作文初中生活老师和学生的故事【一】
喇叭初来乍到，总是一副怯生生的样子。每当有客人来串门时，它就逃也似的奔到窝里“嗯啊”“嗯啊”的慌叫着把它本来巴掌大的窝掀翻了。这就是我给小狗起“喇叭”的原因。
渐渐地，小狗长大了，他见到陌生人再也不乱叫了。只是轻轻地吠一声，跑到我的脚边蹭一下我的脚，我就知道有陌生人来了。尽管如此，我就是不想给小狗换名字，因为叫习惯了，而且，因为这个名字，更是帮了我好大一个忙。
有一天，我到山上去抓知了，掉进了一个像是猎人逮野兔的一个洞里，我试图想攀上去，可是洞太高了，也没有垫脚石；我想跳上去，可是边缘的泥巴太滑了，我也跳不到那么高。我想呼叫别人来帮我，可是周围只有知了叫声，我的音量也不大······我想了不只十个怪办法，但都无济于事，我急得“怒发冲冠”，使劲把我好不容易抓得蝉一骨碌砸在地上，脚一下子踩下去，脚往后使劲一抹，蝉儿那绿色的液喷溅出来······
一阵发泄后，我又开始胡思乱想：我真想有个喇叭···“喇叭？”对，“喇叭”。“‘喇叭’————”“‘喇叭’————”“汪”远处传来一声渺小而坚定的回应。我的心像被猛地丢进天空的.石头一样落下来，松了一口气：“太好了！”不一会儿，喇叭赶到我身边，“汪”喇叭发出只有狗中男子汉才有的叫声。我感激涕零，心想喇叭真是一条忠贞的好狗啊！
我想到了一个办法：我把鞋脱下来，让小狗拽我的鞋上去。“喇叭”咬住我的鞋，用尽全力将鞋子往上提，最后，“喇叭”把我救出来了。我很感动，不仅是因为它为把我救上来被撩疼了狗牙，而且我很感谢他对我的忠诚。
我一下子把它拥进怀里，感动不已，喇叭的脸上也露出感动的表情。
喇叭，我希望你健健康康的，也希望你我的友谊能地久天长。
作文初中生活老师和学生的故事【二】
在别人的眼里，我们班并不是什么好班级。有时侯，还会因为我们，老师、班主任被受到批评。往往就是因为这样，所以，把班主任给气哭了。可是，老师并不会真的去生我们的气。就是因为这样，我们和班主任的感情，比其他老师的感情好很多。或许，可以说，是因为班主任比较了解我们，她不会像其他的老师和我们分地位，所以，我们和班主任的感情又进了一步。
上课的时候，我们都是该笑的时候就笑，该生气的时候生气，该开玩笑的时候开玩笑，我们从不埋怨过班主任，我们经常讲：班主任就是我们的好朋友。在别的老师听起来，我们是那么的没大没小，可，在班主任的眼里，我们是多活泼、可爱。班主任常常和我们坐在一起谈心里话。我们也从不向班主任隐瞒什么，有什么话，我们就直接的说出来，在老师的面前，我们从不伪装，甚至有时候，我们还会开她的玩笑，可，她从不生气的，而且，会用幽默的语气来回答我们。
记得有一次，那是在六年级下册的时候，班主任的裤子破了，我们班的大晓益对班主任说：“老师，有件事说出来会让你丢尽面子的`，你说，要不要说出来啊！”
“不要说出来，我是一个很爱面子的人，你过来我这边说，快点啦！”班主任说道。
“你不会自己过来啊，凭什么我过去啊。”大晓益没大没小的说道
“你就过来嘛。”班主任‘急’着说。
“呀啊，你过来嘛！”大晓益又说道。
……
“算了，我告诉你吧。”
大晓益边走边说，最好走到班主任跟前小声地说。
“你的裤子破了一个洞。”
而，大家都没想到班主任会这样的回答。
“什么，怎么只有一个，我昨晚明明剪了两个洞啊！还有，这叫流行、时尚。”班主任调皮地说。
接下来就是我们的哈哈大笑。…哈哈
我们真的败在她的手里了。
……
就因为这样，我们每节课都希望是班主任的课。我们上班主任的课，我们的快乐是来自于班主任那儿的，所以，我们从不急着要回家，从没想过要放假、分离。可是，时间是残酷的，从不会，听从我们的安排的，让我们离开这所洪前小学，离开活泼开朗的班主任，离开同学、朋友。
为什么快乐总是那么的短暂，在过三天，也就是24号，这一天，我们要开始军训，从这，每个人都明白了：和小学同学的真正分离。再也不可能回到那个充满快乐的班级，再也不可能回到那个活泼开朗的老师，再也不可能回到那个生活八年的小学了。
我想我们班的同学了，我想我们班的班主任了。我想你们了。我真的希望能够永远的和你们在一起读书、笑、哭，一起去做媒婆，一起去鸡婆，一起去做调皮鬼……
想你们了……
作文初中生活老师和学生的故事【三】
我和鸽子的故事是在窗台上发生的。那是在一个秋天的早上，我在窗台上晒奶奶从152团带回来的玉米豆，待晒干后炸爆米花来吃。它上窗台来偷吃，不幸被我看见，就有了我《捉鸽子》的故事。
我家的阳台和房子是一体的，并没有伸出去。五楼为了防盗，安装了一排铁栅栏，上面盖着铁皮和牛毛毡。不小心掉了些玉米豆，掉在了铁皮和牛毛毡上。这就引来了鸽子偷吃玉米豆。我当时一见到它，心里就直扑腾，生怕把它惊飞了，到像我偷吃它的玉米一样。它吃一粒就抬起头来，四下望了望，看看有没有危险，两只眼睛滴溜溜地转个不停，还不停的摇头摆尾，乱蹦乱跳。就在它看到我飞似的逃窜时，我便喜欢上它了。
它是一只很大很强壮的鸽子。长的灰不溜秋，脖子上有一圈发红光的羽毛，白色的大鼻子。真是一只好鸽子。不过它还不算梁上君子，人家专业的贼偷东西的时候，从来都是很安静的，连人家说话都有分贝要求。它却只知道咕噜、咕噜地叫个不停，声音不怎么好听。从它那不停乱窜乱跳的调皮劲儿上看，所以我断定，这是一只公鸽子。
自从我发现有鸽子来偷吃玉米豆，我就有了捕住它的心计。每天早上，我都拿出一点玉米豆撒在铁栅栏顶上和放在窗台上，那只鸽子也很守信用，每天厚着脸皮准点飞来咕噜咕噜叫，三下五除二吃饱了之后，挥一挥翅膀，扑闪着飞在空中打个大圆圈就不见了踪影。我则躲在门后或卧室远远地偷偷地看着它。
我奶奶发现这个秘密后，也和我一样有了捕住它的意思，忙着想法子，只是不得法，每次都让它逃跑了。被我知道后，当即和奶奶窜通一气，共同想招儿捕它。几天后，待这只鸽子吃得心安理得了，我们断了它在铁栅栏顶上的玉米粒，让它来窗台上吃，又过了几天，我和奶奶又断了它在窗台外的玉米粒，把它吃的玉米粒放在了里面的窗台上，偷东西吃的时候它总是蹑手蹑脚的，这不，它头天吃窗台里的玉米粒，头伸进来了，身子却在外面，东张张西望望，看看有没有什么危险。老半天没有发现什么危险和动静，才慌慌张张的把头伸进来吃一粒离它最近的玉米，抬起头来东张西望再看看有没有危险。窗台口的'吃完了，它想进一步的再吃，那可是更小心了，稍有声响它掉头就跑。而后就飞走了，这天再也不回来；但，第二天照样来偷吃玉米。
过了一个星期之后，它身后又出现了一只和它一模一样的鸽子，十分调皮，毫不收敛，这也是个小男生。我和奶奶决定，把它们捕住，找个笼子把它们养起来，由我来照顾它们。大概半个月后的一天，这两只鸽子的胆子越来越大，窗子里外放的玉米都敢吃，而且，还能到离窗台里面三四米的地方偷吃玉米粒，我看时机成熟了。这天我把玉米粒一粒一粒的好远不一颗，引它们上当，我把窗台里外都放了一些，它们又准点到了，一看今天外面少，里面多，它们把外面的吃完之后，觉得肚子不饱，又从窗外大摇大摆的跳了进来，吃一吃，看一看，当它们吃到离窗口六七米处吃的正欢时，我突然从地上站起来，麻利的把窗户一关，等它们知道上当了，它们已被我捕住了，奶奶找来笼子，便把它们关了起来。这不，我爸的好朋友知道我特别喜欢鸽子，便送来了两只小信鸽。
它们偷吃玉米算偷，但我捕住它们算不算偷，因为我喜欢它们的调皮劲，但，我想：它们可能没有家，要不怎么没有吃的呢？后来，经爸爸的好朋友鉴定它们全是公的。你看！我是否应该将它们放回去呢？
作文初中生活老师和学生的故事【四】
有人说：“老师是一座灯塔，为我们照明”。有人说：“老师像一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人”。还有人说：“老师就是辛勤的园丁，用自己的心和汗水来浇灌我们”。而我却认为，老师像一叶扁舟，把我们带到知识的海洋里遨游。
光阴似箭，日月如梭，眼间，我已经上小学五年级，教过我的老师很多，而使我记忆最深刻是我的数学老师——张老师。
张老师穿着朴素，她总是面带微笑，讲课时非常生动有趣，总是娓娓动听，我和同学都喜欢她。
我和老师之间发生的故事，至今是我记忆犹新。
那是一个阳光明媚的上午，刚上完课，老师就叫我去她的`办公室。这时，我的心里忐忑不安，就像是十五个水桶打水——七上八下。心中暗想：老师叫我去办公室干吗？是不是我的作业没写好？我带着很多疑虑的来到了老师的办公室。我慢慢的走到老师的办公桌前，我发现老师正微笑的看着我，我突突乱跳的心稍微平静了许多，我小心的问道：“老师，您找我有事吗？”老师点了点头，对我说：“刘新杨你这次的作业写得很好，老师想让你判一部分同学的作业，你看行吗？”我听后，有些紧张，我对老师说：老师您看我行吗？老师站起来抚摸了一下我的头，说道：“只要你认真，一定没问题。”我听了老师的话，欣然接受了这项任务。我利用课余时间，一丝不苟地看了起来，一本有一本……真是功夫不负有心人，我完成了老师交给我的任务，长长地出了一口气。当我把作业交给老师的时候，老师看后欣慰的笑了，那眼神好像在说：“你真棒，干得不错。老师对我的爱，我……我终生难忘。
老师是您给了我一把生活的尺子，让我天天丈量，是您给了我一个模范德镜子，让我处处有学习的榜样。谢谢您，我的老师。
