和家庭成员作比较的英语作文【一】
我的家庭是一个充满温暖的大家庭。下面让我给大家介绍一下吧！
先说我吧，我在家就等于是一个小女王，爱发脾气，也爱说笑话；我的妈妈是一个心地善良、漂亮，爱发脾气的人，她对我要求不高，只要我听好每一节课，不开小差就可以了；我的爸爸是一个严谨、可爱、大方的人，可有时候一发起脾气就跟一只大老虎一样凶；我还有一个和蔼可亲的好外公，外公经常和我说说笑笑，也经常和我玩。
在我的成长中，我的家人对我影响非常大。其中，有三件事让我记忆犹新。
记得有一次，我考了一个好成绩，我自豪地举起试卷，对他们说道：“看！我考到了100分。”爸爸妈妈和外公听见了，竖起大拇指夸我：“孩子，你真棒，你真是爸爸妈妈的乖女儿！”我听了之后就像刚出笼的小鸟一样，在屋子里又蹦又跳。
还有一次，我考了94分，我伤心的很，回到家不敢看爸爸妈妈的脸，爸爸妈妈问我成绩是多少，我结巴说到九……九十四分。爸爸妈妈听到了，安慰我说：“没关系，下次一定要加油哦！”我听了连连点头。
最后一件事是在三年级的时候，我在学校发了低烧，老师把情况给爸爸一说，爸爸妈妈听见了，以风火轮般速度，开着车到了学校。一到学校，就冲到我们班级来接我。一接到我，他们就亲切地问我哪里不舒服，并且急忙带我去医院看病 。
看！这就是我很温暖、很幸福的家庭，我爱我家！
和家庭成员作比较的英语作文【二】
福是人世间最宝贵、最奇特的东西。它来自社会，来自家庭，生活中到处充满了爱和幸福。它让我们快乐，让我们感到爱的真谛。其实幸福的家庭才是我们幸福的源头。在家庭中，父母给予我们的爱是最多的，我们从小都是依靠父母才逐渐长大的，所以，我们要感激父母，正是他多年来的悉心照料，才有了今天的我们。
幸福就好像一把伞，为我遮风挡雨。记得有一次，我正走在放学的路上，突然间，天空乌云密布，顷刻间大雨如注，我十分焦急，不知如何是好。正当我疯狂地向家的方向奔跑时，突然听到有人叫我的名字，在熙熙攘攘的人群中，我看到了一个熟悉的身影。定睛一看，是爸爸!我赶忙跑过去，站到了爸爸身旁，一路上，小小的雨伞大部分在我的一边，爸爸的半个身子暴露在雨里，回到家，爸爸的衣服湿透了，可他顾不上自己，对我嘘寒问暖，为我擦去头上的雨水，这让我热泪盈眶。由此我感到爸爸对我深深的爱，让我感受到了幸福。幸福也是一碗新鲜的草莓，让我感受到幸福的存在。前段时间，妈妈从菜市场回来，给我买了最喜欢吃的草莓。我高兴坏了，嚷嚷着妈妈让我亲自动手洗，可是妈妈就是不同意，我只好服从，几分钟后，妈妈把洗好的草莓分成了两份，一份给了我，另一份她和爸爸一起吃，我接过来便狼吞虎咽地吃了起来，吃着吃着我忽然发现，爸爸妈妈的草莓是小的、部分还有点小伤，原来在回家的路上一部分草莓被挤坏了。妈妈给了我最好的让我很感动，她平日里虽然话语不多，可我体会到了这份深深的爱，幸福就蕴藏在那一碗草莓之中，那是妈妈的爱，也就是所谓的幸福。
幸福让人懂得珍重，幸福让人充满希望，幸福让人看到黎明的曙光，幸福让人读懂父母对自己无私的爱……家庭给了我幸福，我会更加珍惜这份幸福，用自己的努力创造更多的幸福。
和家庭成员作比较的英语作文【三】
小羊请小狗吃饭，它准备了一桌鲜嫩的青草，结果小狗勉强吃了两口就再也吃不下去了。过了几天，小狗请小羊吃饭，小狗想：我不能像小羊那样小气，我一定要用最丰盛的宴席来招待它。于是小狗准备了一桌上好的排骨，结果小羊一口也吃不下去。
观点：有时候，己之所欲，也勿施于人。凡事不要把自己的想法强加给家人。遇到问题的时候多进行一下换位思考，站在对方的角度上想想，这样，你会更好地理解家人。
和家庭成员作比较的英语作文【四】
我的家庭很普通，但却充满了欢乐。下面我就给你讲讲发生在我们家的趣事吧。
我的爸爸非常聪明，尤其擅长数学。虽然我妈妈是博士，但在一些数学题前，也束手无策，而我爸爸看一眼题目就能想到解题思路，我心里很不服气，真想找机会难倒他。
有一天晚上，吃晚饭的时候，我漫不经心地问爸爸：“你知道天上有牛郎和织女星吗？”爸爸想也不想地说：“知道啊！”我心里一喜，“鱼儿上钩了！”立刻又说：“那你知道天上有多少颗星星吗？”爸爸笑了一下，马上就说：“有十亿零三千一百二十九颗星星！”我张大了嘴巴：“啊？不对吧？你怎么知道的？”爸爸说：“我就这样数出来的：一二三四五六……不信的话，你自己数数看吧！”我一下子哑口无言，心想：“这怎么数啊？数到猴年马月也数不完。唉，算了，看来这道题难不倒他，我再出一道呢！”
想了一会儿，我快速地问爸爸：“你知道9×7+8×3+13×104+9×808+1001×31-9×99等于多少吗？”爸爸愣了一下，然后露出一副为难的样子，自言自语地说：“这也太难了吧？这怎么做呢？”我顿时兴奋起来，对爸爸说：“哈哈！做不出来了吧？这回你输定啦！”我正在暗自窃喜，没想到爸爸静静地看着我说：“能不能麻烦你把刚才的题重复一下，好吗？”啊？我顿时慌乱了起来，其实刚才我只是随口瞎编的题，我哪还记得那么多数字啊！早就忘到九霄云外了！唉，不得不承认，还是我爸聪明呀！
你看，我们家是不是充满了乐趣？如果你不相信的话，欢迎以后到我们家来做客，亲自感受一下吧。
和家庭成员作比较的英语作文【五】
（一）比较大小，探索方法
1.小组合作，探究方法
师提出：要想知道哪个国家的陆地面积最大，哪个国家的陆地面积最小，怎么办？你想怎样比较？请在小组内说一说你的比较方法。
2.全班交流，方法
师组织学生进行全班交流，学生可能根据数位的多少来比较，可能根据分级来比较，也可能根据数的组成来比较，还可能借助一个标准数来比较……。
对不同的比较方法老师都应给予鼓励与肯定，让学生体验解决问题策略的多样性。
3、优化方法
师提出：你认为哪种方法最简便，使用起来最快捷？（学生各抒已见）
4、归纳总结
师小结：我们在进行比较时就可以用同学们研究的既快捷又方便的方法。就是可以先看一看这些数分别是几位数，位数多的那个数就大，位数少的那个数就小；如果位数相同，就从最高位开始比较，最高位大的那个数就大，如果第一位相同就看一下位，以此类推。
5、巩固练习：比较下面每组中的两个数的大小
（二）、改写整万、整亿数为“万”或“亿”做单位的数
1、写数，体会改写的必要性
（1）师出示如下信息并要生写出横线上的数，在交流展示写的.结果时，先让学生起来读一读写出的数，通过读数让学生知道这两个数分别是整万数和整亿数。
接着提出：在刚才写的过程中，你有何体会？那么有没有写起来简便、读起来快捷，并且不改变原数大小的写法呢？同桌说一说你有什么好方法？
（学生可能会交流：用汉字代替阿拉伯数字）
师提出：那么我们就以“万”或“亿”为单位表示我国的陆地面积与人口总数，小组交流说一说怎样改写？
（2）全班交流
根据学生的回答，教师板书：
9600000平方千米=960万平方千米
1300000000人=13亿人
师提问：在将整万或整亿的数改写成“万”或“亿”作单位的数时，应该怎样改写？
交流后引导学生得出以下结论：
把整万数改写成以“万”为单位的数，可以先分级，再把万位后面的4个0去掉，最后添上一个“万”字。
把整亿数改写成以“亿”为单位的数，同样要先分级，再把亿位后面的8个0去掉，最后添上一个“亿”字。
2、对比观察，感受改写的简洁性。
师提问：比较两种写法，你认为哪种方法更简便？
通过对比各个等式的左右两边，学生很容易地感受到改写后的简洁性。
3、巩固练习：把下面的数改写成用“万”或“亿”作单位的数
