我们的心走在一起作文【一】
第二天一大早我们就在学校排着整齐的队伍，徒步向果园出发。一路上，小鸟为我们带路，老师为我们护航，田野里金色的稻穗向我们招手。一路欢笑，一路歌声，不知不觉我们就到了果园。
盆景园里有很多花木和果树。红红的山楂挂满枝头，像一个个玛瑙；石榴树上硕果累累，成熟的果实压弯了枝头；一簇簇小沙果晶莹剔透；一片片粉红的喇叭花在阳光下绽放；一盆盆五针松盆景千姿百态，盘根错节，它们都仿佛都在欢迎我们这些徒步走来的.小客人。
我们争先恐后地跑进园子里，这里走走，那里看看，一切都是那么新鲜好奇。我忍不住摘了一个沙果放进嘴里，啊好甜啊。我还摘了一个小石榴和一小把山楂。种植果园的是一位老奶奶，她从春天就开始忙碌，浇水、松土、施肥、剪枝、授粉，一年到头闲不住。几分耕耘，几分收获，这就是春华秋实的道理吧。
今天的秋游很有意义，我们走进大自然的课堂，在欣赏美景的同时也收获了许多，开阔了我们的视野，增长了知识，磨练了我们的意志，让我们受益匪浅。
我们的心走在一起作文【二】
是您，给了我生命；是您，给了我温暖；是您，告诉我是与非；更是您给了我母爱。
“哎呦，肚子好痛呀！哎呦……”我难受地叫着，还在睡觉的妈妈立刻惊醒了，急忙跑进我的房间，”怎么了，怎么啦？”我肚子好疼”说着，我指着肚脐眼上面，”要不，你去趟厕所”妈妈边想边说”可能是昨晚你又踢被子了，肚子着凉了”。我上了几趟厕所，肚子好多了，已经不疼了。妈妈舒了一口长长的气。
妈妈让我坐在床上，盖上被子，又给我倒了一杯热腾腾的水，亲切地说“你以后别踢被子了，喝一点热水，一会儿就好了”。我点点头，喝了几口热水，坐在床上不一会儿，我就睡着了。
不知不觉，夜幕降临了，“哎呦，肚子又疼了。”我叫着，每隔一会儿我就上一趟厕所。妈妈十分担心地说“在这样，非得脱水不可，还是去买点药吧。”妈妈都穿戴好了，再一看表，时间都是晚上九点多了，药店早关门了。我肚子很疼，家里被我闹得天翻地覆的。奶奶被吵醒了，听奶奶说，将盐炒一炒，放进布袋中，再将布袋放在肚子上，肚子疼一会儿就好。妈妈赶紧找出一袋中盐，放在锅里炒，尽管是冬天，天气很冷，可是妈妈的衣服却被汗水打透了。她把盐装进布袋里，给我敷上，一变温就再炒，反反复复。第二天，妈妈一夜的付出没有白费，我的病终于好了。
我永远不会忘记那天晚上温馨的时刻，让我肚子不疼的并不是暖烘烘的中盐，而是妈妈对我深深的爱。
作文二：我身边的人
我的身边有许多默默无闻的人，他们都在自己的岗位上不辞辛劳地做着自己的工作。而我最敬佩的人是清洁工人。
这是一个炎热的夏天。 小鸟不知躲藏到什么地方去了；草木都低垂着头；小狗热得吐出舌头不停地喘气。知了不住地在枝头发着令人烦躁地叫声，像是在替烈日呐喊助威。静止的柳条上，知了一动不动的趴着，沉闷的空气中，它的叫声好象在不停的说：热了——热了——
这天中午，我去小卖部买了一根雪糕，随手把包装纸丢在地上。这时迎面走了一位清洁工人。她推着垃圾车在远处向我挥了挥手，好像在说“防港是我家，清洁靠大家，请不要乱丢垃圾，好吗？”我仔细打量了她一番，矮小微胖的身体，身穿一件似乎退了颜色的蓝色制服，好像那就是他们永远的符号。有点黝黑的皮肤透漏出健康的气息，看额头那一道道深深的皱纹，似乎饱受了岁月的风霜。脸上挂着浅浅的微笑，那微笑像阳光，给阴暗的心灵带来了明媚；那微笑像雨露，给干枯的心田以滋润；那微笑像清风，给喧嚣的人群带来清新；那微笑似花朵，给纷繁的尘世带来芬芳，更让我们感受到了人世间的温暖。最让我难以忘怀的是那对生活充满无限希望与热爱的双眼，那双眼中没有表现对生活的抱怨，更没有表现出对生活的无奈，只是静静地，似乎那就是他们的天职。把那把不知道换了多少次的笤帚紧紧地握在手里，还有那辆垃圾小车，似乎那永远是她的随身物，紧紧地放在她的身后。打扫时，那弯着的腰仿佛就像是一座通向幸福的未来的石拱桥，结实而又宽厚，使我情不自禁地把包装纸捡了起来，丢进垃圾桶里。
我赞美清洁工，如果不是她们，城市不会变得干净整洁。谁然有些人认为她们的工作是卑贱的，但是她们的心灵却是高尚的！
作文三：我身边的能人
在我的身边的能人数不胜数，其中最让我敬佩的是织毛衣能人——姑姑。
姑姑很高，长着一个瓜子脸，一头黑发很引人注目。她天生就有一双织毛衣的、纤细灵巧的手。无论何时，无论何地，她的手里总是会有件未织好的毛衣。
有一次，姑姑来我们家作客，当时我正好有一道习题不会做，便让姑姑来教。姑姑带着毛衣走了过来，开始耐心地教我。我还以为她会停止手上的织毛衣工作，低头一看，呀，姑姑不但没有停止，而且越织越快。她那灵活的手指来回翻动，两根指针好像她两根延长的手指，都在听从她的命令。姑姑还不时转动手指，织出一些复杂又漂亮的图案来，看得我眼花缭乱，我心想：“姑姑连毛衣都不看还能织毛衣，而且织得又快又好，真令人佩服！”当我做完习题时，姑姑也织出来一件大方漂亮的毛衣了。
还有一次，村里十几个跟姑姑差不多年龄的妇女举办了一场“织毛衣大赛”，围观的人们都猜测是我姑姑会赢。因为她织的毛衣外观好看，也很耐用，比商店里卖的还好，大家都很喜欢。果不其然，姑姑轻而易举地获得了冠军，带走了奖品——一大团崭新的毛线。
大家都夸奖姑姑天生就是织毛衣的料。姑姑织毛衣能织得这么好是因为她勤于练习，熟能生巧。刚开始织的时候，她的毛衣大小疏密不一，有些地方还织错了，只能算是“半成品”。可她不气馁，也不放弃，每天都坚持练习。家里的毛线都被她用完了，姑姑还是不肯停止，继续买着织。到后来，她织毛衣的技术越来越娴熟了，甚至超过了织了十几年的老手。
姑姑真不愧是我身边的能人啊！我十分佩服她！
作文四：我身边的铁人
铁人是伟大的，是令人崇拜的。而我身边就一个这样的铁人，那就是——我的爸爸。
我有一个完美、幸福的家，有一个对家庭有责任心的爸爸，一个温柔贤惠的妈妈，还有一个调皮淘气的我。不仅如此，家里的物质条件也是爸爸为我们创造的.。
在很多年之前，我的家是个比较落后的小家。爸爸仅仅只是一名不起眼的小业务员，每天都要跑很多个地方去给顾客送货，夏天他开着没有空调的货车到处奔波，货车里“热腾腾”的像蒸笼一样，汗水湿透了爸爸的T恤，但依旧没有减慢搬货的速度。
童年的时候，有一次我看见爸爸在卸货，那是一个冬天，我穿着厚厚的羽绒服，而爸爸却穿着一件薄薄的外套正在卸货。汗一滴滴的往下流，滴在地上瞬间结成了冰，而如千斤重的货却被爸爸迅速地搬到地上，爸爸怕带手套后搬货时会打滑，所以没带手套的手早已被冻得通红。擦汗的时候，手是脏的，擦完汗，爸爸的脸上也被手“连累”黑了。看了这些，我的心里有种说不出的滋味。
爸爸从来没有说过累，依然起早贪黑努力工作，就这样一天天一年年地过去了。凭着爸爸的努力奋斗，今天他创出了自己的公司自己的事业，家里的房子也不再是夏热冬冷而且漏风的小房子，而是装有空调让我冬暖夏凉的舒适房子，妈妈可以在宽敞明亮的大厨房里，为我们做美味的饭菜。晚上爸爸累了，可以泡一个舒适的温水澡。
作为女儿的我，爸爸这些努力都看在眼里记在心里，即便是现在，爸爸也没有因此而满足，每天依旧努力工作，并且把关心我和妈妈永远放在第一位。因此爸爸努力、奋斗过的点点滴滴不得不让我觉得他是我身边的铁人，我身边的榜样，同时也是我们家的自豪。
作文五：我身边的她
她工资低微却是令人尊敬；她辛苦勤劳却是快乐的；她精神充沛却是劳累的。
她——最早起的人
我想每个人都见过她吧。“铃铃铃……”闹钟响了，我很不情愿地睁开眼睛，从暖暖的被窝里伸出手把闹钟按停。“嗖——嗖——”的声音从关的紧紧的窗外传来，我缩头缩脑地从被窝里走出来，阴冷的风侵略着我的身体。洗漱完毕，背上书包，在上学路上，两手紧紧的抱着，天还是黑的，但每天都隐约看见她，我悄悄地从她身边走过，她黑色的头发里夹杂着许多银色的发丝，让人格外心酸，但她却是笑着的跟我打招呼，她就是——环卫工人。
她——最辛勤的人
我想每个人都“讨厌”她吧。每天早早地来到学校，总是见到办公室灯是亮着的，然而透过玻璃，隐隐约约地看到她正在办公室钱备课。晚上自修是，经过办公室也总是能见到她，见到她正在办公桌前批改作业。她就是每天跟我们“作对”的，她就是——老师。
她——最伟大的人
我想每个人都有个她吧。每天早晨，她就在做早餐、出门时她总会叮嘱、晚上放学回来，她总捧着一碗汤递到我们面前，看着我们看光……每天都见他精力充沛，总是见她微笑着，但背后却是湿湿的，她就是——母亲。
在日常生活上，在人生道路，这些人往往就呵护着我们，教育着我们，而她们也将永远陪伴着我们，让我们珍惜我们身边的她吧。
作文六：我身边的好老师
瞧，这位身穿黑色套装，脸上带着微笑的中年教师，就是我们班的语文老师——陈老师。他博古通今，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我们最喜欢听她上课，她的课上的总是那么风趣、幽默、引人入胜，使我们身临其境、兴趣盎然。我们在不知不觉中学习了很多知识，懂得了很多做人的道理。也逐步懂得写作的“奥秘”。
“叮零零”，上课铃打响了，这是一节作文课，陈老师走进教室，还没来得及上课，只见，一只蚂蜂透过窗户来到了我们的班级，一向不受外境影响的陈老师居然去赶走蚂蜂，浪费了几分钟，陈老师回到了讲台，我们大家都目瞪口呆，只听陈老师说：“同学们，请你们把我刚才赶走蚂蜂的情景写成一篇作文。”我们大家吐了一口气，原来是这样呀。
又是一堂作文课。今天，一向和蔼可亲的陈老师，忽然一把拉住闵方杰，将他拉出了门外，我们大家吓得大气也不敢喘一口。哪知陈老师关上了门，转过头来笑眯眯地说：“同学们，你们熟悉闵方杰吗？”“熟悉！”同学们异口同声地回答。陈老师接着说：“那他今天穿了什么颜色的衣服？”同学们都怔住了，谁也不吭声。过了一会儿，陈老师叫闵方杰进教室，我们这才知道他穿了一件天蓝色的拉链衫。陈老师笑着对我们说：“这就去观察小池塘。”这次，我们大家都十分仔细地观察，好不掉以轻心。这次作文，大家写得都较好。通过这件事我明白了：不管干什么事情都要认真思考，要仔细、留心观察周围的事物，这样才能写出好的作文。
陈老师就是这样指导我们的，你们说有这样的好老师难道不值得我们高兴，我们对学习和作文怎们会不能产生浓厚的兴趣呢？
作文七：我身边的追梦少年
追梦的少年们们或许不是最聪明，最讨人喜欢，学习最好的，但是他们有着一份对梦想的执着，对未来生活的美好的向往。他们是最勇敢，最坚强的。因为她们为了自己的梦想，卸下了所谓的武装。
追梦的少年一直都在飘流，或许不曾见过海洋。我认识巷巷可以用四个字来形容，纯属巧合。但正是因为这样，我认识了改变了我许多的一个可爱的孩子。
追梦的少年会用孤傲筑成一道围墙，却抵不外心里最温柔的月光。她有着她美好的梦想，虽然她从来没对我说过，她有多大的抱负，但是站在她身边的我明白，她喜欢画画，可以说画画成为了她生命重要的，宝贵的一部分。她是一个喜欢动漫的孩子，所以她有大部分的时间都是拿着纸笔，趴在桌上画着她喜欢的漫画，这个单纯天真的孩子也有着一份美好的画风。这让我看了她画的画，脑海中也只有两个字，惊艳。
追梦的少年徜徉于乐河，健忘了当时的挫折。现实却也总是残酷的，画画在怎么好也只是徒劳，这也只能被大人们称为艺术，而真正的知识只属于数语外。偏偏巷巷正是一个看了书就犯困的孩子，她的成绩跟她的画比起来，简直就是反比例！我也知道学习不好意味着什么，即使你有出众的才气，也终究敌不过流言的蜚语。她却一度的习以为常。我也曾安慰的说道：“画的这么好，继续努力的话，以后就去知音漫客，那里肯定是你们漫画家的天堂。”那时的巷巷给了我一个大大的笑脸。我知道，她一直都在努力，我知道她一直都在进取。
追梦的少年懵懵懂懂地寻找心里那一丝阳光。巷巷，你要加油！
作文八：我身边的奉献者
鲜花感恩雨露，是因为雨露滋润着鲜花，赋予它朝气；果实感恩大树，是因为大树哺育着果实；点缀它的生命；星星感恩太阳，是因为太阳照绕着星星，给予它光芒。
我还清晰的记得，那是在我六年级补课的一段时间，因为学校没有补习班，可你却想要我们考一个好成绩，于是您要求我和班长留下来补课。每天晚上，您结束了晚办公就来到教室，检查我们的作业，当有做错的题时，您会耐心的讲解，真难为您了，您是一个语文老师却要面对数学习题，可您依然坚持，当您有不会做的题时，您会去请教其他数学老师。当他们说你想抢他们的饭碗时，您总会笑着说：“哪里哪里，我哪里吃得下这碗饭。”
当晚上放学后，您会骑上您那破旧的单车送我回家，在随行的途中，你总是什么都不说，默默的跟在我后面。记得有一次，我没告诉您，自己悄悄的先离开了。您到学校后发现我不在，便焦急得到处去找我。后来我打电话给您时，电话那头传来了您焦急的声音，原来您没有回学校，而是在路上徘徊，看能不能遇见我。老师对不起，我不应该自己先行离开，害您担心。
后来我们去了很多学校，可都没考上，可您总会对我说：“没关系，还有下次”“没关系，失败了可以重新来过，你还小，我相信你的未来不是梦”
老师，谢谢您！谢您对我的关爱，谢您传授于我知识，谢您伴我回家，谢您……。
虽然您和我之间没有过多的话语，可您的行动已代表一切，虽然您总是默默的付出，但我都知道……。
“春蚕到丝方尽，蜡炬成灰泪始干”说的就是您——人类最美丽的工程师。
我们的心走在一起作文【三】
梦幻般童年时的记忆，随着时间的流逝，已经变得模糊不清。时光匆匆的逃走，让我还来不及准备。六年。那是我们的最后一个夏天。
知了依然在树上蝉鸣。却已不是我们刚进学校时的知了了。回想六年，感慨时间的流逝真快。
小婷。你还记得吗?那年，我们四年级。我与你是前后桌，从那以后，我们从好同学变成了好姐妹。我们一起上学，一起吃早饭，一起买东西，一起出去玩。连在学校，我们都会一起去上厕所。好东西，我们会一起分享。那时，我们紧密无间。
我还清晰地记得，那年——
“唉。怎么又是啊。真是烦了。天天考试考试的，考来考去不是还是原来的分数嘛。”我苦着一张脸说到。“我也是说为。我最讨厌数学了，那些数字算到头都大了。”小婷也跟我同样苦着一张脸说。“哎呀。快点吃，你看校门口都没什么人了。快点快点。好像快迟到了。”“啊。不会啊。”说完我们用我们的最快速度跑进教室，坐到座位上。“呼呼。还好…还好…。没…迟到。”小婷喘着气说。“嗯嗯。早知道…早知道，前面就快点吃了。现在…累我了。”
“同学们。把有关数学的书都放到抽屉里，准备开始考试了。”老师捧着一大叠试卷庄重地走进了教室。同学们原先都是笑容满脸，红光满面的，但是一看到试卷，个个的脸都变成灰白色的了。老师却不管：“来，把试卷发下去，开始考试了。要细心点哦，会做的题不要做错……”老师又开始长篇大论起来了。老师后面的话我们都没听，要不然做题目的时间就不够了。
同学们一拿到试卷，都开始认认真真地做试卷了。教室里安静极了。我也是认认真真地，每一道题仔细地做去。可是，我做到画图题时，竟然发现我的尺子一把都没带竟然没带。哎呀。这可怎么办，直接画可是要扣分的。这时的我着急了。怎么办怎么办。对了，我可以问小婷借啊。于是我轻轻地敲了一下小婷的桌子，很小声很小声地说“婷。尺子借我用下。”老师一下子走过来，我以为老师来找我，吓了，赶紧坐好装模作样的做题。看见老师走过去了，我又敲了一次婷的桌子说：“尺子，尺子，借我用下，快点。等会老师过来就麻烦了。”婷赶紧给我一把尺子。让我度过了难关。
那年。那一次。我们用了同一把尺子。
我们曾经用了多少同一个的东西，婷，你还数得清吗?
六年朝夕相处的日子我难以忘记，是你伴我走过无数的风风雨雨。在我伤心时你帮我分担痛苦，在我困难时你给予关怀，我如何放下这份六年的友谊。
我还记得我们要分开的时候，我们的手还是紧紧地握在一起，不想分开，不想分离……
六年朝夕相处的我们在那年夏天要分离
如今的我怕只能望着同学录傻傻发呆，独自一人傻傻回忆。眼泪慢慢侵湿了那段属于起我们美好的回忆。
我们的心走在一起作文【四】
当我得知这一消息后，不由得为灾区人民捏了一把汗．天灾竟是这样的无情，夺走了那么多人的生命和财产，害得人们无家可归，妻离子散！
在地震中，多少父母为了孩子永远长眠于地下，多少人民教师为了学生失去了宝贵的生命！电视中一个个感人的场面让人们的心里久久不能平静——抢救人员发现她的时候，她已经了，是被塌跨下来的房子压的，透过那一堆废墟的间隙可以看到她亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经亡，有冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何的回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长觉得她的行为有些蹊跷，凭着职业的敏感，感到事情并不是这样简单。他忽然往回跑，边跑边喊：“快过来。”
他又来到她的尸体前，费力地把手身进女人的身子底下摸索，他摸了几下就高声地喊：“有人，有个孩子，还活着！”
经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲的身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还恬静的睡着，他熟睡的脸让在场的人感到很温暖。
随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了一下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！”
看惯了生离别的'医生，却在这一刻落泪了．手机传递着，每个看到短信的人都泪流不止． 地震是老师用身体挡住坍塌的楼板，救援消防官兵发现时5人已经全部遇难．当消防队员将水泥板搬出的时候，他们被眼前的场景震惊...... 在宿舍走廊的右侧，一位老师背靠着墙壁，双手定格在拥抱姿势，头尽力向前伸，用双手和头部临时构建了一个“保护伞”。
藏在老师怀里的，是4名学生，两男，两女......
救援人员看到了这一幕，眼里一下子充满了泪水． 地震中许许多多的感人情节让人泪流满面，我思绪万千......
我们现在在教室里安心的上课，可是废墟中有多少和我同龄的小伙伴，多少小伙伴失去了双亲成为了孤儿，我们现在的生活多么幸福啊！
15日那天下午，学校举行了一次为灾区人民捐款活动．我站在主席台上，手里捧着捐款箱，心情非常沉重。看着学校的同学们伴随着《爱的奉献》这首歌，把自己的压岁钱，零花钱放在了捐款箱里是，我的眼泪瞬间夺眶而出。甚至一个二年级的小男孩把自己储蓄罐里一角一角的钱捐给了灾区人民时，我的心里更加悲痛。
他们捐出去的并不仅仅是钱，那时他们对灾区人民的一片爱呀！我感到了浓于水的真情，感到祖国大家庭的温暖，感到祖国的强大。
有人说：“天灾毁坏了一扇门，但却为人间真情的升华打开了一扇窗。”
是的，我们每一个华夏儿女都要释放出爱的能量，让人间的阳光洒满灾区的每一支缝隙，那些正承受不幸脉相连的亲人奉献着自己的一丝阳光、
19日下午14时28分起，全国人民默哀3分钟，届时汽车，火车，舰船鸣笛，防空警报鸣响．当天晚上全国各地都举行了烛光祈福哀悼活动。
我的兄弟姐妹们，我为你们送行，升入天堂的香魂，我把蜡烛给你们点燃．我泪眼相送，我的亲人，一路走好，一路平安！逝去的人们，我用心种出的鲜花，已经铺满了你们去往天堂的道路！我衷心地祝愿：逝去的人们在天堂静静地安息，活着的人们永远幸福，快乐，平安！ 让我们一起唱：“啊，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间......”
我们的心走在一起作文【五】
蓦然回首，突然很怀念过去那充满激情的小学生活。我试着从日记中寻找，却只望见六年级老班的缩影。
他是在我们六年级时才接过这个号称“疯人院”的六（6）班。记得，我们六（6）班曾是被全校师生公认的坏班级。上课吃零食、聊天、听音乐是我们的“工作”；下课追逐打闹、敲桌扔扫帚成了我们的业余爱好。然而，他毅然决然地走进了这个班级——我们惊讶。
“其实，我接过这班级也没报过太大希望，你们若能远离最后一名，我会觉得它比魔术还不可思议……”他装出一副无所谓的态度——全班愕然。班级里出奇的静，但也没把他的`话当回事。
他的第一节课，我们仍“坚持工作”。“砰——”他猛地拍了一下桌子：“看清楚，你们眼前还有一位老师，你们必须尊重我。学习不会，做人也不会？哼，你们太糟糕了。”——全班目瞪口呆，头一次有人正面说我们糟糕。于是乎，我们下定决心，让他看看我们并不糟糕。
第二节数学课，他仍板着脸走进来了，全班鸦雀无声，他带着许些蛮横的口气说：“知道何为‘尊重’了，但作为一个学生，成绩单老挂红灯笼，也无用处。对于你们上学期的期末成绩，我不得感慨‘六（6）班糟糕透了’。”
……
或是他那一次次打击性的话语激励了我们停留许久的上进心。我们如鱼儿扭动着许久未使用的鳍，接受了惊涛骇浪的洗礼，游弋在广阔的大海。他则如年长的鱼，引导着我们游进正确的航道。他给予我们太多的帮助，让我们证实了“鱼跃龙门”的传说。
初考成绩出来后，他拿着全班的成绩单欣然地笑了：“六（6）班真不赖，脱掉了倒数第一的帽子。”那是我头一回见到他那灿烂的笑容，那一刻，我们也读懂了一个班主任的心——一颗处处为我们的成长着想的赤诚的心。
