作文何以为师【一】
??以报德750字当受助者们在丛飞的捐助下过上正常的生活时，回望病危的丛飞，他们是否感到一丝焦急与不安?他们是否曾考虑过对于丛飞的爱心，何以为报?
先哲孔子早已为我们找到了完美的答案--以德报德。
我们生活在一个光怪陆离的社会，一个科技水平、生活水平都比先秦高得多的环境里，我们不能放弃先哲留给我们的真善美。以德报德不仅是两千年前的准则，也应当是我们当代人的道德底线。
我不想一味地抱怨世风日下，也不会口口声声诉说社会阴暗。我想我们每个人都应该做一次内心的\'拷问，心灵呼唤感恩与报答，社会需要良知与正义。这些，你做到了吗?
我曾读过一个故事。
一个山间的夜晚，一位禅师正坐在自己的小屋外打坐修禅。这时，从黑暗中窜出一个人影，他偷偷地溜进了禅师的小屋。清贫的禅师室内竟无一物可拿，不一会儿，那人就失望地出来了。正当他走到门口，竟看见禅师对着他，像是在等他。没等他开口，禅师就把自己的外衣脱下，披在他身上，说：\"山里风大，穿上这衣服下山吧。\"那人无地自容，披上衣服匆匆走了。禅师目送着，自言自语道：\"愿我能送他一轮明月。\"第二天清晨，禅师在门口发现了昨晚那件衣服整整齐齐地放着。禅师欣慰地笑了：\"我真的送了他一轮明月!\"
这是一个关于德的故事，是一个善举救赎一颗心灵的故事。这一轮明月，不就是我们的心灵守望的美德与良知吗?
也许你曾经受过别人的帮助，感受过关爱的温暖，也许你也曾有过\"赠人玫瑰，手有余香\"的经历，也许你看到了社会的黑暗，也许我们大家一样都在盼着一个美好的理想世界的到来。那就请不要忘记感恩于人，那就让我们大家都以德报德，甚至以德报怨。
以德报德，是生命与生命间高境界的交流。以德报德，是对爱心最好的慰藉。以德报德，是伟大的情怀。以德报德，更是对美好社会的深情呼唤。
作文何以为师【二】
然而合上书本，《“夜莺”的歌声该停歇了》这篇文章让我久久不能平静。文中，作者建议删掉教科书中《夜莺的歌声》《小英雄雨来》两篇课文。作者认为这两篇课文是在歌颂和宣扬儿童直接参加战争的事迹，并在文中一再强调这两篇文章违反了《联合国禁止儿童参加战争公约》。我执教过这两课，但我在备课和上课时，脑海里呈现的仅仅是“夜莺”和雨来聪明、机智、勇敢、坚毅的可爱而伟大的形象。而且课堂上我们希望孩子通过这两课的学习所明白的也正是这一点。
再者，抗日战争对于我们来说，是一段不容忘记的历史。抗日战争中有很多像雨来一样伟大的孩子。这些伟大的孩子难道就因为一个公约而应该被忘记么？那么照作者的思路，我们更不应该学习《王二小》，因为文中敌人残忍的害了我们的小英雄。呜呼哀哉! “以史为镜，可以知兴替”，如果我们的孩子渐渐淡忘了这些英雄，渐渐淡忘了这段历史，那么我们革命前辈以鲜传承的革命品质也将渐渐淡出人们的记忆。
我坚信，学者在编教科书时，也在根据时代的发展不断补充新的内容。但是《夜莺的.歌声》《小英雄雨来》《王二小》诸如此类的课文，对于我们的孩子来说，是最合适的知晓那段历史的敲门石。在不久的将来，在他们正式开始学习这段历史的时候，他们会有更深的理解。我也相信，这些小英雄的形象会在他们心中萌芽，并灌入新时代的给养，从而衍生出责任感、使命感，使自己成为时代英雄，例如为国争光的奥运健儿等。
因此，我也要说，“夜莺”的歌声不该停！
作文何以为师【三】
张老师是我的中国舞老师，是我学舞蹈以来记得最清楚的一位老师。其实，有许多老师教过我，但记得都不是很清楚。也许是我第一次换舞馆上课，也许，是张老师教我时对我说过的道理……
张老师二十几岁，身材高挑，有着一头乌黑亮丽的长发，是8级芭蕾舞教师。
第一次上课时的情景我忘了，但我清楚地记得，和我一起上课的同学很多，他们都在做热身运动。老师让我换上练功服，和他们一样先热身一下，等会儿她来给我们压腿。经过几分钟的热身操后，张老师来帮我们压腿了。在震耳欲聋的哭声和尖叫声中，轮到我了。也许是我在少年宫时基本功打得还算扎实，所以，当老师压时，感到的疼痛没有那么撕心裂肺，但有时还是会忍不住疼痛会哭。张老师看我受不了了，就说：“没关系，压腿嘛，肯定会疼，再忍忍，转移下注意力就不痛了。”我试着老师教我的方法转移注意力，果然，疼痛减少了。
经过几年的练习后，一字马（包括横叉、竖叉）、倒立、下腰、前桥、平转、前、旁、后腿等等，都能干净利落地完成。各种舞蹈我也能表演得韵味十足，可以说是老师的得意之徒。然而，好景不长，到了五年级时，我似乎有些飘飘然了，不知是每个暑假都没有去上课，再加上回家也不怎么练习，还是因为随着年龄的增长筋带变硬，经过几个星期后，竟然回功了。
有一次，老师帮我压腿时，才到平常的二分之一就感到了疼痛。老师一看，觉得不对劲，就板起脸问我：“是不是回家没有练过？韧度下降了这么多？”我听了这话，立刻脸红起来，支支吾吾地说：“没……没练……过……”老师听了这话，加大了力度：“既然没练过，那就在教室里补上，我给你加大点难度，这是你没练的惩罚。”那天，我疼得仿佛失去了知觉，哭了好久。经过这次教训，我不敢再偷工减料了，不过，由于上升到了六年级，妈妈怕我学习顾不上，就没有再报舞蹈，坚持了7年的\'舞蹈生涯就这样结束了……
张老师，是您，用温柔让我重获信心；是您，以严厉让我懂得了坚持。在我面对苦难时，我总会想起你说的话：记住，所有的才艺都不是一天两天能够成功的。只有你下功夫了，铁杵才能磨成针。
至今，我仍然记得，以后，我还是会牢牢记住，因为，这是我坚持的动力！
作文何以为师【四】
??《何以为家》有感450字看完一部作品后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，让我们好好写份观后感，把你的收获感想写下来吧。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编精心整理的观《何以为家》有感450字，仅供参考，欢迎大家阅读。
“我想起诉我的父母，因为他们生了我”这是《何以为家》中的台词，在这样的家庭中，父母生下孩子，却连孩子的年龄和生日都不记得，只得声嘶力竭地控诉社会的黑暗，何其可悲。
生下孩子就得对孩子负责，这是身为人父人母最基本的义务，电影中的父母，不让孩子上学，而让男孩打工，女孩到了十一二岁就像包袱一样送给别人家绵延上一代人的生活，显然没有尽这一义务。反观当下，在谭松韵起诉这一案件中，被告人的父母反而指责谭松韵并进行质疑，辱骂。尽管家境安好，但他们对自己的孩子没有进行应有的教育，没有传播正确的价值观，使孩子也成为了和自己样的\'人，断送了孩子的一生。
由此可见，原生家庭应给予孩子的不仅仅只是物质基础，更重要的是道德的塑造、心灵的滋润。
片中小男孩想上学却遭到父母理所当然的反对，他被送到小店当小工，偷东西，被父母唆使用假处方拿药制作毒品饮料。这样的父母强迫孩子完全按照自己的意志、自己的某种想法来成长运作，或者为了解决自己经济上的困难，把孩子当作商品买卖。“饭米粒”直播，父母喂胖自己才几岁的孩子进行“吃播”赚钱。小小的年龄就已是一百的多斤的病态的肥胖，这样的父母手脚懒惰到竞利用自己的骨肉去挣钱，而这些家庭中的孩了所缺失的，更有他们生而应得的那一份呵护与疼爱。
反过来想想，如果孩子连最基本的爱与信任感都不愿意给父母，那这样的父母又何其失败。影片中的父母以真主与妹妹的名义起誓不送走妹妹，却打了自己的脸，他们没有给孩子应有的权利与保障，又怎么能要求孩子带来自己想要的东西呢？影片中另一个妈妈，生下了私生子，如果这个孩子被发现她会被驱逐出境，可她仍旧不愿意将自己的孩了送给人贩子，仍偷偷摸摸地抚养他，吃苦受累也不后悔，这才是母爱应有的伟大。
幸运的人，用童年治愈一生；不幸的人，用一生治愈童年。一个好的原生家庭，能带给孩子一生的滋润，而一个坏的原生家庭则会毁了孩子一生。愿原生家庭的罪能少一点，世上多一些快乐幸福的孩子。
作文何以为师【五】
题记
我坐在江边的木桥上，守着碎在江水中的婵娟，守候着那些年我们度过的岁月。
不知不觉，秋天已经迈着整齐的步伐走开了，只剩下那被白雪覆盖着的宁静的世界。
相识不必太久，友谊不是用时间决定的。记得小时候，也是这几天，雪正覆盖着大地，我独自一个人在自家门前那不到几平米的地方玩着雪。你就出现了，如雪中仙子，衣服是刺眼的白，你个子高挑，还瘦瘦的\'，有那么一瞬间，觉得你好美，你把我领回家，用那双大手握着我这双早已在雪中冻僵了的手。爸妈回来后，向我介绍说，这是我小姨，要在我家呆上几天。我一脸童真的望向她，一声清脆："小姨。''许是自己太孤独，偶尔多了一个人，陪我笑，陪我哭。开心，喜悦，溢于言表。她便成了我的大朋友。我拉着她去江边玩，发现了几座隐蔽的小屋，那里便自然而然的成了我们的秘密基地。一日，我贪玩，从江边的大坝上滑了下去，那一刻，你眼中的担忧与惊恐，让我记忆犹新，你一把拉住了我，万幸的是，下面是冰。你吓得流出了眼泪，而这一瞬却牵动了我的一生，至今我仍十分感动。
如今的女孩已经长大了，也经常去那年我滑下的地方，可惜你已不再陪我，你已成家，不再有当年的童心，每每望向我，也不再有你当年那样关心我的眼神。
时光荏苒，你不在我身边不再会如有你那样一双眼神关心我，照顾我。
作文何以为师【六】
??《何以笙箫默》有感其实我只是想写篇文，却一直被没有好的素材所困扰，恰逢近来一直在看热播的电视剧《何以笙箫默》，昨晚又花了几个小时把其同名小说通读了一遍，不经意间想起了那个老生常谈的问题：是小说写的好还是电视剧拍的好？
记得第一次有关于这个问题的争论是因为《仙剑》系列，其实《仙剑》系列的鼻祖是游戏，后来才有了小说，再后来被拍成了电视剧，记得那个时候我还不玩电脑游戏，不看小说，脑海中对与《仙剑》的印象大多都来自于胡歌饰演的李逍遥和刘亦菲饰演的赵灵儿，那个时候身边的人几乎和我一样，都只是看过播出的电视剧，大家的印象都一样，自然不会有什么争议。后来《仙剑III》出来了，主演还是胡歌，但不同的是那次我先看了小说，并且听玩过游戏的同学像说书般说完了全部的剧情。
那是我第一次看完影视作品后开始有除了剧情以外的思考，也是从那时起，我喜欢看小说比看影视作品多一点。
后来读了很多小说，最喜欢的是沧月的《听雪楼》系列和《鼎剑阁》系列，也非常高兴没有哪个制片人有过拿这两个系列的小说来拍个电视剧或者是电影，同时自己也想不出来自己喜欢的作品如果拍出来会是怎么样，也从来不敢想。同样是在那个时候，在自己内心有一种强烈保护的时候，我明白了为什么很多人在看过由小说改编的影视作品后会大肆吐槽，我觉得这实际上和这部剧拍的怎么样没有太大的联系，只是一个人心中的完美被破坏之后难免有点不舒服罢了。
在我眼中小说和电影电视剧最大的区别就是没有局限性，看小说的人可以自由想象，想象主人公有着怎样近乎完美的容颜，想象某个场景是如何鬼斧神工，想象剧情之间的联结是怎样的天衣无缝，小说的世界，因人们的想象而变得完美。可看电影或是电视剧的人就没有那么幸运了，人物是由固定的演员来演，哪怕你觉得演得不好也不能换人，更何况现在是个看脸的世界；而场景什么的不是我们祖国的大好河山就是摄影棚里搭建的人为“建筑”，再或是来点电脑特效什么的，这些都是已经存在的，永远比不上想象来的那般虚无缥缈却意境十足；更不必说剧中出现的各种穿帮镜头，这些都无疑都无法用完美来形容，可现在有多少人不喜欢完美呢？
回头来看看这部《何以笙箫默》，小说写得很温暖，对于人物的刻画多在语言，这也使得读者有了更多的`想象空间，作者在部分情节上的轻描淡写却使得小说更加引人入胜，大多数人都为小说中描写的那种天真烂漫的爱情所心生憧憬，想着属于自己的那个何以琛或是赵默笙；而电视版的这部剧在我眼中除了更新速度过慢以外还是有不少为人称赞的地方，想想一部只有九万字的小说硬生生的拍了三十五集电视剧，编剧在不少情节上都做了修改与扩充，从某个方面来看，这其实可以当做对小说的完善，而在演员的演技上，钟汉良和唐嫣也分别表现出了小说中何以琛的外冷内热以及赵默笙的天真烂漫，至于其他人怎么看我倒不是很清楚，因为我是先看的剧再看的书，看书的过程中自然地把电视剧中的男女主角带到了书中，没有去构建更加完美的形象，自然也谈不上有什么谁好谁不好的见解，也许其他人心中有更加美好的何以琛与赵默笙也说不定，我们只是观点不同罢了。
由此来谈谈我写的这个题目“我们只是观点不同”，其实这是一个很现实的题目，联系到开篇的那个问题，小说与电视剧之间的比较，有人喜欢小说，有人喜欢拍出来的电视剧，大家的爱好不同，观点自然不同，但是我们喜欢东西的本质却是相同，小说也好，由小说改编的电视剧也好，我们在乎更多的其实不是作者写了什么或是电视剧演了什么，而是作者想告诉我们写什么，好的作品不代表有好的语言，但一定有好的思想，或能给人以思考，或构建美好，再或让人产生共鸣。
如今我们对于“好”的概念太过苛刻，其实只要能够让你有所收获，那就算好，至少我是这么认为的。
可能有人读了我刚写的那一段会说《何以笙箫默》只是一部都市言情而已，又能给我们带来什么，能让我们明白什么？的确，小说也好，电视剧也好，都是在描写两个人之间的爱情，似乎没什么营养，更谈不上什么精神洗礼，可是我觉得却不尽然，至少我在这本小说和这部剧中看到了美好，看到了一种久违了的天真，尤其是在“赵默笙”身上，那种天真更加凸显，让人想要去重拾，想要去期待，想要去回忆。
无论是读者还是看客，每个人对于自己所坚持的都有着一种强烈的自信，但我们只是观点不同，何必争执，我们喜欢的不是何以琛也不是赵默笙，而是那段看似我们不会拥有的爱情，也许多年以后这本小说会被重写，这部剧会被翻拍，但无论如何改变，那曾经在我们想象中和屏幕上出现的两个人，却早已和他们那段有点巧，有点痴，又有点梦幻的爱情故事沉到了每一个看过读过《何以笙箫默》的人的心里。
我们只是观点不同，何必争执。
