红领巾奖章个人事迹作文(红领巾奖章申报表个人事迹800字)

红领巾奖章个人事迹作文(红领巾奖章申报表个人事迹800字)

首页写景更新时间:2024-05-12 23:27:21
红领巾奖章个人事迹作文(红领巾奖章申报表个人事迹800字)

红领巾奖章个人事迹作文【一】

傅婷长着一双小小的眼睛,一对细细的'眉毛,一张樱桃小口和一大把乌黑光亮的头发。她是校合唱队的一名队员,意识健美操队的队员。记得有一次,傅?婷和我一起去四楼的体育馆学习健美操。一开始我是在第一排的,由于四排的一些同学看不太清,我被调到了第二排。这回我可把傅婷看的一清二楚了!只见傅婷做的每一个动作都很到位,简直也能当领操员了!

傅婷不光舞跳得好,歌也唱得好。还有一次,傅婷是第一个来班级,我吃惊的问:“你怎么来得这么早呀?”“当然是为了演出做准备呀!”傅婷答到。一会儿,傅婷就交完了作业,拎着自己的合唱包去了含星厅做准备。放学后,她和施一帆高兴的回来了。只见傅婷走到我的课桌旁,对我说:“这次演出好成功呐!”我心想:一定是她们刻苦训练取得的成功,我要向她们学习!

傅婷还会弹钢琴呢!她每天晚上都会勤奋的练钢琴。正是因为她这么勤奋,钢琴才能考过四级。除此之外,她还会跳芭蕾舞呢!

傅婷“表演奖章”非你莫属!

红领巾奖章个人事迹作文【二】

当我怀着激动的心情看完《新时代好少年》时,我的心犹如澎湃的海洋,久久不能平静。

这是些真实的事例。讲述了十位新时代的好少年,靠勤奋刻苦,认真努力,当之无愧的获得了“新时代好少年”的称号。

这些感人的事例,又是一个个传奇事迹。其中,最让我印象深刻的是一位高中姐姐——黄郁微。

她乐于助人,热情开朗。一次,在学校举行了“走进聋哑学生的心窗”活动中,黄郁微结识一个内向的聋哑女孩,叫叶丽莎。黄郁微回学校后,在繁忙的学业中,还挤出时间学手语,周末时她再次走入聋哑学校,用手语和叶丽莎交流。慢慢的,胆小内向的丽莎渐渐变得活泼开朗,她们成了一对好朋友。黄郁微还教叶丽莎讲话,开始连自己名字都说不清楚的丽莎,在黄郁微的帮助。鼓励下,丽莎能大方、清楚的介绍自己了。丽莎流下了激动的泪水,因为那是丽莎从小到现在十七岁的第一次讲话。黄郁微姐姐用自己的坚持和真情,改变了这个女孩的命运。

黄郁微姐姐品学兼优,多次评为“省级三好生”。“优秀班干部”。“助人为乐模范”……可她一点也不骄傲,而是更加努力学习。她一直为自己的梦想努力着,那就是成为一名优秀的外交官。学校要求七点进校,她六点就起床听半小时英语才去上学,生病了也坚持。每次英语测试,满分一百五十分,她都能在一百四十五分以上。一次,学校举行了英语演讲,请来了外国评委。黄郁微参加了,她的演讲赢得了阵阵掌声,并荣获一等奖。

看了黄郁微姐姐的优秀事迹,我不禁想到自己,看书时容易分神,大好时光不知不觉被浪费。今后我励志要痛改前非,更加勤奋努力,使自己也变得很优秀。

我们是新时代的少年儿童,肩负建设祖国的重任。祖国的建设需要新时代的建设者们有百折不挠,乐观进取的精神,不能因前进路上遇到困难和挫折就失去勇气和信心。我们必须多学习。多锻炼,全面提高自己的素质,像《新时代好少年》里的哥哥姐姐们那样,做未来建设祖国的栋梁!

红领巾奖章个人事迹作文【三】

向往红领巾

那时,我上了一年级,看到大哥哥大姐姐们胸前都飘着一条鲜艳的红领巾,我便充满了向往。红领巾我什么时候才能盼到你?这条红领巾对我来说是多么的重要,真希望我能快点长大,快点戴上它,向一年级的小朋友炫耀一翻,这条鲜艳的红领巾迟早会戴在我的胸上!我有着这样的信念,但还是希望它早一点在我的胸前飘呀飘!

戴上红领巾

那年,经过时间的磨练,等了好久,其实也不久,可我觉得这比一年还漫长。那天,一个大姐姐拿着一条鲜艳的红领巾,对我说:“小妹妹,接下来,你就是少先队员了。你要记住自己是个少先队员,这条红领巾就代表着少先队员,所以,你时时刻刻都要戴着红领巾,让它在你的胸前,我相信,它回帮助你的。”我高兴地点点头,那位大姐姐便走了。从那时起,我便和红领巾成了好朋友,每天,我戴着它走进校园,别提有多神气了。我的心中充满了喜悦,每天晚上,我把它洗干净,第二天便戴上它,和它一起去学校。我日思夜想的'红领巾终于到了我的胸前。

谢谢红领巾

我天天和它一起,已经不能分开了。我要谢谢它,因为,那一次,我要古筝表演,我要和它分开,我舍不得放下它,我感觉到它在说:“没事,等你今天出色的表演完成了以后,你还可以看到我,即使你失败了,也不能气馁,你还有我呀,我在家会祝你成功的,加油,刘雨倩。”我放下红领巾,去学校演出。突然,我把sou弹成了mi,我想起了红领巾的话,出色地完成了后面的演出。那天,我把红领巾洗得特别的干净,红领巾似乎也在向我微笑。就是因为这件事,我才要谢谢它。

红领巾,今天是你的生日,祝你生日快乐!红领巾,世界因你而灿烂,因你而精彩。谢谢你!

红领巾奖章个人事迹作文【四】

6月9日晚上,我怀着期待的心情观看了中央少儿频道的《新时代好少年先进事例》的发布会。影片向我们介绍了10位优秀新时代好少年中,他们每一个都是那么的优秀,值得我学习,10位新时代好少年,每一个人的品质和精神,我都是那么的敬佩!他们每一个人都给我留下了深刻的印象,但我最佩服和喜欢的还是第二位好少年。

第二位好少年,名为邵子衿,他从小就有着惊人的创造力,和喜欢不断探索的精神,有一位科学家说过:“科学上的重大突破,都是从一点一点的细微成绩上提升来的。”而这句话,说的就是好少年邵子衿。邵子衿改造过摩托车头盔。他的老师还说,他们班的门锁坏了从不找师傅来修,都是邵子衿来修的。邵子衿还发明了一辆卡丁车,他失败了好多次,但他依然坚持。经过一次次的努力,他的卡丁车,终于完成了!邵子衿从来都没有感到骄傲和满足,他还是在坚持不断的改造,到现在,他已经发明改造了3辆卡丁车,他说,他以后还想改造卡丁车,他的妈妈也说:“邵子衿在改造卡丁车的时候,家里到处是工具和木削,脚都插不进去。”虽然身边的小伙伴和老师都夸奖邵子衿,但他只是谦虚的说,这是爸爸的功劳,都是受爸爸影响的。

邵子衿的成功来源于他的坚持和不懈的努力。其他9位好少年,也不亚于邵子衿。还有自己动手做无人机的董天晨;虽然残疾,但依旧坚持的颜玉宏;优秀的小小讲解员张力文;学中医,帮助病人的刘艺媛;中国京剧传统文化的传承者曹语粲;帮助同学们改善,检查身体状况的范修睿;手握清单妙笔,怀揣慈善之心的林峻德;从身边小事做起,养成良好品德的宁系澄;帮助聋哑朋友的小外交官黄郁微。这9位新时代好少年和邵子衿同学,都是我们的榜样,他们都值得我们去学习。

虽然现在我还算不上新时代好少年,但在看了新时代好少年后,我也定下了决心:我一定会努力学习,养成良好品德,学会帮助别人,从身边小事做起,争当新时代好少年!长大后做祖国的栋梁!

红领巾奖章个人事迹作文【五】

“1034号!”“到!”指挥官和一个队员的对话传到我的耳朵里。指挥官又焦急地嚷嚷到:“宇宙a25地区发现不明物体,请速去调查并保护地球安全。”指挥官的话音未落,那个队员就大声叫到:“是!”我想,这是些什么样的外星生物呢?指挥官那洪亮的音色打断了我的沉思。“小小呀,你去接应一下‘1034号’。这是用纳米技术和磁电纤维做成的‘鬼哭神嚎’激光枪,给你,你要多保重啊!”说着指挥官把激光枪给了我,并跑着拿了防辐射、子弹的一套衣服给我,又苦口婆心地说:“这次去有极大的风险,要多加小心哦!”我感动地说:“好的,您放一百二十个心,我一定会凯旋归来,再见!”

我连忙跑到火箭上做着,准备去接应“1034号”,“呼、呼、呼”火箭好象在迫不及待的说:“快走吧!快走吧!我等不得啦!”我也是跟它一样的心情,恨不得一秒钟就到“a25”区域把那些不名物体打个屁滚尿流、落花流水!让他们直磕头叫爷爷!可这只是我想的还不知道人家愿不愿意呢!我想着想着,“嘟、嘟、嘟、”“哇!啊!怎么回事啊!”我大声嚷嚷。我往窗外一看,原来早就到宇宙了,哎哟!差点把正经事忘了。我连忙穿上宇宙服破门而出,那个氧气瓶好象是指挥官的嘱咐一样,有千斤万斤之重,压在我的背上,“吱呀”一声响,一时之间,只见烟雾重重,烟雾散尽才能勉强看清楚,原来是“1034”号队员在和外星人们恶斗,我呢?也不吃白饭,抬起激光枪,按了按钮,“哔、哔、哔”我开了枪,外星人们发现了我,像一群热锅上的`蚂蚁向我涌来,我抬起激光枪扫射他们,他们虽然伤亡惨重,按时人多势重,一杆激光枪能抵得住什么事呢?这不,没过多久,他们离我已经只有几米远了,说时迟,那时快,“1034号”队员抬着他那毫不逊色的重机枪扫射着一个猛冲,“哔哗啦啦”外星人好像是小蚂蚁,而他却是大蜈蚣,一只蚂蚁,如同喝一滴水那么快,当他冲到我这里来时,外星人的数量已经不足二十个了,我们两个互相看了看,点了点头,一起冲过去,一阵撕过后,只剩下我们两个人了,我们好像心有灵犀,一起走到了火箭旁边准备回我们的祖国,“咻”……

带着胜利的喜悦,我们回到了祖国的怀抱,指挥官亲自给我们颁发了奖章,在我们接过奖章的时候,“咔嚓、咔嚓”的声音连绵不断,记录下了极为有意义的珍贵镜头,我们真是高兴极了!看啊!这真是一枚发亮的奖章啊!

谢谢大家利用宝贵的时间来阅览我博客上的文章!

红领巾奖章个人事迹作文【六】

我庆幸,我能同那么多如我一样的歌者,以文字的形式谱奏新曲。融入到教育改革交响乐的美丽华章中。

近两年来,我不断学习教育理论,大胆进行教学改革和创新,教研水平和能力不断提高,教研教改颇有一些收获。现在,我是语文报刊协会课堂教学分会成员、荆州市语文教学研导小组成员并实施新课标课堂教学。通过刻苦的研究,我所撰写的《解读文本、拥抱生活》获得市优秀论文评选一等奖 、《浅谈科学教学中的实验教学》获得全国“树人杯”论文评选一等奖 、《浅谈现代化语文教学》 收录《中华教育文库》、散文《绿》发表于《三峡文学》上、并成为《三峡文学》的特约记者,教学案例《三读杜甫》获语文报刊协会课堂教学新课改研讨活动一等奖。

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