语文上册第四单元作文思维导图【一】
在一口浅井里，住着一只青蛙。一天，青蛙在井边碰上了一只从海里来的大龟。青蛙对海龟夸口说：你看，我住在这里多快乐呀!青蛙形容道：我安静时泡在水里，开心时在泥浆里散步，多自由自在!青蛙邀请海龟下井去玩，海龟摇了摇头，跟青蛙讲起了大海的情形。海的广大，哪止千里;海的深度，哪止千来丈。无论水灾还是干旱，都影响不到海水，住在那样的大海里，才是真正的快乐呢!
青蛙听了海龟的一番话后，沉默了一会儿，对海龟说：你把大海说的那么好，可我又没有见过，怎么能相信你说的都是真的呢?
海龟就劝说青蛙和它一块儿去看看大海，见识一下大海的美丽和宽广。青蛙受不了海龟述说大海那美的诱惑，就两腿用劲儿一蹬，跳出了井口，高高兴兴地和海龟一起向大海进军。
可是到了海边一看，海龟和青蛙傻眼了，只见海面上到处飘浮着各种各样的垃圾，有塑料袋，酒瓶子，破轮胎海龟吃惊地说：这，这我那美丽的家园哪儿去了?青蛙嘲笑海龟说：海龟大哥呀，看不出来你还是一只爱说大话的龟，这大海哪儿有你形容的那么美，大是挺大，宽倒也挺宽，可这儿的环境和我的井底相比，这差的也太远了吧，这怎么适合我居住和游玩呢?
海龟难过的说：我去周游世界，这才几年没回来，我的家园就变成了这样，你说这到底是怎么回事呢?这时只听身后传来轻微的叫声，海龟回头一看，原来是他的儿子小海龟，它赶紧上前一把搂住了小海龟，可小海龟已经奄奄一息了，它用微弱的声音对爸爸说：自从大海成为旅游景点后，人们把吃剩的食物、垃圾等扔到海里，久而久之，海水就变臭了，好多鱼虾和海龟都被这臭气给熏得喘不过气来，有的还把那些污染物当食物给吃了下去，结果都掉了，我可能也是误食了那些东西，现在感觉好难受，我，我强忍着说完这些话，小海龟把身体往壳里一缩，眼睛也永远地闭上了，海龟愤怒地喊道：为什么，这是为什么?人类啊，请你们别再破坏环境了，把那个美丽而温馨的家园还给我们!
青蛙难过地劝说海龟：海龟大哥，你也别伤心了，我看你还是跟我走吧，和我一起到我的井底去，那儿虽说是小点儿，可和你这儿相比，还是比较安全的。
从此以后，海龟就和青蛙一起生活在了井底，但是它还是渴望着能够早日回到自己的家园大海。
语文上册第四单元作文思维导图【二】
尊敬的同学，敬爱的老师：
我们本校六年级的住宿，所以我对学校的点点滴滴我都了解的了如指掌，每天我一起床，看见他们刷牙的时候，不用睡的时候他还把水开得哗哗直流的，我看着这些水一滴一滴的留下来，当时，我十分痛心，觉得他们的良心是不是用石头做的，怎么的狠心，如果个个人都怎么做，我们的世界很快就会属于没有水的荒岛，没有水的星球，没有水的家园了，所以大家一定要保护水源。
因为，一个水龙头一直开着，就算一滴一滴的慢慢流，一天也是会慢慢的浪费一吨多的\'水，如果到时灾难来了，如果有这一吨水的我们就可以活下去了，但是我们学校的水龙头至一两个吗?那我们这个世界的水龙头又只有一两个吗……现在我们就来一起保护我们的生命水源把!
1、只要是打开水龙头接水的时候，不要不水龙头开太大，开到中等的时候就可以了，你开太大，如果杯子装不下了，就会一下子冲出很多的水出来或者会有很多溅出来的水，这样就会浪费水。
2、你饮水的时候，不要对着出水口饮用水，这样喝水你会有百分之二十的水是流出了，所以饮水是，不要开太大水，也不要对着水龙头直接饮水，这样如果个个人都想你们这样，这个世界会没有多少水呢，所以节约用水，从我做起。
3、洗手时，你先在自己都手上借一点点水，不要一直冲着水来洗手，只要把手给打湿了，就可以在手上把手上的脏东西给擦掉后，在用水来清洗。
如果个个人都可以做到我们节约用水的这三点，我们这个中国水多没问题!
语文上册第四单元作文思维导图【三】
最近，我在报纸上看到一张漫画——只已经长大，却没长出半片羽毛的鸡，在草窝里流着眼泪，它正在思念母鸡翅膀下的温暖。这只鸡在妈妈“精心”呵护下长大了，它没有离开过出生时的窝，没有自己找过食物，连最起码的御寒本领也没有，怎能自立、生存呢？这是作者用艺术的手法反映了家庭教育中的一种常见现象，令人深思。
母爱是一种美德，我们需要这种博大精深的母爱，但这种爱也需要适当的尺度。现在大多数家庭是“四二一”家庭。孩子是未来，是希望，家长有理由把孩子当“宠物”来养。但是过分的爱，使学生养成衣来伸手，饭来张口的坏习惯，以为父母对他所做的一切都理所当然的。他们有权享受而不思进取，造成这些“太阳”们连最小的事——系红领巾都不会，连抹布也没碰过。这也难怪大人说：“当今的大学生，有的生活不能自理。”
鸡的祖先叫雉，它们是生活在树上，善于飞行的。当人们把它们捕获饲养起来时，它们的生活环境改变，慢慢地被顺驯化了，丧失最基本的本领——飞行。如今，连羽毛也要丧失掉，是多么可怕！非洲的云豹捕获邓羚带回家里放生，让小云豹捕捉它，如果小云豹不去捉，母豹会发疯似的撕咬小云豹，直至孩子们捉到邓羚为止。非洲的云豹都能这样，让子女练就生存的本领，我们的慈母祥父却不培养后代的生活能力，他们的“未来”、“希望”的命运与那只没有长出羽毛的鸡的命运有什么区别呢？
记得听老师讲过，国家的一位指出“娇宠孩子也是一种腐败”。这种腐败应该引起人们的重视，因为它更具有危害性。我们的父母应该醒悟了，只有他们的醒悟，我们作为未来才会有希望。
语文上册第四单元作文思维导图【四】
自从蓝鼻子女巫用魔杖在小木偶脑袋上点了几下之后，小木偶就拥有了人类所有的表情，过上了正常人的生活，他非常感激老木匠把它带到这个美丽可爱的世界上来，可是他并不快乐，总感觉生活中少了些什么。
小木偶和往常一样漫无目的地在街上闲逛着，它饿极了，肚子里一点儿东西也没有，他多想上什么地方美美地饱餐一顿啊！可是能去哪儿呀，家里又太穷了，年迈的老木匠已终没有劳动能力了，更糟糕的是老木匠身犯重病双腿已经站不起来了，可是我一个小木头人肩不能挑，手不能提又能做什么呢。为了填饱肚子，小木偶只能去乞讨，生了这副模样有什么办法呢，那些富人们根本不用正眼去瞧他，调皮的孩子们总是唤来大狼狗来咬他，吓得他魂飞魄散，每次小木偶回家身上都被弄得道道伤痕。老木匠无可奈何地看着这个可怜的孩子，只能摇头。
一天，小木偶来到老木匠的身边，老人家也因年老病弱身体也快不行了，他用奄奄一息的口气对小木偶说：“我可怜的孩子，我的身体快不行了，我要走了，你没爹没妈，无人照顾你，你要好好的活着，孩子……我先走了……\"老木匠断断续续地说着，还没有说完就永远的闭上了眼睛，可怜的小木偶伤心极了，它哭累了晕过去了……
他的七魂六魄从窗户里飘出去，小木偶飘啊飘，来到了一座富丽堂皇的别墅里，他看见豪华的餐桌上摆满了各式各样可口的食物，老木匠坐在对面的红木椅上向他招手……
小木偶和老木匠爷孙俩生活在如此美丽而特殊的地方，他们感觉这儿好似仙境一般，白雾缭绕，仙乐阵阵，这是天堂吗？他们简直不相信自己的眼睛，但看到那里的人们怡然自乐，开心快乐，这才是理想的生活，那儿只有幸福，只有和谐，没有纷争，没有痛苦。老木匠白须飘飘，身体健朗，从此小木偶在这儿过上了无忧无虑的生活，这里的食物精美，人们善良，毕竟这儿还有他世界上至亲的人——老木匠。
他喃喃地对自己说：“我太幸福啦！“他睁开眼睛一看，太阳已经从窗户里照进来，快晒到屁股了，小木偶却还沉浸在刚才甜蜜的梦中，他用舌头舔舔嘴巴，嘴边仿佛还有一丝甜意，原来他做了一个十分甜蜜的梦！
语文上册第四单元作文思维导图【五】
青蛙不信小鸟的话，它想跳出井来看个究竟。
青蛙使劲跳出井口，这才发现天原来真的无边无际呀！小鸟说：“外面的世界还有许多你在井里看不到的东西呢！”青蛙一听，半信半疑：“是真的吗？那你带我去看看吧！”
于是，小鸟带着青蛙来到了江西庐山，看着飞流直下三千尺的\'瀑布看，情不自禁地赞叹道：“哇！庐山瀑布好壮观啊！”
它们来到了闻名中外的安徽黄山风景区，青蛙看到了许许多多奇形怪状的岩石：“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”、“金鸡叫天都”……青蛙连声说：“哇！黄山奇石真是有趣极了！”
下一站，它们又去了台湾省的日月潭。小鸟告诉它：“日月潭可是台湾省最大的一个湖。”青蛙看了日月潭一眼，说：“日月潭真是风光秀丽呀！”
接着，它们来到了新疆的葡萄沟。那里有各种各样的水果，它们两个就欢快地吃起来，青蛙已经流连忘返了。走过了这么多地方，青蛙想：这个世界原来这么大呀！我以后不能总坐在井底了，要多出来看看，这样才能见多识广。
语文上册第四单元作文思维导图【六】
今天我看到了一幅漫画，令我大吃一惊，也让我感到很气愤。
在一个公交车站的上车处，有一个专用通道，旁边竖着一块牌子：母子上车处。这是专门为母子准备的便捷通道。可往下看：母子上车处的护栏内，竟然站着四个男人！第一个人双手插在口袋里，眯着眼睛沉着，冷静着，仿佛在告诉别人，这就是我应该等车的地方。排在这位后面的人，穿着大衣，戴着帽子，闭着眼睛，一副毫不在意的样子。第三个人到像是个知识分子，他三角鼻子上架着眼镜，眼睛看着地下，假装没有看到牌子。最后一个人带着口罩，眼神里充满了不安，他仿佛害怕被人认出来。
这几个男人倒是方便了许多，可在牌子的旁边，站着一位抱孩子的母亲。凛冽的寒风呼啸着，一旁的母亲不禁打了个寒战，抱紧了手中的孩子，无奈地看着他们，母亲只能看着原本属于自己的位置，被别人占有，他们是多么可怜呀！
那些男人真的是文盲吗？他们没有看到那块牌子吗？没有看见旁边可怜的母子吗？不是的，那些男人的文化水平看起来一个比一个高，但是他们的道德却一点也不高尚。在生活中，有很多像他们一样的“假文盲”。
公交车上明明特设了“老、弱、病、残、孕”的专座，可偏偏身强力壮的年轻人坐在那里。
公共场所明明写了“禁止吸烟”，可偏偏有人大大方方地吞云吐雾。
十字路口的牌子上，明明写着禁止闯红灯，可总有人闯红灯。这些人永远只考虑自己的利益。
这些人不是知识上的文盲，是心灵上的文盲，是道德上的文盲。
可悲的是心灵文盲，你们真的受得起良心的谴责吗？
