一年级的作文的要求是什么样的(小学一年级作文都要求写什么)

一年级的作文的要求是什么样的(小学一年级作文都要求写什么)

首页写景更新时间:2023-12-14 18:10:56
一年级的作文的要求是什么样的(小学一年级作文都要求写什么)

一年级的作文的要求是什么样的【一】

也就是自己补习的切入点。很多学生往往会过高估计自己的水平(这几乎是一个通病,这样就不会找到正确的切入点,效果当然不会理想。因为他在一开始就留下了一片知识空白,补来补去,还是相当于在建造一座“空中楼阁”。

为了确保补习效果,不妨适当降低起点,这样看似“慢”了点,实则不然。只要夯实了基础,以后的进步就会快很多。打个简单的比方:英语水平高的人碰到一个生单词几乎不用刻意背就能记住,而一个小学生则要反复读、写、背,结果还是容易忘。

有一年我教高一的时候,曾经做了一个实验:让学生记忆课本生词表上的单词,我自己事先也准备了一组生单词。师生一块开始背,结果在规定的时间内,我背的数量是学生的三倍还多。

一年级的作文的要求是什么样的【二】

放学后,老师您递给我一张纸条和一份剪报。剪报上有这样一则小故事:“一个上海市一年级的小学生吴云帆向著名漫画家华君武写信,指出华老在一幅漫画上,误将‘植’,写成‘直’。华老非常虚心的接受意见,在那张纸条上写着:要有求实的勇气。'”

老师,我明白了,明白了您的良苦用心。我似乎悟出了“要有求实的勇气”的内涵。“求实”不仅包括向错误、缺点,向疏漏提出意见,而且包括要追求真理,要从实际出发。

伽利略敢于向亚里士多德的论断且提出质疑,多次验证,得到了“两个铁球同时落地”的真理。彭德怀勇于向”一个个‘卫星’上天”提出疑问,亲自耕种二分地,得到了不可能“亩产万斤”的正确结论。不是吗?他们都具有求实的精神。但是,更应该看到他们有这求实的'勇气。向缺点,向错误,向虚夸,向谬论,向强大的旧势力斗争的勇气。

也正是因为这种求实的勇气,才让他们获得了成功。那可爱的吴云帆,小小的年纪就敢于向著名漫画家提出意见。我相信,华老一定会在今后的工作中更加认真仔细。而这种求实的美德,将会在小云帆身上发扬。正是因为伽利略的大胆,才使人们懂得亚里士多德不是什么圣人,真理来自于实践。也正是彭德怀那种“二分地”的气魄,才使那些过上“共产主义”生活的人从睡梦中惊醒。

我呢,我不如一个一年级的小同学,更无法与彭德怀、伽利略相比。我太渺小了。这个可恨的“茶”,不,应该说,这是个可爱的字。因为这个字,才使我懂得了一条人生的哲理。

老师,谢谢您,我不会忘记这件小事,不会忘记您为了我的健康成长良苦用心。我将永远记住“要有求实的勇气”这几个字,让它来鞭策我前进。明天,不,今天,我将鼓起勇气去求实,去追求真理!

一年级的作文的要求是什么样的【三】

??封信引来的的风波

在一个阳光明媚的下午,标点符号村庄收到了一封加急挂号信。

字典村长打开信发现,有人投诉他的.村民犯规。说部分村民不但不好好履行自己的职责,还争权夺势,搞得文学王国一片乌烟瘴气。标点符号村民一听村长的话,就七嘴八舌地议论纷纷。

句号无辜地说:肯定不是我,我只在文学王国里,一句完整的句子结尾才出现。其余时间我都在家做家务,未经字典村长的允许,从未私自外出。感叹号也急忙表白自己:不是我,村长说过,我只在文学王国里需要表达喜怒哀乐感情时才出现,其余时间都在家静养。分号不容大家分辨,迫不及待地说:我一般是跟在逗号哥哥的后面,句号姐姐的前面,只在并列句子中间出现。问号拄着拐杖,不紧不慢地说:我只在作者有疑问时才出现,也从来不打小报告,更不会邀功请赏······字典村长摆摆手说:别吵了,没人承认就罢了。我明天刷布告,大家注意看。

第二天,字典村长派人贴出了告令,为了严整村规村纪,现把你们的职责编成儿歌,请你们各自牢记,切勿违规乱纪。

小小标点很重要,组成文章少不了。

该用那种小标点,都要认真来思考。

意思未完用逗号,一句完了用句号。

喜怒哀乐感叹号,提出问题用问号。

提示下文用冒号,对话引用加引号。

标点符号用正确,文章清楚都称好。

符号们看了之后,都争先恐后地说:我们以后要精诚团结,做好本职工作,不要再被投诉。

一年级的作文的要求是什么样的【四】

比赛前我们10名同学也做好了充分的准备,安排好每个同学都站在哪个位置。我的力气比较大所以站在队伍的前面。我们看到在操场的中间有一根粗绳子,绳子中间扎个一个红领巾,在上也画了一条直线。终于比赛开始了,我们先和二班比。各班的同学都鼓足了劲,一脸不势弱的样子。一声哨响,大家都咬着牙往后拽。我们班的啦啦队们也在为我们助威,大声的喊“加油!加油!”我们都不能松劲,只要一松劲绳子就往二班那边跑,眼看红领巾往二班那边去了,我咬咬牙,一着急身子往后一倾的时候,脚忘记往后退了,所以脚下一滑一个屁墩就坐在地上。后面的同学也受到我的影响,有好几个同学也坐在地上了。这时就感觉绳子不听我们使唤都跑到二班那里去了。二班同学在欢呼,他们赢了。比赛结束后我很担心大家会埋怨我,不敢抬头。可是大家不但没责怪我,反而还鼓励我不要气馁,并且还分析了失败的原因。原来问题出了我的'鞋上,太光了,还有手脚要配合好。找到问题的原因,第二场比赛我就不怕了。通过我们大家一起的努力第二场比赛终于取得了胜利。同学们笑啊,跳啊,欢呼着,都是为我们取得的胜利而高兴。其实更高兴的是我,因为我从中学到了一个道理,就是一个人不管做什么事情,都不要害怕失败,只有在失败中找到了失败的原因,并且改正了错误,就会成功。还有做什么事情就要坚持不懈,永不放弃!

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