小老鼠玩泥巴作文【一】
一进陶艺馆，就看到架子上摆满了各式各样精美的作品。这些作品不但样子不同，而且颜色也各异：有棕色、米黄色、咖啡色......老师告诉我们：“棕色是烧制后的陶泥制品，而没有烧制的是咖啡色，米黄色则是瓷泥制作的，彩色的是在晾干后画上的.颜料。”
老师给我们每人一块瓷泥，然后带我们进入工作间。里面有4台机器，上面都有一个圆转盘。老师让我们把“泥巴”弄成一个球体，再把它用力的拍到转盘中心，这样，“泥巴”就牢牢的粘在上面了。打开机器，转盘转动了，老师告诉我们，把胳膊夹在，两手沾水，护在泥巴两边，随着转动逐渐把“泥巴”增高。老师示范的时候，我觉得非常容易，我迫不及待的把手护上去，可是手却随着机器转动，“泥巴”就变形了。我又调整了姿势，把手牢牢的护在两边，这回比上一次好点了。但是“泥巴”的面还是比较粗糙，我又耐心的反复修理了几次，终于把“泥巴”做成了一个圆锥体了。
该打孔成型了。老师先教给我怎样打孔：“把两个大拇指背靠背，放入泥巴中心，然后把它们渐渐分开，让泥巴内壁逐渐扩大。”老师把它弄回了圆锥体，让我做一遍。我按照老师示范的做了一遍，我打的孔还可以，不过里面有一小块淤泥。通过多次的清理，做好了这一步。老师又给我示范了怎样弄“肚子”：右手放入瓶口，中指翘起，左手护住瓶身，将泥巴向外推就可以了。我又连忙按照讲的去做，这一步做的比较顺利，不一会就好了。到了最后一步，这次要做瓶嘴了。这可是一项“大工程”，我反复做了好多遍就是不行。最后我总结好了注意点，终于将我的“瓶子”制作完成了！我还在上面加了花纹。
通过这次做瓶子，我不但知道了要坚持不懈，而且知道了做事需要有耐心，才能做好。
小老鼠玩泥巴作文【二】
童年就像一个多味瓶，珍藏着酸甜苦辣许多不同的味道，每一种味道都让我回味无穷。
每次，我踏着湿软的泥土时，脑海中总是浮现儿时和伙伴们玩泥巴的场景：一个个光着脚丫的孩子们用小手捧着水，洒到干燥的土地上，几个轮回之后，小手们从湿土上抓起一块块泥巴，捏出了许多美好的东西：“小船”航行在“大海（土地）”上、“幸福的一家人”、“冰淇淋”、“炸小肉丸”、“巧克力”、“爆米花”、“鸡腿”……那兴奋的小脸、那悦耳的笑声我永远都忘不了。
随着我们慢慢长大，许多家长都认为玩泥巴是幼稚的表现，他们总是说着同样一句话：“这么大的孩子还玩泥巴！”并投来一种异样的、轻视的目光。可是这也无法阻挡我对泥巴的热爱，因为我认为玩泥巴会丰富我的想象力，会锻炼我的动手能力。如果大人们仅凭主观意识去限制孩子，会使孩子的想象力枯萎，甚至凋谢。
此时，我眼前又看到了童年玩泥巴时的场面，又听到了那悦耳的笑声。我又抓起了脚下的一块泥巴，做了一个“鞭炮”，向上空扔去，“叭”的一声，我的身上落满了泥巴，快乐油然而生。
小老鼠玩泥巴作文【三】
在秋天的收获季节，一户富裕人家想聘用两个小动物为家里的粮仓当保安。经过考试，猫头鹰和小老鼠都成功地应聘，成了粮仓的保安。小老鼠虽然长得贼眉鼠眼，但花言巧语，很会讨人喜欢。而猫头鹰长相凶猛，而且常常在夜里叫，吵得人睡不了觉，大家都不太喜欢。
上班的第一天晚上，小老鼠就和它的同伴从主人的粮仓里偷粮食，把主人的粮食运到自己的老鼠窝，准备过冬。猫头鹰看到后，便大声报警。但主人根本没有理会，继续睡觉。第二天早上，主人来到粮仓，看到猫头鹰在树上睡觉，而小老鼠则围着粮仓巡逻。见到主人，小老鼠说：报告主人，我正在认真工作，一切正常，只是猫头鹰偷懒，不干活，还偷粮食吃。
主人一听，火冒三丈，立即叫醒猫头鹰，训斥道：你为什么偷懒不干活？为什么还要偷我的粮食？
猫头鹰委屈地说：我一直在值夜班，没有懈怠。确实有人偷粮食，但不是我，我还向您报警了。
但主人根本不听猫头鹰的解释，以工作不负责为由把猫头鹰解雇了。
过了些日子，主人发现自己家粮仓的粮食还在不断减少，但粮仓的保安却从瘦小的老鼠变成了肥肥的硕鼠，于是开始留意起来。一天夜里，他又听到了猫头鹰的叫声，于是立即出来查看，只见一群老鼠正在用口袋偷粮食，而猫头鹰一面阻止，一面报警。主人一下子全都明白了，于是叫来家人，打了所有老鼠，并且宣布让忠诚的粮食卫士――猫头鹰重返工作岗位。从此，主人的粮仓周围再没有老鼠盗贼的身影，再也没有发生粮食丢失的事情。
