日本特色绿植植物介绍作文(描写厦门园林植物园作文)

日本特色绿植植物介绍作文(描写厦门园林植物园作文)

首页写景更新时间:2024-05-31 22:22:19
日本特色绿植植物介绍作文(描写厦门园林植物园作文)

日本特色绿植植物介绍作文【一】

我家住在黄河大堤的南边,距离大堤一里之遥。大堤两岸除了种有柳树,余下的就是草地与油菜了。童年的春天总是灿烂的金黄。

杏花桃花开得正艳的时候,大堤两岸的油菜花也开得正旺。

每个夕阳高照的傍晚,我放学回到家,匆忙赶制完所有的作业,赶紧与几个小伙伴簇拥着来到大堤上,立刻淹没在一望无际的金黄里。

夕阳照在油菜黄上,暖暖的春阳洒满大地,春风轻轻地吹着,我们在油菜花丛里捉蝴蝶。蝴蝶它有翅膀啊,任凭我们脱下褂子怎么扑打,总是捉不住。好在也没有谁存心要捉住,我们只是在品尝追寻的乐趣,至于是否捉住并不在意。最可爱的是黄蝴蝶,明明看它从眼前飞过,我们赶紧围堵,可是就那么一眨眼,它已经没有了踪影。哪里去了呢?大家觉得疑惑。有小伙伴说,我们不是学了那首古诗吗?“篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。儿童急走追黄蝴蝶,飞入菜花无处寻。”就算黄蝴蝶站在菜花上不动,我们也不好发现它吧!大家都点头称是。

玩累了,我们躺在大堤坡上的草地上,草儿刚发芽,青青的,软软的。我们折一支柳笛,各自吹着各自的调。我们看着瓦蓝的天空,看着一朵朵洁白的云从头顶飘过,看着一只只鸟儿从头顶飞过,我们就东一句西一句地侃,春风那样暖,春阳那样暖,鸟儿的歌声那样婉转,油菜花浓郁的香弥漫在空气里,我们沉醉了,有的已经睡着了,有的马上也要睡着了。   这时,村里传来各家母亲的呼唤声,是吆喝我们回家吃晚饭呢。大家一骨碌爬起来,一场赛跑开始了。看谁先到家!一里之遥的家,成了我们的目标,大家笑着,闹着,叫着,跑着,一溜烟儿冲进自家的院子里。   童年的油菜花,让我的童年永远芬芳,永远灿烂,那一望无际的油菜花啊,成了我记忆里永不褪色的金黄画卷。

日本特色绿植植物介绍作文【二】

人们常常以为松树太普通了,既没有花朵的娇艳靓丽,也没有柳树的婀娜多姿。可是我认为松树的顽强挺拔是其他花草树木所无法比拟的。

春天,百花争艳,百鸟齐鸣。炫耀着新绿的小草,在春风中轻柔地舞蹈。不再胆怯的小白菊慢慢地抬起了头,试试寒,试试暖,然后一瓣瓣地绽放;抖去水珠的凤蝶儿也拭尽寒冬的最后一丝气息,舒展着它娇嫩的花瓣;此时的松树由苍翠变成新绿,焕发着生机勃勃生机。它静静地站在那里,欣赏地观赏着春天的美丽景色。

夏天,其它花草在强烈的阳光照射下,耷拉着脑袋,是那样地无精打采。只有松树顶着酷暑依旧挺立在那里,随风摇摆。大雨来了,仿佛所有的花草惊慌失措,而它却默默地等待着又一次的考验。当雨过晴天时,它在微风中颔首微笑,庆祝着这次考验的胜利。

秋天,是收获的季节。松树也结出了沉甸甸的果实。松果的外形呈深棕色,层层叠叠地挂满了整个树枝,它坚硬的外壳里正孕育着新的生命、新的希望。   冬天,漫天飞舞的大雪落在松树的身上,给松树换上了一套雪白的礼服。透过礼服,可以隐隐约约望见松树那苍翠的\'绿。使人不由得想起陈毅大元帅那首《青松》:大雪压青松,青松挺且直。要知松高洁,待到雪化时。

一年四季,松树都是那样的挺拔。尽管经历了那么多风风雨雨,它仍然是那样地坚强不屈,是那样地苍劲,依然顽强地挺立在天地之间。啊!松树,你永远是我心中钢铁般的战士,你的精神永远陪伴着我在人生路上奋力前行!

日本特色绿植植物介绍作文【三】

说明文的语言特色,总的要求是准确、简洁、富有表现力。无论是事物说明还是事理说明,抑或是科学小品,都不能例外。准确、简洁,是说明文语言的最本质的特征。从说明文的主要功能来看,说明文主要是传播知识的。要使说明文传播的知识准确无误,就必须使用准确的语言冷静客观地解说事物,阐明事理,准确是说明文语言的先决条件;要使传播知识的说明文让读者一读就明白,说明文的语言就必须简洁。在此前提下,一篇具体的说明文,由于说明对象、读者对象和作者语言风格的不同,其语言特色可以平实见长,但有时也可以生动活泼。或概括,或具体;或简洁,或丰腴;或精练,详尽;或平易朴实,或幽默风趣,可根据具体的文章而定。

揣摩说明文的语言特色,可从这样几个方面人手:

①要有综合观念。揣摩说明文的语言特色不能置说明对象的特征,说明顺序和说明方法于不顾,要把这些内容综合起来看。

②抓住说明文语言准确性的本质特征,去理解文章中表时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等词语。

③弄清什么是平实说明,什么是生动说明。

④认真分析文章所用到的各种说明方法,各种说明方法在文章中的`科学运用,正是说明文语言特色的正确体现。

⑤注意说明文中动词、数量词、修饰限制性词语的准确运用。

说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。它通过对实体事物科学的解说,对客观事物做出说明或对抽象整理的阐释,使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能,关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等科学地认识,从而获得有关的知识。

日本特色绿植植物介绍作文【四】

今天,是我们来到日本的第三天。我们一家人来到了日本北海道的登别雪地乐园开雪地摩托车。一开始我以为开雪地摩托车很简单,还跟爸爸说:“我自己要开一部。”听了导游叔叔向我们讲解怎样开车后,我就放弃了这个想法了。因为我觉得挺难开的,我没有把握能开得好。后来我跟爸爸组成一组,妹妹跟妈妈一组。出发了,我怀着紧张的心情坐在爸爸的后面。

我们进入了森林后,看见了光秃秃的树枝挂满了雪,那些雪的形状有的像一只大熊,有的像大蘑菇,真的是奇形怪状。在雪地上时不时看到了动物园的脚印呢!我想,如果夏天开着车上山,会不会忽然出现一只熊来呢?真是吓人啊!一路上我边欣赏雪景边紧紧的拉着爸爸的衣服,害怕我会被掉下车。来到了半山,大家休息了一会。重新出发时,爸爸说:“到你开车了儿子。”我说:“好吧,让我试试。”我手紧紧的捉着把手,开着险峻的山路,还有弯弯曲曲的拐角。开了一会,我颤颤嗑嗑地说:“我还是不开了。”爸爸接着开。下山了,到了平原地带,爸爸叫我看一看后面的人有没有掉队。我往后一看,没有人跟在后面,我们就停下来等他们。等啊等,终于看到了一栈栈灯光。我说:“他们来了。”爸爸就开始发动雪地车追前面的大队伍。我觉得爸爸在开飞车似的,于是我小心亦亦地把脚往雪地上碰了碰,鞋上全都是雪。我赶紧再紧紧的抱着爸爸。很快我们就回到终点。结束了我们惊险的雪地摩托车之旅。

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