如何描写酷酷的女孩作文【一】
安娜好朋友：灵梦、怜、莉娜、风华……（一大堆）
可怜的安娜，每一天都被别人邀请去玩沙包。尤其是好友灵梦、怜、莉娜邀请不能拒绝。
一天，安娜把灵梦、怜、莉娜找来，说：“你们觉得我咋样？”
“额，很酷呗。”灵梦不假思索的`说。
怜说：“酷酷的。还有还有、好朋友一大堆！！男女不分。”
莉娜：“该说的被她两抢走了啊。”
“还有么？”安娜问了。
“喜欢风华呗。”莉娜说。
“那混小子，成绩差。”怜说。
“算了。”安娜一摆手，“吃吧，我做的布丁。受不了你们了。我怎么会喜欢那小子风华呢？”
“布丁好好吃。”灵梦说。
“啊！”四人一齐喊叫。
怎么啦？
如何描写酷酷的女孩作文【二】
“哇，好酷啊！”“哇噻，酷毙了！”
今天，青少年们言必说酷：头发染黄，“野火烧不尽”，这是酷；身着奇装异服，如“北方的狼”，那叫酷；体刺纹身，如“动物世界”，也称酷；故作冷静，“沉默是金”，也夸酷；特立独行，“来也匆匆，去也匆匆”，还说酷。
怪异是酷，沉默是酷，叛逆是酷。
酷是形象，酷是美感，酷是魅力。
且慢！立足小自我来说酷，只能是肤浅的酷，( 放眼大时代来谈酷，才能找到真正的酷。
“生存斗争，适者生存”这是自然法则；“能者上，庸者下”这是社会法则。纵观世界，国与国的综合国力竞争正烈，两种社会形态的竞争正紧，两大军事集团的竞争正热，等等。
在这竞争的\'世界，国与国的竞争需要竞争能力，在这竞争的时代，社会与社会、人与人的竞争亦需要竞争意识，而这种竞争意识的建立，很大程度取决于青少年时代。
好！现在，我们心平气和地——再来说酷。
创新，使这个世界日新月异：建特区，贫穷落后的山村变成繁华的大都市，文明古国焕发异彩；一国两制，香港澳门重归祖国的怀抱。
创新是告别过去，创新是把握现在，创新是放眼未来！
时代需要我们有创新意识：不墨守成规，不因循守旧，不盲目随从，不人云亦云；时代要求我们有创新意识：要探索新知，要寻找新路子，要发表新见解。
什么样的青少年真正叫酷？
竞争是酷，有创新意识的竞争是酷，与时俱进是酷。
酷是一种状态，酷是精神层面的进取，酷是由内而外的。这样的酷，别人才会由衷地发出感叹：
哇，好酷啊！
哇噻，酷毙了！
爱酷的青少年朋友们，请三思而后行，选择一条正确的追“酷”之路。
