万颗子。”
农民伯伯在田里忙着播种，他们挥汗如雨，脸上却挂着笑容……我喜欢这美丽的春天!
春天怎么还不来作文【四】
一个风和日丽的春日，我站在树下，静静地观察着它的纹路、色泽、姿态……可能你会觉得很惊讶，它竟然让我如此安静。我尝试着观察春天的树，并尝试着把所看、所想的东西写下来。
春天的田野是个美丽的地方，尤其是春日在阳光下的田野，更是叶绿得明晃晃的，花开得香芬芬的。野花遍地是，五颜六色的，像是给大地铺上了绚丽的毛毯。让我们一起走进阳光下的田野，用文字把田野春花的美景画下来吧！
春天的风，欢快地跑着、跳着，走过一栋栋房子，穿过一片片田野，路过一个个园子。它轻轻地跑着、又欢快地跳着，在它所到之处，草绿了，花开了，给人带来春天的美。春天的风，不冷也不热，被它的手拂过的人，就会发出舒展的微笑，正可谓“吹面不寒杨柳风”。
现在我是四年级，现在正好也是春季。“一年之计在于春”，那我要做些什么呢？虽然上一年我在学习上、在朋友关系中、在自己成长中，有痛苦、有伤心，但春天来了。春天带来了新的一年，是快乐与希望的开始。新的一年，我要用新的心情、新的行为来迎接这一年。在新的一年里，我暗下决心，要乐于助人，要对付自己的罪，要在这个春天播种下“快乐的种子”。
