今天美术课上,那老师教我们做灯笼。那老师给我们一人发了一个灯笼,但灯笼上没有任何图案。那老师说:“马上要过年了,我们自己来装饰灯笼,看谁装饰得漂亮。”我们每个人画的都不一样,我的灯笼是海底灯笼。我在灯笼上画的是海鳗,还有海草。
画好后用水粉颜料涂色,我觉得比买的灯笼要漂亮多了,应为这是我自己设计的灯笼!
在一节美术课上,老师教我们做“不倒翁”。我们认真听完老师的讲解,立刻兴致勃勃地动手做了起来。
我按照老师说的方法,先把沙子细心地从蛋尖敲开的小孔中灌进去,并轻轻摇动,直到沙子平平实实地沉在蛋壳底部。然后点燃蜡烛,让蜡油通过小孔滴进去,与沙子溶合、凝固。最后我把蛋壳竖立在桌上,它却斜向一边,好像歪着头在生我的气,怪我没把它做好。
问题出在哪儿呢?经过仔细观察,我发现壳内的蜡烛油滴得不够均匀。我毫不气馁,动手重新加工。我再次点燃蜡烛,小心翼翼地把烛油滴进去摇匀。当我再次松开手时,哇,大功告成了!蛋壳稳稳地站在了桌上!我高兴得跳了起来。
但当我平静下来,看着拿光秃秃的蛋壳,总觉得似乎缺了点什么。对,给它画一张漂亮的脸。于是,我用彩笔在上面先画了两只笑眯眯的眼睛,又画了两片粉红的嘴唇,最后用彩纸剪了一块红头巾扎上去。嘿,一个漂亮的小姑娘出现了!我轻轻把它一推,它立即左右摆动起来,还一个劲冲我微笑呢,仿佛在感谢我把它打扮得这么美呢!
我抬头看四周,同学们都在忙乎着呢。有的在一丝不苟地灌蜡油,有的在认真地给“不倒翁”画脸,有的正喜滋滋地欣赏着自己的杰作……每个人的脸上都挂着愉快的笑容。
我好喜欢上美术课,下节美术课就要画画考试了,我要好好画画,给美术老师留下一个深深的纪念,我要在家里好好练习画画,准备着下节课的到来,还要来很多领导来看我们画画,画完了,就要拿到教导处去,教导处的老师要分出两个班来,贴到外面去给大家展览。
所以,我不要急,慢慢的画,画的才好看呢!
今天上午第二节课,我准备好了妈妈为我新买的毛笔和水彩颜料,还有纸杯。这节课和平常的美术课不一样,因为今天有校长来听课。
开始画了!老师先叫我们从美术学具袋里拿出几张宣纸。她自己做“丝巾”给我们看。我先把宣纸乱折一气,再把折好的宣纸浸进已经调好的黄色颜料里,纸吸收了许多的黄色的颜料,我怕它太湿了就用餐巾纸擦了擦。然后,我把宣纸慢慢地打开,呀!宣纸的四角都有颜料了!我又用一些自己想的折法,把宣纸又折小了,蘸了多余的颜料。最后,我用细小的水粉笔点缀了一下,就做好了“丝巾”。我马上把它贴在了黑板上,黑板上,我的“丝巾”与众不同。
今天美术课老师让我们做牌,做英语牌。我带了工具,我请我前面没有带工具的同学帮我一起做。
我们先把彩色纸对折,再把里面翻成外面,外面翻成里面,是为了让我不容易折坏,哗——折好了张牌了,那个同学也会折了,于是我们俩一起折,过去了5分钟24张没有花的牌折好了。
第二步,把没有花的牌粘上一层比它小的一圈蜡光纸,我和那同学分工,我涂胶,她来粘,我把蜡光纸边上涂上胶,涂在边上有二个原因:1.是为了让蜡光纸的边不翘起来,2.为了让那同学拿中间手不粘上胶。当我们粘了几张时,我看见我后面同学粘一张写一个字母,我想哎,对的啊!这样可能会快些,我拿出水彩笔,把粘上蜡浼纸的牌写上字母,我把写直的地方写成波浪,这样才好看,不板。正当我写字母了时,下课了,下课铃声把我从美术课上唤醒了。
今天我们上了一节有趣的美术课。
上课了,美术老师走进教室,说:“今天我们要用彩泥做手机。”同学们高高兴兴的拿出彩泥,美术老师又说:“先拿出你喜欢的颜色,把它揉成球,然后压扁。”她稍微等了我们一会,接着说:“再选一种你喜欢的颜色,用工具小刀把它割成长方形,安到你的手机上。”她再稍微等了我们一会,又说:“最后选一种你喜欢的颜色,把它掰成一个一个的小点点,贴到长方形的下面,这个手机就做好了。”看完老师做,就该我们做了,老师说大家还可以做成其他样子的手机,我们班立刻成了欢乐的海洋。在热闹的氛围中我们完成了各自的作品,来看看我们的成果吧,我们有的把普通的手机做成了水果手机,有的把普通手机做成了小猫手机,还有的把普通手机做成了蝴蝶手机。
这节课我们玩的真开心。
下课铃响了,我们很不舍得地把美术课的东西收拾起来,准备上下一节课。
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