今天,我放学后,我和妈妈就回了家。我和妈妈在电梯里,妈妈问我:“今天作业做得好吗?”我说:“哦!作完了。”话没说完,我和妈妈看见一个黑乎乎的东西。转头一看,是一个钱包!我捡起来看了一看,我说:“哈哈!里面应该有钱吧!”妈妈回答到:“孩子,这样很没有礼貌。哪怕只有10¥,我们也要还给人家。”我说:“我那里知道这个钱包是谁的.?”妈妈仔细的看了看,发现钱包里面有门卡,门卡上写着:9号1201,是 12楼的。我和妈妈就到12楼了。我和妈妈左看看,右看看。看见了1201室。
我敲了门,咚咚。可是没有人理我。我又说:“请问家里有人吗?”那个丢失钱包的人开门就说:“你们是谁?”我很热情的说:“请问,您的钱包有没有丢失了?”原来那位阿姨是西班牙人。阿姨看见了钱包,连忙说:“Thank you very much!”我回答:“No problem。
现在,我知道有人丢失了什么东西,我们一定要还给失主。
Everyone may encounter a scene when he or she wonders what the meaning and purpose of life is. Answers to this question vary from person to person. As for me, I agree with the view that the meaning of life is to discover your gift and the purpose of life is to make the best of it.
On one hand, one's gift could be the source of his inner happiness, providing spiritual impetus and correct orientation. Take the world-renowned Chinese pianist Lang Lang as an example. His gift was noticed before he was 3 years old, which laid the foundation of his glorious life. On the other hand, proper use of talent helps people to realize their value in a positive way, thus making contribution to the society as a whole. For instance, Isaac Newton made a universally amazing discovery by digging into his gift and finding the Newton's law of gravitation.
In conclusion, let's search for our true gift and utilize it to the fullest to achieve a happy and valuable life.
这样的教学方式学生特别喜欢,因为学生不再像以前那样被动地听和记,学习环境活跃而轻松,学生之间、师生之间的交流和互动大大增强,锻炼了学生的听说读写的能力,而且学生还会从中思考语言的准确性、肢体语言的得体性,从而真正营造一个英式课堂。“学”是为了“用”,活动式小学英语教学课堂就做到了这一点,把学到的英语知识和技能运用到活动中去,达到了活学活用的教学目的。另外,活动式教学方式更有利于培养学生的自信,运用英语来做一些力所能及的事情,取得一点儿小成绩,从而进一步提升学习兴趣。在活动中,学生一定得与不同的人交往,这也培养了学生思考、决定、再反思的处理问题的'能力,培养了其合作能力。
俗话说:“金钱不是万能的,但是没有钱却万万不能。”在日常生活中的食衣住行,样样都需要钱。有了钱,大人可以购买房子、车子,小孩可以买到喜欢的玩 具,课外图书……为了满足日常生活中的需求,舒适自己的生活,而认真工作,想要得到更多的钱。
不过,钱也是万恶的根源,为了索取更多的.钱,有人开始使用一些不正当的手法得到钱,例如:抢劫、偷窃,造成他人的财物损失,以及社会的不安。利用偷、抢的方式夺取别人用心辛辛苦苦赚来的钱,最后的下场,就是锒铛入狱,不仅自己失去了自由,也让家人蒙羞。
在知道如何正当的赚取金钱和使用钱后,可以了解,拥有钱不只可以帮助自己,还可以帮助别人,让在孤儿院中一出生就没有爸爸妈妈的小孩,提升自己的生活,并且有得到学习的机会。
妈妈推开门进来了,我问妈妈:“现在我想出去打暑假工,行吗?”
妈妈笑着对我说:“宝贝女儿,你把妈妈抱起来就有一块钱挣。”我听完她的话,再瞅了瞅她肚子上的肉肉,心想:“我还是试试看吧,万一真的抱起她来了呢?有一块钱也好呀!”于是,我从座位上站起来,伸出双手环抱着妈妈臃肿的腰,使出浑身力气还是没有把她抱起来。妈妈笑了笑,说:“连一块钱都挣不到,还想出去外面打暑假工?就好好在家里歇着,不好吗?”之后我只好打消了这个想法,不过觉得今天这件事情挺有意思的,于是就挨个私信了许多好朋友,想让她们的'生活也过得有趣一点儿。
暂时没有人回应我,但过了一会儿,陆陆续续有人回复我了。一个男孩子说:“你们女生真的是很有趣啊!换作是我,我就会白我妈妈一眼,告诉她不抱,要抱找我爸爸去。”还有一个女孩子回了我:“你应该和你妈妈讨价还价,说把你抱起来,有两块钱。”也有一个男孩子回复我说:“你应该赌两块,一块钱不够用。”又有一个男孩子回复我说:“下次吃多点,你这么瘦,肯定抱不动你妈妈了!”五花八门的回复,我看着也觉得很有趣。在大多数人的眼中,都觉得我们母女两个人的关系很好,就像是姐妹,很幸福的家庭。实际上也是如此。
还好这回,我是把消息发给了对的人,没有出现以往的那些“你这么这么幼稚啊!”“成熟点吧”“这么大了还玩这种小儿科的游戏!”所以,话要说给对的人听,才不会被人曲解我的意思。
虽然是一则日常生活中的小笑话,但是我和我的朋友们都觉得特别开心。毕竟不是每一个家庭都能像我们家这般其乐融融,每一天都开开心心的。
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