有些孩子作文没有条理【一】
“三八”妇女节就快到了，这不我正在想送给妈妈什么礼物才好呢，送好吃的零食？嗯，不行，我妈妈又不是小孩。怎么会喜欢吃零食呢，况且，那东西一吃就没了。那就送美丽的.鲜花吧，不，鲜花太娇嫩了，过不了几天就枯掉了，简直是浪费钱嘛。送衣服倒不错，不过，我又没有那么多的钱。对了，买饰品送给妈妈吧，摆在妈妈的房间，妈妈一定会喜欢的。
我来到了一家饰品店，里面的东西琳琅满目，让我不知道买什么才好。我到店里东看西看，看到了一个蓝色盒子里装有一个绿色的牛和一个红色的牛，旁边有十颗小爱心，十颗小爱心又摆成一个大爱心把两只可爱的小牛围住了，真是好看极了！然后，我选了一张紫色的包装纸和一个金色的蝴蝶结，把这个精美的礼物小心翼翼的包了起来。
回到了家里，妈妈叫我上楼吃饭，我把手背在身后，对妈妈说；“妈妈，祝你节日快乐！！”然后，我把身后的手向前一伸，一个漂亮的礼物出现在妈妈面前，我说：“妈妈，送给你。”妈妈接过了礼物，高兴的对我说：“琳琳，谢谢你！”我听了，心里比吃了蜜糖还要甜！
到了第二天，妈妈就把我送给她的礼物摆在床柜前了，我心里高兴极了！
这件饰品，是我送给妈妈“三八”妇女节的礼物，但它也代表了我对妈妈的爱！
有些孩子作文没有条理【二】
青春渺茫，校园给予我们方向，那里积累着我们美好的记忆，也见证我们的友谊。
在那我们结识了一群好伙伴，拥有着世界上最纯洁、最珍贵的友谊。
我们在那一起嬉戏打闹，一起奋斗，一起开怀大笑。那里有我们撒洒下的汗水，有我们播种的梦想，那里有我们肩并肩共同走过的路，那里是我们共同的家。
在那里在那操场上，我们在那奔跑，一次我摔倒了，裤子破了一个洞，同学扶着我，扶我到大树下坐着，关心地问我感觉怎样。原本被痛得快要哭泣的我因为同学们的关心而坚强起来，他们给了我勇气。
在那里，在比赛时你会听见震耳欲聋的加油声。比赛赢了我们欢呼，输了我们不放弃，我们会再接再厉。
学习上，我们相互帮助，不会的题一起探讨，互相交流学习方法。别人有困难时我们不会坐以待毙，我们会全力以赴去帮助。
记得一次，我忘带铅笔，同桌只有一只，我慌慌张张，这时，她把她的铅笔借给了我，到后来她因此考试考差了，我很感激她。还有许多如;我书忘带，她就与我共用一本，我生病了，她会关心我……等。
在那儿，充满了我们美好的回忆。在那儿我们茁壮成长，朋友的帮助和关心使我感到幸福、快乐 。
那儿，写满了友谊，那儿给了我不一样的青春。
有些孩子作文没有条理【三】
有的同学往往取材不严，把一些不相关联的观点和材料罗列于文内，东拉西扯，不知所云，原因就在于思路不清。因此要学会运用综合和分析的方法，做到言之有序。列宁说:“分析和综合的结合—各个部分的分解和所有这些部分的总和、总计，揭示人们认识事物的基本方式。”
议论文写作就要这样有顺序地“分解”李物的各个侧面(分析，从而对事物作出结论，揭示其规律(综合。方式有三种:①先分析后综合(分—总，在分析事例和说理的基础上得出结论，形成观点，②先综合再分析(总—分，在综合出论点之后再扣住中心分析事例和说清道理;③综合—分析—综合(总—分—总，列出论点之后在具体分析说理的墓础上作出归纳而深化中心。自然也可反复进行，如分析后综合，再分析再综合。
上述方式，不仅可以作为全篇的思路，也可以作为每一段落的'思路。篇章和其段落都依循这个思想过程写作，条理就不会不清了。另外，还要注意由总到分或由分到总的衔接，即如何过渡，以及前后文的照应。
过渡的方法，可以运用关联词语，也可以用句子，还可以安排承上启下的段落。照应的方法有首尾照应，点题照应，以及前后内容上的照应。能够过渡照应得法，才会行文自然，条理分明，逻辑严密。
