冬凌茶作用英语作文【一】
另外从《三杯茶》这本书中，我们还能了解到很多关于巴基斯坦地区的人们生活情况，印巴战争和美国攻打阿富汗对当地居民生活的`影响，伊斯兰世界的宗教生活以及他们对美国的看法等等，当然这些资料相较于葛瑞格的故事带给我们的感动而言，都只能算是bonus了。希看大家能够往阅读此书，得到自己的收获。
冬凌茶作用英语作文【二】
杜仲是中国特有药材，被人们称之为植物黄金，中医提醒，杜仲的皮做为中药具有非常好的治疗作用，它的主要功效，补肝肾，强筋骨，安胎。那么杜仲茶有什么功效呢?
1、护肝补肾。杜仲雄花的桃叶珊瑚苷有极大的护肝活性，能够促进细胞再生，抑制乙型肝炎病毒DNA的复制，增加糖含量，从而具有保护肝脏的作用。
2、降压降脂。杜仲雄花所含的松脂醇双糖苷、桃叶珊瑚、绿原酸等多种活性成分，均具有降压、降脂的作用。用杜仲树叶经过科学加工的杜仲茶具有明显的调节脂的功效。
3、治便秘、调节肠胃。杜仲茶中桃叶珊瑚苷，能保护肠壁，剥离肠壁沉积的废物，促进体内新陈代谢，对便秘、肠胃有很好的疗效。
4、增强体内免疫力。杜仲雄花中富含的多糖类活性物质，可增强机体免疫力，具有双向调节细胞免疫功能。
5、减肥美容作用。杜仲茶所含的有效成分可加快新陈代谢，消耗体内能源，从而达到减肥的作用。而杜仲雄花中含有的天然活性成分，可延缓原蛋白质的衰老，加速胶原蛋白质的新陈代谢，提高胶原蛋白质的合成能力，从而防止或推迟皮肤起皱及老化，增加皮肤光泽。
6、抗衰老、促睡眠作用。杜仲加速人体胶蛋原蛋白的新陈代谢，防止衰老。长期服用杜仲，可促进液循环和代谢机能，加速细胞间胶原蛋的代谢，促进脑细胞活性化，防止衰老痴呆症，因而可防止老化。另外，杜仲雄花的天然活性成分有安神、镇静及镇痛的作用，长期服用可明显改善睡眠。这对因失眠不宜喝的患者尤为适宜。
冬凌茶作用英语作文【三】
活动式教学的目的性一定要强。每个环节的教学内容一定要依据教学目标来确定，既要使课堂活跃起来，还不能让课堂显出混乱。活动的多样性，小学生的本身差异较大，教师设计的活动一定要紧跟教学实际，让学生真正在学以致用。活动的控制性一定要强，教师在每一项活动中都要有较强的控制力，当某一活动偏离主题时，教师一定要及时地拉回来，不要浪费宝贵的时间。活动的创造性一定要好，不能只是课本内容的简单再现，要依据内容进行引申和创新，这样一方面可以激发学生的学习兴趣，另一方面也可以培养学生的创新能力。
综上所述，活动式教学是一种有效的英语教学方法，英语教师要灵活运用，鼓励学生积极参与，培养学生的英语学习习惯与能力，提高课堂教学的效率。
冬凌茶作用英语作文【四】
活动式教学指小学英语教师要依据大纲要求、课本内容来设置活动场景，创造一种真实的英语环境，充分利用多种教学资源，如图片、教具、多媒体等，采用教师和学生一起表演、唱歌、做动作等方式，以活动贯穿授课的始终，为学生提供充足的语言实践，让全体学生都参与进来，大胆地表达自己的所见、所思、所想，从而激发学生的学习兴趣，提高教学质量。
冬凌茶作用英语作文【五】
整体作用
有明目清肝的作用，有些人就干脆菊花加上枸杞一起泡来喝，或是用蜂蜜菊花茶都对疏肝解郁很有帮助。决名子茶：决名子有清热、明目、补脑髓、镇肝气、益筋骨的作用，若有便秘的人还可以在晚餐饭后饮用，对于治疗便秘很有效果。杜仲茶：杜仲具有补与强壮筋骨的作用，对于经常久坐，腰酸背痛很有帮助
菊花茶对眼睛的保健作用
菊花对治疗眼睛疲劳、视力模糊有很好的疗效，国人自古就知道菊花有保护眼睛的作用。除了涂抹眼睛可消除浮肿之外，平常就可以泡一杯菊花茶来喝，能使眼睛疲劳的症状消退，如果每天喝三到四杯的菊花茶，对恢复视力也有帮助。菊花的种类很多，不懂门道的人会选择花朵白皙且大朵的菊花。其实又小又丑且颜色泛黄的菊花反而是上选。菊花茶其实是不加其它茶叶，只将干燥后的菊花泡水或煮来喝就可以，冬天热饮、夏天冰饮都是很好的饮料。另外如果早上起来眼睛浮肿，还有一法：用棉花沾上菊花茶的茶汁，涂在眼睛四周，很快就能消除这种浮肿现象。
菊花茶的副作用
而菊花茶是一种比较清香的茶饮，它的妙处就是在于，当你的眼睛很累的时候，用菊花茶的热气薰眼部，1分钟，眼睛马上感觉到很舒服，大家不妨试一试。人们使用电脑越来越广泛，电脑虽然给人们的工作、学习和生活带来方便，但是使用电脑的室内环境正负离子失去平衡，对人体的健康有一定副作用，会引起自律神经失调、忧郁症，不过，专业中医师告诫读者，不同体质应选择不同的凉茶，随便乱喝不仅不能达到保健作用，有时反而会引起副作用。上火，须辨明虚实夏枯草、菊花茶等有清热去火、清肝明目之效，对于这两种火旺都有对症灭火的作用。但须注意,由于性偏苦寒，体虚之人不宜多喝。
冬凌茶作用英语作文【六】
儿时，家里曾承包过茶场，对那种矮小绿油油的植物，我并不陌生。大人们每逢初春都喜欢谈论茶叶的品相和价钱，泡上一杯春茶，欣赏茶叶在水中的弱柳扶风般的飘逸轻盈，嗅一下茶那沁人心脾的清香，赞叹不已。这就是春天的馈赠吗？我想是吧。但是，父母不让我喝茶，因为我们这里没有小孩子喝茶的习惯。所以，那时的我还没有尝过茶的滋味。
渐渐长大些，看见大人们捧着透明玻璃杯喝茶，喝得津津有味。我再也耐不住好奇了，茶大概是很好喝的吧。我也捧着爸爸泡好的一杯茶有模有样地喝起来，刚喝一大口，我就立刻张开嘴想要呕吐，立即漱口三遍，嘴里还满是苦涩的味道。我认为我的这次冒险是个极大的错误。
从那以后，每当我看到茶，那绿色妖艳的液体，一想到苦涩的味道，就想呕吐。无论多口渴，我都不愿意喝茶。生怕再次体味这比药还苦的'味道。我不明白，如此难喝的东西，怎么会有那么多人去喝呢？
后来，家中有了一台电视机。通过电视，我了解了很多关于茶的知识。一次偶然的机会，我看到了一个关于品茶的节目，那个节目让我增长了不少关于品茶的知识。一杯好茶自然是离不开那自古流传下来的采茶、制茶、泡茶的工艺，这些步骤每一步都不可马虎，否则就会影响茶水的滋味。正如我们的人生，每一步都不可马虎，否则就会影响我们的人生品位。
虽然，我还从未喝过一杯上好的茶，但对茶的兴趣渐渐提高了，尤其是对我们家乡的茶。我的语文老师也喜欢喝茶，曾作过一首诗：金枝玉叶总关情，鼓韵清音绿浮沉。露鼎悠然有大悟，豪杰一笑顾留行。当我再次拿起水晶玻璃杯喝茶的时候，我没有大口大口的喝，也没有喝完了就叫苦不迭。我开始享受生活，一小口一小口的品茶，抿在嘴里细细体会，生怕错过了任何一种交织在茶水中平凡与不平凡的味道，无论苦或甜都是那么的美好，令人难忘。
现在的我，回忆起当初的那口苦茶，那口值得让人品味的茶，悠然而会心地笑了。
品茶就是悟道人生。我无法告诉你，只有你喝过才知道。
冬凌茶作用英语作文【七】
这样的教学方式学生特别喜欢，因为学生不再像以前那样被动地听和记，学习环境活跃而轻松，学生之间、师生之间的交流和互动大大增强，锻炼了学生的听说读写的能力，而且学生还会从中思考语言的准确性、肢体语言的得体性，从而真正营造一个英式课堂。“学”是为了“用”，活动式小学英语教学课堂就做到了这一点，把学到的英语知识和技能运用到活动中去，达到了活学活用的教学目的。另外，活动式教学方式更有利于培养学生的自信，运用英语来做一些力所能及的事情，取得一点儿小成绩，从而进一步提升学习兴趣。在活动中，学生一定得与不同的人交往，这也培养了学生思考、决定、再反思的处理问题的'能力，培养了其合作能力。
