合肥 小学生写作文训练【一】
观察任何事物都要按一定的顺序进行。或从整体到部分，或相反；或由近及远，或相反；或从上至下，或相反。这样，观察才会有一条清晰的思路，对观察的事物才会形成一种鲜明的层次和完整的印象。
通常有下列几种观察顺序：
一是以空间方位为序。如东南西北中，远近、里外、上下、前后左右等。如下面例段：
你来到葡萄架之下。四周是彩色飞金的回廊，朱红柱子，中间是小小的园林，典雅的布局，果木俱全。庭院上面，罩着绿叶的网。草地上铺着绿茵，白鸽蹒跚来去。伸手可摘盆中的梨桃、石榴和头顶的葡萄。
这个例段就是按照先四周后中间再上下的空间方位顺序进行观察和描写的。段落虽短，但庭院生机勃勃的景色却写得井井有条。
二是以时间变化为序。如下段：
时间不容许人们多想，一阵狂风吹来，雷电接着从头顶掷下。顷刻间，一场可怕的冰雹倾泻下来。人们惊呼奔跑，躲入安全的地方。冰雹继续了两个小时之久，其间，有十多分钟，落地的冰雹大如小儿拳头，其中一颗有排球一般大，落在小李村，打穿饲养室的房顶，掉在蓄水的石槽里。冰雹过后，稀疏的雷雨未停，人们从躲藏的地方走出来，顿时惊得目瞪口呆，像久住大森林的人，忽然被抛到陌生的戈壁滩似的，面对着眼前景象，简直不明白自己身在何方。
密密的玉蜀黍林消失了，墨绿的棉田消失了，天空不见苍鹰飞旋，树头不闻燕雀鸣叫，田野里，也瞧不见野兔奔跑了，一切有生命的东西，一瞬间，仿佛全从地面消失了。田野变得开阔而荒漠，村庄上空也豁然敞亮起来。光秃秃的树木，带着残断的杈桠，笔直地伸向天空。大地脱去浓艳的绿袍，换了一套坚硬的银灰色的冬装。
这个例段，以时间变化为序观察描写冰雹前、冰雹中、冰雹后人们的心理状态和田野村庄景色的变化。按时间的推移：顷刻间→两个小时→十多分钟→冰雹过后→顿时→一瞬间观察景物的变化，把下冰雹的全过程描写得清清楚楚，井井有条。
合肥 小学生写作文训练【二】
我的家乡——合肥一年四季都很美，而我最喜欢家乡的秋天。
当秋风赶走了夏日的酷热，带着丝丝凉意悄悄地到来时，合肥的秋天用她那神奇的彩笔为我们描绘出一幅绚丽多彩的画卷。不信，你看—— 道路两旁的树叶渐渐变黄了，在秋风的吹拂下，一片片飘落下来，犹如一只只蝴蝶正跳着芭蕾舞，绿色的小草也开始枯萎，与落叶交织在一起，好似一幅巨大的黄地毯。噢!合肥的秋天是黄色的。 绵绵秋雨伴着阵阵秋风淅淅沥沥地下着，滋润着大地，散发出泥土的清香。雨淅淅地停了，抬头仰望，天空碧蓝，就像镶嵌着一块巨大的蓝宝石，是那样地诱人和美丽。噢!合肥的秋天是蓝色的。
道路旁的金色桂花竞相开放，枝头上像被洒满了许多碎小的金子，随处可见。尽管她没有牡丹花那样富贵，没有大丽花那样娇艳，也没有兰花那样雅致，动人，但它散发出的一股股沁人心脾的芳香让路人陶醉。噢!合肥的秋天是金色的。
公园里，长满了枫树，那颜色红的可爱，明的，暗的，深的，浅的......很有层次，望去更有一番诗意。这时，灿烂的秋阳从云缝里洒下一束束耀眼的光芒。那枫林就更加娇艳，就像燃烧的火焰，就像飘落的彩霞又像铺展的红绸......噢!合肥的秋天是红色的。
合肥的秋天是由多彩的颜色编织而成的，有黄的，蓝的，金的，红的.，如同雨后的彩虹，美不胜收。
我爱这美丽的秋色，更爱我的故乡——合肥。
