作文本400字小学生专用彩色【一】
第二天，我看见电视机装好了，我赶紧打开电视机调了个动画片津津有味的看起来了。
刚调到动画片，看到画面清晰，声音悦耳，好似一个小姑娘在唱着动听的'歌。以后，以后电视机就成了我们全家人的好朋友了，大家一起做在电视机边看电视，真是高兴。有电视机真好。
作文本400字小学生专用彩色【二】
这条路有七种颜色，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，七种颜色分别代表了七种功能。
如果你想学到更多的知识，那你就走在红色的小路上。顿时，你的眼前就会出现一片知识的海洋，让你在无边无际的海洋里遨游，享受着知识带给我们的无限乐趣。
如果你想吃美味可口的食物，那你就走在橙色的小路上，你的眼前就会出现一张大桌子，桌子上有香甜的巧克力，还有小朋友们最爱吃的火腿肠、土豆片、羊肉串、红烧牛肉………。
如果你累了想舒舒服服的睡上一觉，那你就走在黄色的小路上，一张可爱漂亮的小床就立刻出现在你的眼前，会让你情不自禁地奔向它，躺在上面就是一种享受的滋味。
如果你想与美丽的`大自然零距离接触的话，那你就走在绿色的小路上，大自然的景象会立刻出现在你的眼前。有蓝天、白云，小鸟在天空自由飞翔。还有和蔼可亲的大树伯伯，绿色的草地，无颜六色的小花。你可以和小鸟、蝴蝶做游戏，和狮子赛跑。它可以让你放下烦恼，尽情玩要。
如果你想穿越时空遂道，试一试站在月亮上的感觉，再到嫦娥姐姐的月寒宫做客。然后到玉黄大帝的凌霄宝殿，看一看金碧辉煌的宝殿。试想当年齐天大圣是怎样大闹天宫，跟着孙悟空到他的花果山，让他教你七十二变。那你就走在青色的小路上，美丽古老的时空遂道马上就出现在你的眼前，你想到哪里就到哪里。
蓝色和紫色的小路是专门为外地游客开放的，它如同导游般能为你提供最贴切的服务，并且可以告诉你这个地方最著名的景点和小吃，而且可以像机器人似的智能操作，为各位游客提供最完善的帮助。
这就是我发明的22世纪的彩色路，大家都向往吧，那就让我们为能有这么一条彩色路而一起努力加油吧！
作文本400字小学生专用彩色【三】
大约要从小学一年级开始说起。那时候我们家住在现在的浣纱路，5层楼房的顶楼。上世纪80年代初期，这个城市没有现在的高楼林立，5层楼，就已经能够看得到这个城市的全部样貌啦！记得我们家朝西的那面窗户是看得到西湖的，在我与西湖之间，是一排排江南特有的民宅。那是夏天的傍晚，下雨天。我趴在窗前看着雨水一阵阵冲刷着那些房子，忽然扭过头对妈妈说，“妈妈，我发现给小房子洗澡的不是大房子，是雨！”
那时候我多么小，还是要妈妈帮着洗澡的年纪呢。
我至今记得妈妈那时候的表情，有点惊讶，更多的是赞许。她说我这样的想象力很好啊，而且要记录下来，很珍贵。于是她就翻出了一个硬皮、黑色封面的方方的大本子对我说：“从今天开始，妈妈会把你说的每一句有意义的话记下来。虽然你现在还不怎么会写字，妈妈会帮你写第一篇，以后你可以用拼音慢慢写，好吗？”我似懂非懂地点了点头。从那天起，我的写作小本本就这样建立起来了，我也开始热爱上用文字记录和表达。
我几乎是第一代的独生子女，父母工作忙，打小就是个“挂钥匙的孩子”。但是小朋友的天性都是一样的，遇到好玩的事情，都希望讲给别人听，与其他人一起分享。于是在那些一个人的日子里，用文字记录，就成了我的一种表达的方式。忽然想到的好玩的事情，比如趴在窗边看到夕阳映红了晚霞，正好缠绕在高高的塔吊上，便会搬出我的硬皮本，写上一句“夕阳红彤彤的，就像给大吊车系上了一条围巾一样”。
记忆犹新的是那次，我的妈妈生病了，我就在硬皮本上记录着：“今天妈妈生病了，我来学做妈妈。我给妈妈倒开水、削（那会儿写的还是拼音）苹果、讲故事。妈妈笑了，我也很高兴。”然后有一天，我的班主任老师来家访，翻看我的硬皮本，无意中看到这篇，就鼓励我参加全国的小学生比赛，当时投稿投的就是这篇《学做妈妈》。记得这篇小小的豆腐干文章获得了当年的全国小学生作文比赛的鼓励奖，还被发表在当时我们小孩子眼里最最高级的《小朋友》杂志上，还拿到了人生中的第一笔稿费。那一年是1983年，我小学一年级。
这样的硬皮本用完了一本又一本，一直到上初中。一来初中有了写的要求;二来那会儿开始有了自己的`小心事、小秘密，不太愿意写在半公开的本子上了。有时候到外面去玩，没有带这个大本子但是又想写东西，就会用身边的纸和笔把所见所闻、所思所感记录下来，回家再仔细地粘在那个本子上。甚至做了错事的书，都会因为用了几个自己比较得意的形容词、比喻句或者排比句，而被“收录”到这个大本子里。久而久之，大本子越变越厚，像八爪鱼一般伸出了越来越多的触角，就像自己的心灵，由于记录和感知便更容易被生活所触动。
至今我一直不敢用“写作”这个词来形容我对书写文字的热爱，因为在我看来“写作”是一件多么崇高和情深意重的事情。而我，仅仅是一个喜欢用文字来表达的爱好者。在用文字书写和表达这件事情上，我的小学语文老师杨明明真是特别要感谢的。是她无比包容地看着我肆无忌惮地写着我认为合适的文字，总是赞许地面对着一个小朋友的各种“胡言乱语”和异想天开，甚至“纵容”我的一些用词不当。记得有一次我大约是想表达“徘徊”的意思，却用了另一个词“盘旋”。杨老师并没有武断地指出这个词的不恰当，而是仔细问了我为什么要用这个词，看着我语无伦次指手画脚的笨拙样子，杨老师也终于理解了我的意思，而后耐心地告诉我更合适的表达是“徘徊”。
我想，写作最重要的一点，是要热爱生活。常常遇到有人问我，要写什么啊，觉得没有什么可以写的呀。是哦，我们都是普通人，也没有太多的机会经历那些惊天动地的大事情，但是生活每天都有不同，生活里各种各样的细节都是鲜活、生动而且美好的。只要热爱生活，与生活做好朋友，做生活的有心人，真的会发现有取之不尽用之不完的素材。另外一点，是要勤于动笔。从看到，到想到，再到写出来，是不同的。写出来，文字表达的魅力和乐趣。然后逐渐找到适合自己思维和性格的语言表达模式。试试看，是一件无比快乐的事情呢！
有时候翻开以前的记录大本子，就像撩开过去的日子。那些幼稚的笔迹和话语还有语气啊，是曾经幼小心灵里的荡漾。在那些文字里可以看得到自己的成长，语言的成长、思想的成长。有了文字的记录，就有机会回味过去的边边角角，甚至连一些檐角篱边都不会遗漏。虽说那都是过去的了，没有什么价值了，却在一次又一次的回味中，有了与故旧相逢的心动。
作文本400字小学生专用彩色【四】
可是，一天，黑色彩色笔说：“凭什么我要在最低的位子上”？红色彩色笔说：“因为你对主人不好，而且，主人也很少用到你啊.”绿色彩色笔说：“主人喜欢绿色的'东西，经常用到我，所以，我在最高的位置上。”黑色听了只好作罢。
又有一天，黑色彩笔不服气的说：“我觉得你们以前说的都是借口，有种我们来比一比啊，输了的人就把它的地位让出来。”
绿色和红色彩色笔异口同声地说：“好，比就比，比什么？”黑色彩笔说：“比捉迷藏。”红色和绿色彩笔说：“好。”
他们决定用猜拳来决定谁负责找人。红色彩色笔彩输了，它在一个地方等着黑色和绿色藏好。
黑色彩色笔藏到了红色的地方，时间到了，红色去那里找，黑色一下子就被红色找到了。而绿色则藏在绿色的地方，完全没被发现。
最后，黑色彩笔因为粗心，更没地位了。
作文本400字小学生专用彩色【五】
最近，我爱上了天，爱上了天的广阔，爱上了天的无私。但我些遗憾，因为我觉得天的颜色太单调，我怕单调的颜色会使我审美疲劳。于是我幻想着，假如，假如天是彩色的……
假如天是彩色的`，其中一定要包括充满热情的红，我喜欢红，喜欢红的火热，憿情，有了红天空的颜色就不会那么冰冷，有了红天空的颜色便充满了信心。我爱红，那种如火般的热力，那种放荡不羁的憿情。
假如天是彩色的，其中一定要包括充满火力的橙，我喜欢橙，喜欢橙的活力，活泼，有了橙天空的颜色就不会那么沉稳，有了红天空的颜色便注入了跳跃的细胞。我爱橙，那种如橘子般的活力，那种俏皮可爱的快乐。
假如天是彩色的，其中一定要包括温柔如水的黄，我喜欢黄，喜欢黄的柔情，安静，有了黄天空的颜色就不会那么呆板，有了黄天空的颜色便蕴涵这美丽的温柔，我爱黄，那种如月亮般的皎洁，那种散发爱的气息的幸福。
假如天是彩色的，其中一定要包括充满希望的绿，我喜欢绿，喜欢绿的生机，自由，有了绿天空的颜色就不会那么衰老，有了绿天空的颜色便充斥了希望的火花。我爱绿，那种如小草般的勃勃生机，那种象征青春的爱意。
假如天空是彩色的，其中当然要包括那永恒的蓝色，我喜欢蓝，甚至是爱，喜欢蓝的明净，澄澈，蓝是天空永恒的颜色，有了蓝的天空才是真的天空，有了蓝的天空才充满了人们对天的爱。
假如天空是彩
色的，其中也一定要包括青色、紫色。
假如天空是彩色的，那么天空就是彩虹的颜色，美丽妖娆。这是我的希望，也是我对生活的热爱，对生命的希冀。
