植树节这天天气很好,绿树中队去山上种树。他们走在有树、有花、有草的小路上,个个都很开心。
到了目的地,小明手握铁锹满头大汗地挖着树坑。小红把树苗移入树坑,小明又挥着铁锹向坑里面填了几锹土。
绿树中队种好了四棵树,高兴地看着自己的劳动成果。他们一起手拉手,盼望着小树快快长高。小树也好像听懂了似的,在风中摇摆着说:“谢谢你们。”
这样的教学方式学生特别喜欢,因为学生不再像以前那样被动地听和记,学习环境活跃而轻松,学生之间、师生之间的交流和互动大大增强,锻炼了学生的听说读写的能力,而且学生还会从中思考语言的准确性、肢体语言的得体性,从而真正营造一个英式课堂。“学”是为了“用”,活动式小学英语教学课堂就做到了这一点,把学到的英语知识和技能运用到活动中去,达到了活学活用的教学目的。另外,活动式教学方式更有利于培养学生的自信,运用英语来做一些力所能及的事情,取得一点儿小成绩,从而进一步提升学习兴趣。在活动中,学生一定得与不同的人交往,这也培养了学生思考、决定、再反思的处理问题的'能力,培养了其合作能力。
3月17日,春光明媚,我与爸爸、妈妈去植物园植树。
植物园的风景可真美啊!春风吹在脸上暖暖的;小溪叮咚、叮咚地唱着歌;柳条儿弯弯柔软的腰;桃花、杏花笑红了脸。
阿姨发给我们一棵小树苗,我先挖了一个坑,然后把小树苗种在湿润的泥土里,再给它浇了点水,最后不忘挂上一个小牌子。
再见了小树,明年春天我再来看你呀!
© 2022 zuowencangku.com,All Rights Reserved.