智救蜻蜓3到4年级作文(蚂蚁智救蜻蜓的作文续写)

智救蜻蜓3到4年级作文(蚂蚁智救蜻蜓的作文续写)

首页写景更新时间:2024-05-21 13:16:26
智救蜻蜓3到4年级作文(蚂蚁智救蜻蜓的作文续写)

智救蜻蜓3到4年级作文【一】

春天来了,阳光灿烂,凉风习习。森林里的动物们都在感受着春姑娘的爱抚。突然,不远处传来了一阵阵叫喊声——“救命啊,救命啊……”打破了森林的宁静。

原来是小鸭掉进了一个又大又深的`坑里,此时的小鸭又害怕又紧张,它试图想要爬上去,可是不管它怎么努力都爬不上去,吓得小鸭又哭又喊。这时,正在玩耍的小熊、小猴和小象闻声赶来,在一棵大树后面的大坑里找到了小鸭。看到如此惊慌失措的小鸭,小熊、小猴和小象急得像热锅上的蚂蚁一样团团转。此时,冷静下来的小猴连忙对小鸭说:“小鸭,你别害怕,我们这就来救你!”眼尖的小猴看到大树旁有一根竹竿,计上心来。它拿起竹竿爬上了树,并把尾巴倒挂在树枝上,接着把竹竿伸向坑里的小鸭,并对小鸭说:“你握住这根竹竿,我把你拉上来!”看见小鸭握住竹竿后,小猴就大力地把竹竿往上拉,可是竹竿太滑了,小鸭才爬到一半就摔倒在地。

过了一会儿,小熊看到小猴的办法行不通,就拿起一个桶,跑到河边去打了满满的一桶水,再急急忙忙地往回拎,把水倒进坑里。此时的小鸭竟然神奇地浮上来一点点了。看到这个办法很管用,于是小熊就继续跑到河边打水,如此反反复复。此刻的小熊累得气喘吁吁的,可是小鸭只浮上来了三分之一。看到这个情况,小象心想:我是不是可以试着用我的鼻子把小鸭卷起来呢?于是,小熊将自己长长的鼻子伸向小鸭,用力一卷,果然,小鸭真的被救了上来。获救后的小鸭感激地对大家说:“谢谢你们救了我!”“不客气,我们都是好朋友。”小象开心地回答道。

从那以后,四个小伙伴更加团结友爱了。

智救蜻蜓3到4年级作文【二】

听到呼救声,大象、小熊和小猴飞快地跑到了洞边。

大象看到洞里的小鸭子,自告奋勇地说道:“让我来吧!我的鼻子长,我可以把小鸭子卷上来!”大家一边点头,一边答道“好!太好了!”可是洞太深了,怎没也够不到小鸭子。最后,大象都跪了下来,也没能卷到小鸭子。办法失败了。

这是,小猴子自作聪明的说道:“我来吧,我可以把藤条伸到洞里,把小鸭子拉上来。”大象在一旁一劲的点头,小熊好像若有所思。藤条伸到洞里,可是小鸭子怎么也抓不住,小猴只好垂头丧气地拿出了藤条。办法也失败了。

“呼哧,呼哧”大象和小猴一回头,看到小熊拎着两桶水,走了过来。来到洞边,把水倒在洞里,闷声闷气地说道:“小鸭子会游泳呀!”“哇塞”大象和小猴欢呼着开始运水。

大象用鼻子吸水,小熊用桶拎水,小猴负责倒水。水就这样一桶桶,一鼻子一鼻子地往洞里灌。不一会,小鸭子慢慢地浮了上来了。

小鸭子得救了!

智救蜻蜓3到4年级作文【三】

一个阳光明媚的早晨,小鸭子出去散步。它走着、走着,一不小心掉到一个又深又黑的坑里。小鸭子很害怕,它惊慌失措,急的团团转。小鸭子大声地喊叫:“救命啊,救命啊!”

正在这时,它的好朋友小猴、小象和小熊听到小鸭子的呼救声,赶忙跑过来救小鸭子。小猴灵机一动,拿出一根又细又长的竹竿,对小鸭子说:“你抓住竹竿我把你拉上来。”小鸭子说:“不,我害怕!”小猴说:“不要害怕,我们都在这里。”小鸭子鼓足勇气抓住竹竿,可是还是失败了。正当大家愁眉不展的时候,小象心生一计,它想用鼻子把小鸭子拉上来,可是那个坑太深了,鼻子够不着,只得放弃。

正在一旁的小熊挠挠头,兴高采烈地说:“小鸭子可是游泳专家呀,只要我们把这个坑填满水,小鸭子不就可以自己游上来了吗?”小象、小猴都觉得这个办法很不错。于是,它们说干就干。小熊提来两桶水,小猴用竹竿挑来两桶水,小象把鼻子灌满水,再往坑里注水。渐渐的,坑被水填满了,小鸭子自己就游上来了,小鸭子得救了。

朋友之间要互相帮助,团结力量大!

智救蜻蜓3到4年级作文【四】

有一天,风和日丽,两只小鸭子准备秋游。有一只胖一点的鸭子叫嘟嘟,高一点的`鸭子叫快快。

嘟嘟和快快各自从家出发,在小河集合。这时快快说:“咱们比赛吧,看谁先到对岸。”“好呀!预备,3、2、1,开始!”两只鸭子一齐出发。刚开始是快快领先,嘟嘟紧追其后。在快快要到终点时,嘟嘟突然加速超过了快快,最终嘟嘟赢得了比赛。

快快有一些不服气,决定有机会再比一场。快快边走边想,根本没有注意前面有一个大坑。只听嘟嘟说了一声:“小心!”可还是晚了,快快已经掉下去了。这个坑很深,大概有三个快快那么高。嘟嘟见状,赶紧找来一根长绳子,想把快快拉上来。可刚拉上来一半,绳子就断了,快快又“砰”的一声落地。嘟嘟左思右想:对了,这儿离小河不远,我从河里挑水倒进坑里,快快就可以浮起来了。

说干就干,嘟嘟从河里挑了一桶又一桶水,坑里的水越来越多,最终快快浮出了水面。

两只鸭子开心极了,快快也没有不服气,反而更加敬佩嘟嘟了,两人手拉手去秋游了。

智救蜻蜓3到4年级作文【五】

小明和他的伙伴看到这美丽的'景象,就想:“捉一只蜻蜓做标本,给同学们欣赏该多好啊!”小明说做就做,他拿来网兜,来到草坪上。瞧,一只穿着红色“连衣裙”的蜻蜓在草坪上飞翔,忽而高,忽而低,忽而快,忽而慢,有时悬在半空中一动不动,就像一名芭蕾舞蹈家一样。有时停在小草上,就像一架小飞机。 尾巴上一环一环的“金项链”,在阳光的照耀下,闪闪发光,美丽极了!小明恨不得一下就抓住它。他蹑手蹑脚慢慢地来到蜻蜓身边,用力地向蜻蜓扑去。可蜻蜓太机灵了,小明扑了个空。

蜻蜓飞上了高空中,好像在和天空比高低。没过一会儿,它又轻轻落在草尖上,好像在和小草拥抱。小明目不转睛地盯着那只蜻蜓,心理盘算着怎样才能捉住它。过了一会儿,小明再次悄悄地来到蜻蜓的身旁,乘着蜻蜓和花朵亲吻的空档,奋力地一扑,终于把蜻蜓给捉住了。蜻蜓在小明的手中不停地挣扎着,好似在说:“小朋友,求求你,放了我吧!我可是你们人类的好朋友啊!”小明看到蜻蜓难过的样子,又想到蜻蜓是益虫,于是他决定把它给放了。小明捏着蜻蜓的手指松动了,小蜻蜓扑打着翅膀飞起来了,它并没有飞远,而是在小明的头顶不停地盘旋着,好似在说:“谢谢你,我一定会多吃害虫,报答你们人类的!”

让大家一起保护我们人类的朋友——蜻蜓吧!

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