提升初二语文阅读理解与作文(初二的语文阅读理解的技巧和方法)

提升初二语文阅读理解与作文(初二的语文阅读理解的技巧和方法)

首页写景更新时间:2024-05-02 06:52:19
提升初二语文阅读理解与作文(初二的语文阅读理解的技巧和方法)

提升初二语文阅读理解与作文【一】

议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实,讲道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体。

提升初二语文阅读理解与作文【二】

现代文阅读是中考的一个重点,更是一个难点。在做阅读训练题时,有很多学生整体把握很好,也能准确地按照题目的要求答题,但是由于其表述缺乏规范性而导致失分较多,主要表现在:

①不能用完整的句子特别是陈述句回答问题,句义表述不完整;

②语言表达不流畅;

③答题抓不住重点,答非所问。

针对这些问题,复习过程中必须做到以下几点:整体感知,把握内涵,重点突破,领会主旨;审查题干,筛选信息;严整表达,突出重点。在整个答题过程中,必须做到以文章为中心,做到“词不离句,句不离段”,筛选信息,顾“文”生“义”,从文中找答案。不论是记叙性的叙事散文,还是时代性强的议论文,或者是科技性的说明文,题目的设计都与文章的中心有密切的联系,而文章的主题根植于文章的内容,内容决定文章的主旨内涵,所以在阅读中一定要强调整体阅读与感知,在了解并熟知文章内容的基础上,找准重点语句,把握文章内涵。如,进行记叙文的阅读训练时,整体阅读后总要设置这样一系列问题:

①请用一句话概括这篇文章的主要内容;

②读这篇文章,你感觉本文作者想传达给你什么样的信息?

③你对本文的写作方法有什么评价?

④如果让你出题,你将设置什么样的题目?

⑤细读所设置的题目,看作者是就哪些段落进行设置的?

⑥文中你最感兴趣的语句段是哪些……通过这一系列题目的设问,学会感知文段,有准备地答题。同时,要认真分析题目的要求,善于从已知条件中发现可用的信息,从设题与相关语句段的关系中找答题的依据和思路方法。切忌在做题中断章取义或不看题目、无目地或想当然地答题。

提升初二语文阅读理解与作文【三】

1、 社会环境描写作用:交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系

自然环境(包括人物活动的地点、季节、气候、时间和景物、场景作用:交代时间背景、渲染气氛、表现人物某性格、烘托人物某 心情、推动情节的发展、深化主题

2、 理解记叙文中的`关键词语的含义:一般意义(表面意义+深层意义(联系上下文、主题、作者意图

3、 理解记叙文中的关键词语的思想感情:肯定了/褒扬了/赞美了/歌颂了或批判了/讽刺了/否定了/反驳了

4、 理解记叙文中的关键词语的位置能否调换:A、能否B、分别解释两个词C、为何这样安排先后顺序(强调其中一个或与前文顺序一致或符合搭配习惯

5、 理解加点词能够被别的词替换:A、能否B、比较两个词含义上的差别C、哪个表达效果更好(更能形象或恰如其分地表现某物某特点

提升初二语文阅读理解与作文【四】

1、①脚瘦小,难以支撑身躯;②身躯成流线型,翅膀窄又长,尾巴长,身躯轻巧。(答出三点即可。

2、描写。

3、①列数字;②举例子、打比方。

4、(在飞行中吞食猎获物,饮水,喂孩子(吃饭。

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