六级作文12月图表【一】
我双手撑在阳台上，面对黑絮般幽深的'暗夜，我等待夜出。
看着浩渺的天际，东方有一个闪着光的亮点，模糊不清；渐渐地，这个亮点越来越亮，越来越大；接着，月姑娘终于露出了唇角。哦，她真是个害羞的小姑娘！
蓝色的“浪花‘‘相互簇拥着，使已露出小半截的月姑娘睁不开“眼‘，朦朦胧胧；逐渐，这位“娇小姐‘好不容易挣脱了云彩，亮了起来；转眼间，月姑娘已魔术般露出了整个脸庞。这时，皎洁的明月冲破云层，冉冉升上深蓝的天空，向大地洒下一片银辉，给人增添了无数的神秘感。
在银河这块舞池里，云朵们甘愿成为场景，星星们成为月姑娘的舞伴，它们簇拥着这位出色的舞蹈家，尽情地跳着或变换着。瞧！月姑娘，一会儿如天使般活泼，花儿般可爱，露珠般清纯；一会儿如魔术般神秘。
多少年来，无数的人为之赞叹，为之神往。
噢，我多么爱这美丽，清纯而又神秘的月姑娘！！
六级作文12月图表【二】
敬爱的老师：
您好！老师，您是我的引航人，是您在黑暗中点起了明亮的灯火，引导我们走上成功的道路；是您在学习的路程上为我们披荆斩棘，开拓道路。刚上学时，我还是一个无知的小男孩，是您把无知的我领进宽敞的教室，帮我撑起理想的旗帜，带我们在知识的海洋中遨游，在科学的世界里探索奥秘。您像一枝蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己；您又像一棵大树，自己忍受着烈日，却把阴凉带给了大家。
老师的眼睛闪烁着智慧的光华，如同明亮的星星。一次，我们班竞选班干部。拿破仑曾经说过：“不想当元帅的士兵不是一位好士兵。”同学门争相举手。平时胆大的我一下胆怯了，不敢举手。举手的同学纷纷发了言。“还有谁要发言？”您边说边用目关在教室四处搜寻。恰巧，我的目光和老师的眼光碰在一起。我突然发现老师的眼睛充满了温柔和鼓励，我心里感到踏实多了，便鼓足勇气举起了手。您忙叫了我的名字。我走到讲台上，说出了我想了好久的话，没想到，得到一阵阵热烈的掌声。那场面我永远忘不了，我更忘不了老师您当时的眼神。
老师，您的热情像太阳；您的教诲像春雨，润物细无声，滋润着我们的心田。老师写在作业本上温馨的话语，早已成为我们最值得留念的东西，大家相互传阅那鲜红的希望和诚恳的批评。正是那一个个鲜活跳动的文字奠定了我们坚实 的语文基本功——“请注意书写”：“请加标点”……正是那一句句循循善诱的话语使我们由不敢和不善表达而变成为一吐为快的惬意。
老师，您的关怀好似和煦的春风，温暖了我们的心田。您的保护让我们健康成长，每当天气变化时，您总提醒我们注意添加衣服，小心感冒。您还关心我们的'行为，不让我们说脏话培养我们良好的习惯。您像一位慈祥的妈妈关心我们，爱护我们。
我每想到“春蚕到丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，心底就不禁涌起一股暖流。亲爱的老师，借教师节的这个机会，真诚地对您说声“谢谢”，向您表达我深深的谢意！
祝您：
身体健康！工作顺利！
您的学生：
日期：
六级作文12月图表【三】
中秋节是团圆的日子，月亮是圆的，月饼也是圆的，它们都意味着团团圆圆，合家欢乐。
晚饭过后，我们一家人坐在阳台上，围着大圆桌，乐悠悠地一边吃着月饼，一边赏月。“月亮出来喽！”楼下散步的路人喊了一声。我们闻声后抬头遥望星空，只见一轮明月从云朵后面慢悠悠地爬了出来。
今天的月亮好圆呀！就像一个碧玉的大圆盘，高挂在天空中。月亮好亮啊！就像一块透明的镜子，照亮着前方。
我看着月亮发呆了，想起了《嫦娥奔月》的故事，我仿佛穿透了月亮，看见了嫦娥躲在月亮的角落里哭啼，对着怀中的月兔自言自语：“人间真美啊！人间好幸福啊！一家人可以团团圆圆的，那才是人间天堂。”
熟溪河面上飘起了各式各样的许愿灯，犹如唐代诗人李白写的那首诗：床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。每个许愿灯,表达着身在异乡人们思念故乡的一个个愿望，愿望寄托在许愿灯上越飘越远，真希望每个人的愿望都能实现。
月亮越升越高，更加的圆润了。希望祖国各地人们都能团团圆圆的，合家欢乐，幸福美满。
六级作文12月图表【四】
过年了！四处都办起了灯会，听说眉山水天花月也办了灯会，妈妈便带我去水天花月玩。
进了水天花月的大门，映入眼帘的是在五颜六色的鲜花里有一个小男孩和一个小女孩正开心的玩耍！
接着是灯笼长廊；火红的灯笼挂在竹竿上，显得格外的热闹。另一边则有位身穿橙色裙衣服的南瓜先生和穿着黄色裙子的南瓜小姐正聊天呢！
走着走着便走到了欢乐世界，着里有一个是十分有创意的灯展，上面写着钓鱼岛是
你瞧，怎么动漫明星们也来
那边还有一群憨态可掬的大熊猫，它们有的在吃竹子，有的在撑懒腰，还有的正在呼呼大睡。
最让我喜欢的是有曹操的那一副。曹操正背着手，望着天上。他若有所思，也许是厌倦了争斗了。
这里不仅有好吃的，也有好玩的。如果你心动了那就来水天花月。
六级作文12月图表【五】
今天晚上，我在院子里赏月，好久都不见月亮出来，我有些不耐烦了，睡起觉来，朦胧中听见爸爸在叫我：“快起来，月亮出来啦！”我揉揉眼睛，只见一轮月亮正斜挂在暗蓝色的天空中，透过云层的反射出温和的光芒，如同一抹橙色的雾。温和的月光透过树叶照在屋顶上，东一片，西一片，风起，随着树叶的摆动，屋面显得斑斑点点，像无数星星洒满了整个屋顶。
正当我高兴时，月亮突然消失了，院子里一遍漆黑寂静，远处不时传来一阵阵小孩儿的嘻笑声身旁传来蛐蛐的叫声，天上的星星一闪一闪的，好像也在议论月亮怎么会突然不见了，眨眼间，月亮出来啦！院子里顿时玉玉的、银银的，灯光也没有这般亮，我害怕月亮会再次消失，就端出一盆水想把朋亮留下，爸爸说：“傻妞，这怎么能留下月亮呢？”我看见水中的月亮一摇一摆的非常漂亮，这时爸爸说：“来吧，对着月亮许下你的愿望吧！这样就能在你心中留下月亮，因为那是你在天上的印章。”我想了想对月亮说：“让地震不再来，让灾难离我们远些吧！”
六级作文12月图表【六】
中秋节的晚上，尽管桌上多了比平时丰盛的饭菜还有许多的月饼，但是我更关心的还是中秋节的大圆月亮。
也不知怎么的，今天的天气特别的不好，黑黑的。虽然妈妈说这种天气可能见不到月亮了，但我想，万一能出现奇迹呢！
等啊等啊，我也不耐烦了，难道月亮生了病？
妈妈说：“十五的月亮十六圆，今天不看，明天还可以看嘛。”
我不服气地说：“可十五的月亮才是最最值得看的，再等等吧。”
一分钟过去了，两分钟过去了，三分钟过去了，半个小时也过去了。等得我望眼欲穿，我再也不想等了。我正想睡觉去时，妈妈大声喊：“月亮出来了！”我赶紧跑过去。真的！月亮真的出来了，而且比平时的更大，更亮！月光十分皎洁，把旁边的云都给照亮了，天空也跟着亮了起来，如水的月光倾泻下来，大地也涂上了一层光亮，我注意到路上的行人也纷纷抬头赏月。
妈妈指着月亮上的阴影说：“这是嫦娥呀！”我说：“月球上没嫦娥，我相信科学。”妈妈说：“你怎么这么没幽默啊！”
妈妈转身忙家务去了。我再次看了看月亮，也许那里真的有嫦娥呢，也许她正望着我呢。
六级作文12月图表【七】
农历八月十六的晚上，吃过晚饭不久，月亮就在我家窗户上倾泻下如雾如纱的清辉。 我和妈妈走出家门，来到楼下的小广场上，看到月亮已离开了东边楼顶。它像一个含羞的少女，一会儿躲进天边的灰云里，一会儿又撩开面纱，露出美丽的面容。 踏着月光，在秋虫的鸣叫声中，我们来到居民楼东面的小湖边。这时，明月已跃出天边淡淡的灰色云朵，悬挂在点缀了或明或暗的几颗星星的深蓝色的天幕上。
月光水一般地倾斜在湖边的花草树木上，湖边的石头台阶石头护栏被月光漂成了乳白色。小湖里的明月慢悠悠地在水中浮动着，泛着柔和银光的波纹在一圈一圈地荡漾。倒映在水中的明月，是那样的柔美，又离我那么近，使我以为天上的月亮真的掉进了湖里。于是我又想起猴子捞月亮的故事。
啊！多美的月亮呀！
六级作文12月图表【八】
表格说明。即在说明事物或知识时，把与之有关的数字列成表格，插于说明文字之中。表中所列项目，根据说明需要而定。这样说明，既清晰集中，又能进行比较，便于理解和记忆。例如《万紫千红的花》这篇说明文第七自然节，在说明花的颜色时，就列出了表格：
这个表格里的项目有花的颜色和种数两类，共有9种花色，从而形成比较，有力地说明了花色之中白色最多黑色最少的`特点，将被说明的对象介绍得一清 二楚。至于花的姿态，花的开放时间以及花呈不同色彩的原因，表中均末列项，这就既紧扣了课题万紫千红，又突出了说明的重点。
插图说明。有些事物须用图示才能说得清楚，如某种新产品的介绍，某种科学知识的解说，某种复杂的事物的说明等，就常常在文学中配上插图或示意 图，以助文字说明。例如《统筹方法》，在介绍统筹方法时，就先后列举了三个示意图，一是相互关系箭头图，二是工作合并图，三是数字表示任务图，分别如下：
这三幅示意图，形象地再现了统筹方法的主要内容，通过图示不难看出，关系清楚，顺序明了，谁优谁劣不言而喻，从而使这种复杂的科学方法简单化了，给人以鲜明直观的深刻印象，是语言文字所无法比拟的。
运用图表助示法说明事物，表格的项目不可设计过繁，将可比的几个事物或几种知识的主要比项列出即可。图表应放在文中与被说明文字密切相关之处。 图表虽是全文的有机组成部分，但不可过多运用，它只是为文字服务的，起助说作用，图表一多，令人眼花缭乱，容易给人以厌烦和累赘之感。
