母校,是我们成长的摇篮,而我们就像是摇篮里的孩子,在摇篮里健康、快乐的成长;母校,是我们幸福的港湾,而我们就像是小船,从无知的码头驶向知识的港湾。母校,千言万语也述不完我们对您的感情。路旁的小树,你可记得小时候那个无知的我?身边的小草,你可记得小时候那个懵懂的我?与此同时,我要对陪伴了我六年的母校道一句:“谢谢您,母校!”
站在教室的窗口前眺望,校园的一草一木都映在我眼前。它们对我而言是多么熟悉的呀!它们保存了我的许多回忆:那宽阔的篮球场上,经常有我们朝气蓬勃的身影;那红色的跑道,记录着我们奔跑跳跃的姿态。我坐在宽敞明亮的教室里,那现代化的教学设备,让我们学到更好的文化知识,老师那慈祥的笑容总在我眼前浮现,我们朗朗的读书声总在我耳边回荡。每当我走到那敞开着迎接着我们的大门,看门上的“北郊小学”四个字,总感到非常骄傲……母校,带给了我无限的回忆,同时我要感谢母校带给我的一切。
我爱母校,更要感谢母校,母校就像我们的母亲,包容了我们年少的无知!如今又看着我们迈向中学的大门,看着我们茁壮成长!我感谢母校,母校给予了我们太多,这里也保存着我们美好的回忆!我爱母校!
光阴荏苒,我在母校鹤壁高中已度过了三年充实而有意义的时光。今年,我有幸作为校校区第一届众多优秀毕业生中的一员,考入全国最高学府清华大学。而这首先要归功于学校对我的培养。
现在回首三年的高中生活,无数的老师和员工曾为我的成长付出了心和汗水,在此我要致以衷心的感谢。
其次,我要感谢我的同学。我们拥有着相同的理想,为了实现它,我们在学校老师的引导下,凝聚成了一个真正的集体,风雨同舟,一起向高考冲刺。
另外,我还要感谢所有校园职工、校办公室工作人员,他们默默无闻地为我们营造了良好的学习环境,我们才能安心地上课学习。短短的三年时间,新校区的各种硬件设施陆续完成并投入使用,师资力量日益强大,各项教学正常有序进行。鹤高人正将他们心中勾勒的蓝图变成美丽的现实。
特别地,我要感谢各位出国留学网校领导,尤其是翟校长,还有我的班主任申老师。在填志愿时,他们亲自耐心跟我商量填报清华的决定。其实当时我并未对自己的实力有那么大的把握,只敢报中科大,翟校长和申老师等人却鼓励我勇敢地做尝试。并且他们还亲自在百忙之中为我不辞辛苦,到各地市咨询,搜集信息,使我坚定了填报清华的决心。如今我成功了,更要向这些指路人真诚至谢!
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。作为鹤高的一员,我一定不辜负母校的期望,未来的清华之路,我将努力奋斗,用优异的成绩来报答母校。
在这里,我代表已经顺利毕业、即将奔向全国各地高校继续深造的“新区鹤高第一人”们,向母校郑重承诺:今天我们因母校而自豪,明日母校一定因我们而骄傲。
但愿寸草心,报得三春晖。
最后,我祝愿学弟、学妹们,努力拼搏,学业有成!
祝愿校领导、老师们,身体健康,万事如意!
祝愿我们的学校更加辉煌,更加美好!
岁月如同飞一样流逝,日月如梭。转眼间,小学六年级的生活就要结束了。母校就像一个摇篮,而我们就像是摇篮里的孩子,在摇篮里健康,快乐地成长。母校就像一个温暖的港湾,把我们从无知的码头驶向知识渊博的海洋。啊,母校!我对您的留恋是多么的深,我留恋同学们的追逐打闹;留恋老师的谆谆教导;留恋那冉冉上升的红旗;留恋那操场上留下过我们的欢声笑语;留恋我们在课堂上吸取知识的情景……在这幸福而快乐的六年时光里,老师们教会了我做人;教会了我知识;还教会了我学会包容。老师,您们就像一名园丁,细心地照料我这些含苞待放的花朵,使我长出亭亭玉立的花苞。您们就像是一只粉笔,用尽自己毕生的心来倾注我的心灵。
啊,母校!是你哺育了我们长大成人,是您见证了我们从只会咿咿呀呀的小孩变成了会写作文的小学生!啊,母校里的一草一木,一砖一瓦,都能勾起我们对往事的回忆,那滑梯场上有我们朝气蓬勃的身影;那操场上可留下我们歪歪扭扭的脚印;那教室里可有我们专心致志地听课的背影。这一切都是那么的美好!母校,当我成功的时候,您似乎在表扬我;当我失败的时候,您又似乎在鼓励我前进!
啊,母校!我们就要挣脱了您的怀抱,去寻觅另一个新的天地。可一想到我就要和我朝夕相处的同学分开,我的心却很难过。不过,天下没有不散的宴席,我相信,我们以后一定会再次重逢的!
啊,母校!您可知道我对您的`感情是如此的深厚,望着校园里的花草树木;望着高大的教学楼;望着那宽敞明亮的教室;望着排列整齐的桌椅;望着我们曾用过笔划过的痕迹,我的心是如此的不舍。
啊,母校!再见了!
感恩是一种处世哲学,是生活中的大智慧。
人生在世,不可能一帆风顺,种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、旷达地处理。
这时,是一味埋怨生活,消沉、萎靡不振?还是对生活满怀感恩,跌倒了再爬起来?英国作家萨克雷说:“生活就是一面镜子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。
”你感恩生活,生活将赐予你灿烂的阳光;你不感恩,只知一味地怨天尤人,最终可能一无所有!成功时,感恩的理由固然能找到许多;失败时,不感恩的借口却只需一个。
殊不知,失败或不幸时更应该感恩生活。
感恩,使我们在失败时看到差距,在不幸时得到慰藉、获得温暖,激发我们挑战困难的勇气,进而获取前进的动力。
就像罗斯福那样,换一种角度去看待人生的失意与不幸,对生活时时怀有一份感恩的心情,则能使自己永远保持健康的心态、完美的人格和进取的信念。
感恩不纯粹是一种心理安慰,对现实的逃避,阿Q的精神胜利法。
感恩,是一种歌唱生活的方式,它来自对生活的热爱与希望。
“感恩”是个舶来词,“感恩”二字,牛津字典给的定义是:“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。
“感恩”是因为我们生活在这个世界上,一切的一切,包括一草一木都对我们有恩情!
“感恩”是一种认同。
这种认同应该是从我们的心灵里的一种认同。
我们生活在大自然里,大自然给予我们的恩赐太多。
没有大自然谁也活不下去,这是最简单的道理。
对太阳的“感恩”,那是对温暖的领悟。
对蓝天的“感恩”,那是我们对蓝得一无所有的纯净的一种认可。
对草原的“感恩”,那是我们对“野火烧不尽,春风吹又生”的叹服。
对大海的“感恩”,那是我们对兼收并蓄的一种倾听。
“感恩”是一种回报。
我们从母亲的子宫里走出,而后母亲用乳汁将我们哺育。
而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。
就像太阳每天都会把她的温暖给予我们,从不要求回报,但是我们必须明白“感恩”。
“感恩”是一种钦佩。
这种钦佩应该是从我们管里喷涌出的一种钦佩。
“感恩”之心,就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激,铭记在心;
“感恩”之心,就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露,一刻也不能少。
无论你是何等的尊贵,或是怎样地看待卑微;无论你生活在何地何处,或是你有着怎样特别的生活经历,只要你胸中常常怀着一颗感恩的心,随之而来的,就必然会不断地涌动着诸如温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格。
自然而然地,你的生活中便有了一处处动人的风景。
“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示,是每一种不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。
学会感恩,是为了擦亮蒙尘的`心灵而不致麻木,学会感恩,是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。
譬如感恩于为我们的成长付出毕生心的父母双亲。
“感恩”是一种处世哲学,是生活中的大智慧。
感恩可以消解内心所有积怨,感恩可以涤荡世间一切尘埃。
人生在世,不会一帆风顺,种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、豁达地处理。
“感恩”是一种生活态度,是一种品德,是一片肺腑之言。
如果人与人之间缺乏感恩之心,必然会导致人际关系的冷淡,所以,每个人都应该学会“感恩”,这对于的孩子来说尤其重要。
因为,的孩子都是家庭的中心,他们只知有自己,不知爱别人。
所以,要让他们学会“感恩”,其实就是让他们学会懂得尊重他人。
对他人的帮助时时怀有感激之心,感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。
当孩子们感谢他人的善行时,第一反应常常是今后自己也应该这样做,这就给孩子一种行为上的暗示,让他们从小知道爱别人、帮助别人。
“感恩”是尊重的基础。
在道德价值的坐标体系中,坐标的原点是“我”,我与他人,我与社会,我与自然,一切的关系都是由主体“我”而发射。
尊重是以自尊为起点,尊重他人、社会、自然、知识,在自己与他人、社会相互尊重以及对自然和谐共处中追求生命的意义,展现、发展自己独立人格。
感恩是一切良好非智力因素的精神底色,感恩是学会做人的支点;感恩让世界这样多彩,感恩让我们如此美丽!
“感恩”之心是一种美好的感情,没有一颗感恩的心,孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助其他的人,更不会主动地帮助别人。
让孩子知道感谢爱自己、帮助自己的人,是德育教育中重要的一个内容。
“感恩”回报一定会实现的!
六年的时光稍纵即逝,我们即将要离开他-敬爱的母校。
母校使我结识了很多同学,让老师们教给我这么多知识和做人的道理,给我们这么舒适的教室和美丽的学习环境;还有这六年来给我的关心的照顾。我很感激母校带给我的一切。
母校给我提供了优越的环境。上音乐课是我们在音乐课上尽情地唱歌,偶尔外面会有小鸟停留在树枝上,仿佛在听我们歌唱;在形体课上,我们练舞蹈,享受着舞蹈带给我们的快乐;在科学教室,我们认真地做实验,仔细地记记录……
母校的老师还教会了我很多东西。在上语文课时,老师不断地讲着课文的细节,让我们了解写作手法;在数学课上,老师讲完课后总是问懂了吗?不懂接着讲;科学课上,老师让我们亲手做实验,证明这个道理是正确的……
母校让我结识了同学,他们对我的帮助也令我印象深刻。在我生病时,同学告诉我作业,并让我好好休养;在我有不会的题时,同学会主动给我讲;在我伤心时。同学安慰我……
母校是您给我带太多回忆,在即将临别之际,我想对您说:“谢谢您母校。”
打开记忆宝库,回想以前时光。我们会觉得好笑,也许有过成功,也许有过失败,也许痛苦也许快乐过,但最重要的是我们都努力过。
记得上小学五年级时,学校要举行一个朗诵比赛,老师说每班只能选一个,当时的我是一个内向的人,我很想去,但又没有勇气。终于还是我鼓起勇气告诉了老师。
那以后,我每天有空没空就练习,可总觉得不够好,我想放弃,可我又没有勇气去告诉老师。我很难过。天我走到老师办公室门前,却迟迟不敢敲门。突然门开了。“哎,你咋在这儿,我就要去找你呢,快进来。”“老师……”我慢吞吞地说出了口。“我不想比赛了。”老师放下手中的笔吃惊的问:“怎么了?”“我坚持不下来。”“你知道吗?不是每一个人做每件事都是顺心的,那样,怎么会有意义呢?只有坚持才能取得成功,如果一个人没有恒心,那么他将不将不会成功,所以,千万不要灰心,更不要放弃!好吗?”老是用渴望的眼神望着我。“我试试吧!”
后来我就特别努力,每天反复练习,直到我登上台的那一刻,我看见我的老师正微笑的望着我,我信心百倍,最后获得了第二名。
我不知道我该如何感谢我的老师,但我知道,我要感谢我自己,是我的坚持让我取得成功,是我的努力让我不断超越自己,所以,我不后悔当初我没选择放弃,因他告诉我只有坚持和信心才是成功的关键。
那件事后,我感受很深,他让我知道了很多,也让我明白了不少道理,最重要的,它让我成长了许多。我不知道如果放弃了会是什么样。但我不后悔当初我没选择放弃!
“总是人生,总是旅程,总是行色匆匆,留不住痕迹,如果年华只是一阵风,我多么不甘,于是,我提笔留住我最美的时光”。
恍惚间,已离开母校一年多,或许时间真的是我们永远也抓不住的东西,曾经的点点滴滴如今却只能在记忆中寻觅。
人生就是这样,在岁月的磨练中,我们已经成长,步入了新的人生旅程,这旅程中我们不断前进,不断努力,却也不断碰壁,我们变得沮丧,失去斗志,却也了解生活的不容易,了解到学校是多么充满欢乐的地方。只有失去才懂得珍惜,在不断努力中,我们变得逐渐强大,适应了新的人生旅程,而我们内心最深处却是无比怀念校园中嬉戏打闹的画面,和室友在宿舍中畅聊的场景,上课时,不断耳语的时刻,我们最无忧无虑的时光。
人们常说:“饮水要思源”,当我们在工作中,做好了一件事情我们会感激老师们对我们的教导,教我们知识,我们能做的就是成才,给老师们争光。
如今的兄弟姐妹已经各奔东西,愿你们前程似锦,在风暴中茁壮成长。
好想再听邵老师的一堂课,他是那么的幽默风趣。
好想再听李老师的公开课,他是那么可爱,记得他说过一句话,只有我的亲学生才可以在我的课上吃东西。
好想再听室友们说一句,不会,找我。
四年的是时光里,挥洒过青春热泪的沃土,每一寸在母校的时光,都在我们深深的记忆里,我们只能变成更好的自己,才是对母校最好的报答,
不忘初心,致每个拥有校园生活的`你。
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