我家的绿萝三年级作文习作【一】
走进曲院风荷，脑子里只剩下一个字：绿。
树是绿的。曲院风荷的树，是天然的美，是野性的美。这种美，是一种高大的美，几十棵树拔地而起，直冲云霄，不得不叫人抬头看。这种美，是是一种独一无二的美：不是一“树”独秀，也不是“三五树呼应”，而是“千树万树”，犹如一幅长长的画卷，而上面画着的是一棵又一棵耸立的“参天大树”！这种美，是一种随心所欲的美：或直插云天，或旁逸斜出；相对相依，好似“热恋情人”；亭亭玉立，则好似“窈窕淑女”。
草是绿的。绿草像从大地里跳出来的小精灵，一会儿绕着小径跑，一会儿弯着腰，与风姑娘唱和着，一起翩翩起舞。它尤其爱跟花姐姐开玩笑：一会儿手牵手，并肩而行；一会儿捉只毛毛虫，放在手上，吓花姐姐。花姐姐吓地惊叫一声，过了一会儿，花姐姐镇定了下来，决定要好好收拾一下这“臭小子”，它请风姑娘帮忙，风姑娘往绿草那边一吹，反而不小心眼睛进了沙子。花姐姐还找水弟弟帮忙，水弟弟“哗”地一声冲在绿草上，不料，自己却被泥土弄脏了新买的`纯白无暇的衣服。花姐姐还有更巧妙的办法，它请石头哥哥压在绿草上，使它认错。之后，绿草又变成了好孩子，比以前更叫耀眼，更加灿烂，绿得焕然一新。
这里水也是清澈见底，绿澄澄的，水中还有五彩斑斓的小鱼在水中自由自在、无忧无虑地游来游去，仿佛是一群群快乐的小神仙。
在这这样的优雅环境中行走，我不由自主地陶醉起来，我看着这一切绿，绿得那么生气，我的生命也好像活跃起来，变得那么灿烂，那么生气勃勃
我家的绿萝三年级作文习作【二】
１、自学“习作要点提示”，思考：续写有哪些要求？
２、讨论交流
３、引导归纳：续写作文，一是要根据提供的开头展开想象，二是要注意想象的内容要合情合理。
我家的绿萝三年级作文习作【三】
剪纸是一种传统文化。
剪纸也叫窗花。每逢新春佳节、喜庆吉日的时候都要贴上窗花(剪纸，来表达人们喜悦的心情和对未来的祝福。这些千姿百态的窗花，大多出自农村妇女之手，农村妇女们用一把剪刀或一把刻刀，剪刻出各种各样花样，富有民族风格的工艺美术作品。
剪刀下的花花世界，大多是农民们最关心的，最向往的事物，有家禽、家畜、农作物、花鸟、娃娃、戏曲故事、吉祥物等。
窗花(剪纸是美丽的，而且很有名族特色品味。
我家的绿萝三年级作文习作【四】
今天，我看到了这幅剪纸：一个美丽的姑娘顶着三个瓷碗在跳舞。看着看着，我进入了想象的世界：
她――尤丽塔是星探从一个很偏僻的小村庄“挖”出来的。
现在，尤丽塔正在舞台的幕后。
突然，她听到主持人报了她要跳的舞的名字，慌忙走上台。当聚光灯全射向她时，她的脸上浮现出两块红晕，一如天边的彩霞。
观众的眼中，她是这样的：穿着赭红色的、朴实的但并不老土的衣裳，头戴帽子，帽子上有丝带，顶着碗，略有些害羞。
这时，舞曲响了起来。她的害羞立刻无影无踪，腰肢像一条蛇似的扭着;舞步旋动，时而快，时而慢，时而轻柔，时而狂野;手臂随着乐曲有节奏地舞着，时而上，时而下，时而左，时而右;纤细的手指也时而直挺，时而弯曲，时而微翘，时而攥紧。她的左手呈波浪形滑向右手，右手又呈波浪形滑向左手，手上的装饰也随之颤动。她全身的关节异常灵活，可以自由扭动。这舞姿，没有刻意做作，而是全然发自内心啊!(碗竟始终没掉。
人们看呆了，一“舞”终了，人们还沉浸在里面，等他们清醒过来，全场立刻爆发了雷鸣似的掌声!
妈妈的喊声把我拉回了现实，我盯着剪纸，真想大叫一声：剪纸，你真是民间一个最伟大的艺术!
我家的绿萝三年级作文习作【五】
我家养着许多盆生长茂盛的绿萝。
绿萝长得非常漂亮，全身上下几乎都是油亮亮的绿色，只有两三片叶子中夹杂着一点淡黄色，让人看了就能感觉到那旺盛的生命力。绿萝的叶子是略长一些的心形，刚长出来时是嫩绿色的，过几天，颜色慢慢变深，最后变成墨绿色。绿萝的茎很长，可以从高高的柜子上一直垂到地上。绿萝的茎上有许多小结，每一个小结的旁边都会长出一片叶子。微风吹过，绿萝的茎随风摆动，仿佛是在跳舞一般，那茎上的叶子一晃一晃的，像顽皮的猴子抓着树枝在荡秋千。
绿萝不仅好看，生命力还很顽强。如果从绿萝茎上掐下一小截泡在水中或是插在泥土中，那么从绿萝茎上的小结处就会慢慢长出淡黄色细细的须根。这时，绿萝就成活了，慢慢地它就会长成茂盛的一盆。我们家的绿萝都是这样扦插而成的，从开始的一盆，到现在的每个窗台上、高高的柜子上几乎都摆着一盆。
一天，我问妈妈：“为什么我们家要养这么多盆绿萝呀？”妈妈说：“绿萝可是我们家的空气卫士哦！它能够吸收空气中的甲醛和一些其它有害气体，让我们呼吸到健康清新的空气。”
原来是这样啊，在我心里不禁开始对绿萝刮目相看，原来绿萝这么有用啊！
绿萝不但美丽而且顽强，最重要的是它非常实用，我爱这样的绿萝！
我家的绿萝三年级作文习作【六】
1、揭示开头，想象说话
2、阅读例文续写部分，思考：
这部分内容跟文章的开头有什么关系？汽车上的人是怎样关系、帮助我的？结果怎样？你觉得这样的事情在我们的生活中是否可能发生？
3、讨论、小结：
这篇例文根据开头“我”的“鼻就流了出来”展开想象，续写了这些内容：一位叔叔掏纸巾给“我”，老奶奶、阿姨给我让座，大姐姐用包着冰棍的手帕按在我的脑门上，后来“雪慢慢地止住了”。整篇文章首尾呼应、前后连贯，人物的行为表现真实可信。小作者的想象有根有据、合情合理。
4、再读例文，写法
我家的绿萝三年级作文习作【七】
练习3练习续写
展开想象
合情合理
