网易云可以读作文吗【一】
云，是天空中的魔术师，它可变出麦田、小兔、鹿子等；云，还是天空中的粉刷匠，它把变出来的东西都刷上各种各样的颜色。总而言之，云可瞬息万变的，是毋庸置疑天空中穿着霓裳的仙女。
一天，我又站在阳台上，眺望蓝天，看美丽的云。
啊！天空中的云是多么的柔软，看着不管是谁都想躺在上面休息；天空中的云是多么的可爱，看着谁都想去抱一抱。我正遐想着，忽然，左边那金色麦田般的，一大块一大块的云朵吸引住了我，再加上蓝天的衬托，就显得更加美丽了，我真想在里面去走走啊！快看右边，一只雪狼正张着盆大口，紧追着一只可爱的小兔子，差点儿就咬到了兔尾巴。幸亏，这只小兔子身手敏捷，灵活地躲过了雪狼的进攻，逃到了左边的金色麦田，这下雪狼再也追不上小兔子了，真是扣人心弦啊！“嘟嘟嘟……”，一辆汽车从东边一直开到了西边，就快撞上铁轨了，这可怎么办呀？幸好驾驶员反应灵敏，方向盘轻轻一扭，有恐无险地避开了铁轨，走时，还向我们表演一个帅气潇洒的飘移。
云不只在上午才有，下午有云霞，晚上有浮着的星云。它们在上午和蓝天嬉戏，在下午和太阳告别，在夜晚和星星、月亮相拥。
云，是多么的美丽；云，是多么的可爱；云，是多么的飘缈。我爱鲜花，我爱蓝天，我更爱天空中那变化无穷的云。
网易云可以读作文吗【二】
唉，怎么回事？我身上轻飘飘的。一看脚下一片蓝色，我再看了看自己，啊！我怎么变成了一朵云？昨天晚上我还好好的，难道是我对流星许的愿望成真了吗？
我听见远处传来隐约的哀叫声，我飘了过去，看到了这个村庄在经受大旱灾，我于心不忍，便找到了自己的好朋友乌云来帮忙，我和几朵白云齐心协力挡住太阳，好让乌云快速降雨。忽然，天空电闪雷鸣，一场倾盆大雨来临，人们在雨中高兴地手舞足蹈，大喊道：下雨了，下雨了！家家户户奔涌而出，有的拿着桶，有的端着盆来接水。我看见家家户户都有水了，庄稼也得到了灌溉，就让乌云停止下雨，离开了这个地方。
正午，我飘到了一个地方，这是一座漂亮的小县城。可是这个地方闹了洪水，我赶紧把太阳公公找来。洪水渐渐退去，太阳公公让这个县城又充满了阳光，恢复了以往的美丽安详。
一个小男孩在洪水中受了严重的伤，可去往医院的路还没完全恢复畅通，路上还有许多积水和淤泥，许多车都堵在这里。看到这个情况，我化成人形，在大路上指挥交通，小男孩顺利进入了医院，他的爸爸妈妈为了感谢我，写了一封感谢信给我。我又变成了一朵云，悠悠地飘回了天上。
夜晚，我正悠哉地看着天空，一阵疾风吹过来，拍打在我的脸上。不好，看来是出事了，前方的城市里来了一阵台风迟迟不肯走，太阳公公没出面，我就叫来了乌云婆婆。乌云婆婆可威严了，带着轰鸣的雷电吓走了台风。即使是天上的一朵云也可以做这么多好事，真想一辈子待在天上。
叮铃铃闹钟响了，我睁开眼睛，原来是一个美好的梦啊！
网易云可以读作文吗【三】
??写云的750字我有一个很独特的习惯，总是喜欢安静地晒着温暖的太阳，望着蔚蓝的天空，发呆。好像我的所有寄托，都能载着一朵一朵的白云，到达我太太那里。
阳光明媚的下午，独自坐在门口的我，看着头顶那一丝一缕的`白云，如仙女飘逸的裙边一般柔美。它美极了，勾住了我和她的魂。它有独特的魅力，使我们与它共度一整个下午。
守着守着，她来了，云把她给带来了，带到了我的身边。又是三个“人”，三个往日的“身影”，在这儿重逢，难得的相遇。
她十分爱看云，自从太公过世以后，这是她每日必做的事情，因为那里有她眷恋的人事吗？每当我走出门，便能看见她期待的背影。坐在板凳上，神情很凝重，眼睛总是充满神往地望着天空，那缕缕白云似乎是她翻飞的思绪，又像是在传达她对太公的思念。那一次，我不经意间，看见她眼中含着的泪花，闪烁着。大概是云把她念念不忘的人说的话传给了她。她听到了，看到了，泪花在她布满皱纹的脸上绽开。
日复一日，年复一年。她望了又望，等了又等。她以为太公并没有走远吗？她以为太公只是像往常一样出去溜达，还会再回来吗？我终于忍不住看她一个人在那里痴念，悄悄地走了过去，又不忍心惊扰她，只默默地坐着，在她的身旁，一个老人一个女孩，看云的画面，就这样定格在白云的眼里。
就这样，守着守着，板凳渐渐褪去了色彩，而板凳上也少了一个人的背影。两个人的背影度过了一次又一次的心之旅，到头来，我只能在板凳上守着天空。如她守望着她的老伴。
天渐渐黑了，云渐渐散了，旅途结束了，云又把她带走了。她走了，她躺在床上，安详地睡去了。甜美的梦，让她与她老伴相聚。她舍不得醒来，舍不得四十几年的离别，只为那一次的重逢，她深深地陷了进去。悲寥的二胡声时断时续，渐渐飞上云霄，她伴随着二胡声去了云的天堂，去了她老伴的故居。
她走了，板凳上是我对云寄托的背影。鱼虽有七秒钟的记忆，但云却有一辈子的回忆。
网易云可以读作文吗【四】
回头再想想这一周的课堂，今年这一学期带的还是八（一）班的英语，相比去年，我想我应该是更加的有信心，感觉自己越来越了解他们了，但经过一个星期的授课，接触下来感觉，我们存在的问题还是很多。
首先，感觉今年学生的状态感觉有点飘。学生的学习氛围不是很好。我想通过我课后的反思，作为老师，我还是有很多地方做的不到位。第一，感觉一周下来，和学生谈心的机会不是很多，学生跟我的距离有点远。第二，课堂上，对自身和学生的要求不是很高。所以课堂反馈的效果不是很好。学生上课说话的现象比较严重。所以我想既然找到了原因，就应该找的解决问题的办法。从这周开始，重新走入学生，拉近师生之间的距离。对于学生的英语课堂，课前做好课前准备。让英语课堂更加生动，有趣。在这一学期还开展了第二课堂，希望在第二课堂多给学生导入一些有趣的英语知识，让学生学习英语的兴趣越来越浓厚，喜欢英语。——————
抓着小牛（牛年）的尾巴，我第一次走上了公开课的舞台。在人群里，我看见了爷爷的笑脸、奶奶的身影和妈妈手中挥动的相机，他们关注的焦点是我，是我在小五班的表现，是我在幼儿园里的成长，所以我要尽情展示快乐的自己，表现我最幸福的感觉。
小魏老师提问了，“小朋友们，谁能说说小手的作用？”呵呵，这可难不倒我，我和小朋友们争先恐后地举起了小手。“黄子城来回答。”听听，这是在叫我的大名，谢谢老师的鼓励。我激动地站了起来：“可以洗脸。”虽然声音很小，但老师给了我一个“狠狠”的表扬－－“子城真棒！”看看，我多棒。笑容挂在爷爷的眉梢，奶奶隔着玻璃窗笑呵呵。
“分橘子喽”！大桂老师给大家出了个题目：怎样分吃小橘子？我握着小橘子动起了小脑筋。想想着，我的小鼻子上有了汗珠，小橘子被捂出了一层水，也像出了汗。最后，我有了重大决定，先剥开它再说。胖胖的小手，打开了小橘子的包装，绽露出可爱的一瓣瓣橘子肉肉，真诱人呵。爷爷平时有好吃的总先给我，我这次有了好东西，请爷爷先尝。当橘子放进爷爷的嘴里时，我发现爷爷的眉毛也笑个不停。妈妈老拿着相机，一定很累，来歇歇，吃瓣小小的可爱的橘子。“真甜”，妈妈还给我一个甜甜的吻，幸福在我小小的胸膛里绽开了花。看着小朋友们纷纷把橘子给敬爱的老师，我也想去，但小朋友太多，我挤不过去，又急得一头的汗。我好象有点明白了，我们从小要学会感恩，要学会把快乐分享！
在之后的节目里，我的表现自我感觉还行吧：走蒙氏线，小手伸得又平又直；朗读“小草的妈妈是大地……”，我的嗓门不低于BOY。回到家里，我还给刚签完报版的爸爸和刚下白班的阿伯，重新表演了这两个节目。说起我的“第一个举手发言”，爸爸妈妈对我竖起了大拇指。妈妈说，人生的路上，有许许多多的提问和问答，子城一定要有知识、有自信，要懂得提问实际上是对黄子城同学的\'莫大鼓励啊！
时间像只欢快的小兔子，下午的公开课在蹦蹦跳跳中快乐度过，真是太快了。晚上，爸爸看到妈妈拍的照片，不太满意，原来妈妈太激动了，许多精彩的镜头没拍到。不过没关系，录象还是不错的。在那里，我找到了老师、小朋友和爷爷奶奶，看到了我自己。顺便告诉大家一个小秘密，我每天都要登录我们班的博客哦！
我想，如果下次回答问题，我一定会大点声！让大家看到我很“牛”的一面。我也非常感谢大桂、小魏和丁老师，在这里，我学会了很多很多。洗手、吃饭、认字、画画、做手工什么的，最重要的是你们教会了我拥有快乐、友谊和感恩。你们总是给我很大很大的鼓励。有时候，回到家，我也会为自己又犯小“牛”脾气感到害羞，可第二天，看到老师象太阳公公一样的笑脸，还有你们的鼓励。桂老师总是鼓励我说，“子城，很棒，真的很棒”，让我和爸爸妈妈很感动，我真的越来越喜欢上幼儿园了，当然，更喜欢你们啦－－和蔼可亲的大桂老师、活泼美丽的小魏老师，还有长得像妈妈一样的丁丁老师，还有华慧轩（音）、龚昭仪（音）、陈语、王国瑶（音）、丁启恩、小宝......那么那么多的好朋友！
网易云可以读作文吗【五】
天空，是一座美丽的城堡，而云，是这座城堡的主人。
在这座巨大的城堡中，云儿尽情地玩耍。瞧那只白花花的兔子，它竖着机灵的耳朵，仿佛在倾听风儿弹琴。一转眼，那调皮的云兔长出了一截短短的尾巴，又长又细的耳朵也垂了下来。又过了一会儿，乖巧可爱的云兔变成了一匹奔腾的骏马，它咆哮着向天边奔去。
这时，一朵白云从眼前闪过，它好似一个留着长头发的女魔法师，迈着轻盈的步伐朝我走来。她慢慢地挥舞着魔棒，变出了一群活泼可爱的小天使。小天使们排着整齐的队伍在云的城堡中翩翩起舞。
不知道什么时候，女魔法师和小天使们悄悄地溜走了，眼前却出现了一座座巍峨高耸的云山。它们错落有序，层次分明，犹如画家笔下的水墨山水画。那云山忽高忽低，忽明忽暗，若隐若现。远远望去，这云山宛如碧蓝的大海上正在前行的白帆。调皮的风儿用力一吹，白帆变成了许许多多的小块奶酪，好想咬一口啊！
到了太阳下山的时候，云儿就围聚过来了。它们披上金灿灿的薄纱，漫天遨游，就像麦田里已经成熟的麦子，轻轻地摇摆着。一阵风儿吹过，云的城堡中就泛起了金色的麦浪。其中有一朵云特别显眼，它如同一个金光闪闪的皇冠，美丽极了。
云，竟是如此美妙，以前的我，却一点也没有发现。今天，我深深地领略到了它的美。
