读经典的意义作文五百字【一】
《新华字典》是我学习语文知识的工具书，也是我形影不离的好伙伴。它犹如一位老师一样，总是在背后默默无闻地给予我帮助。
我的《新华字典》是妈妈在一年级时候买来给我学习用的。它大约有一本语文书的一半大，却比书厚三四倍。它长得方方正正的，鲜艳的外套上醒目地印着端端正正的`四个粗体字——新华字典。字上面是“新华字典”的大写拼音“XINHUAZIDIAN”，字下面印着三个小黄字“第11版”，往下是一个像一本打开的书一样的标志，标志下是一片生机勃勃满载希望的绿。字典里装满了知识，是一个浩瀚的字的海洋，它认识成千上万的中国汉字，不仅让我感受到中国汉字的奇妙，还是我学习的好帮手。
一次，我写作文时，“liao”(第四声字不知道怎么写，我便拿出了《新华字典》查找，原来，这个字就在字典的306页。很快，我就认识了这个字，并把“撂”字认认真真练习书写了多遍。又有一次，我在津津有味地读书的时候，看到了“訇”字。我想：中间有“言”那它有可能读“yan”（第二声）吧？但是，“拿”字有“手”不读“shou”（第三声）呀！于是，我又翻开字典，仔细查找起来，原来，“訇”字不读“yan”（第二声），读“hong”（第一声），是形容响声很大的意思，如“訇然、訇的一声……”等。瞧！我的字典“老师”多棒啊！
一下子就让我学到了新知识。还有一次，我在做语文知识训练习题，手上的笔不停地在纸上“刷刷”地写着。做完一题后，再做另一题时，我愣住了！这一题的要求是：解释带点的“告”字在不同句子里的意思。我想：这下可又要辛苦辛苦我的“老师”啦。这题里每个句子中都使用了这个相同的“告”字，但它在每个句子里的意思却截然不同。我的眼睛都看花了，最后准备逐句逐句地解决。我先把每个句子读了几遍，细细它们的含义，然后请出我的好伙伴——《新华字典》，来探索这个多义字的秘密。果然，“告”字有五种解释：其一，把事情向人陈述；其二，为了某事而请求；其三，检举、控诉；其四，表明；其五，宣布或表示某种情况的实现。我把合适的解释都整整齐齐地写在每一小题的后面，正确地完成了练习。这时，我又不由得感谢我的“老师”——《新华字典》用学识渊博的“头脑”为我解决了一个又一个的学习难题，让我领略了汉字的奇妙……就这样，我养成了没事爱翻翻字典的习惯，这个习惯给我的学习生活带来了无穷的益处。
《新华字典》的许多好处我就不一一细述了，我对它异常爱惜，我把它保存得非常好。每次用它的时候，从不让它叠折一个角，用过它，我总是小心翼翼地把它放进书橱里。我的《新华字典》伴随着我度过了四个多春秋，现在我都上小学五年级了，它依然勤勤恳恳地帮助我。只要我有不懂的字或不明白的字义，就毫不犹豫地去请教它，它也总是不厌其烦地向我解释，让我获得新的知识，陪伴我学得更精，懂得更多！
我珍爱我的《新华字典》，我要更加努力学习，勤奋读书，来报答它对我的帮助。
读经典的意义作文五百字【二】
“我”爸爸是个农民，很辛苦。一天出去玩时，一辆车向“我”冲来，你却跑过来抓住“我”的手往外跑，自己的脚被划出了一道长口子，还说没事，一会儿就好了。一次，“我”发发高烧，你一夜没睡守在“我”床前。第二天，妈妈出去干活了，你却在家里照顾“我”，“我”不知不觉地睡着了。醒来时发现爸爸不再来，便叫道：“爸爸，爸爸。”只见你给“我”端了碗放了肉的粥，“我”的眼睛顿时湿润了……
读到这里，我的眼睛也湿润了。想想看，在我们的成长中，是谁给予我们保护？是谁给了我们希望？是谁更好好的教育我们？是爸爸。我们遇到了不会做的题，爸爸帮助我们；生病时，是爸爸照顾我们。爸爸是我们成长路上的一盏灯，使我们成长路上的'一棵树。在风雨中，爸爸为我们遮风挡雨，在黑暗中，爸爸为我们照明。以前的我还不懂事，总是反对爸爸，不支持爸爸，而现在，我知道了，爸爸所做的一切都是为了我。爸爸，因为你的帮助，我也获得了荣誉。我连续在模型比赛中获得第一名，又被同学们推荐去参加科技比赛。就是因为你经常给我讲关于科技的知识，才使我获得了这个荣誉。现在，我要拿好成绩回报你，我要好好学习，天天向上。
爸爸，我想对你说许多许多的话，多得数不清楚。长大了，我我更要回报你，却怎么也回报不够。爸爸，我想对你说：“我爱你。”
同学们，你们也很爱你们的爸爸吗？如果爱，那就对你们的爸爸说一声：“我爱你！”
读经典的意义作文五百字【三】
自从开展读国学活动以来，在我院引起了强烈的反响，促使我们医务工作者对我们伟大祖国的悠久文化有了深刻的认识。作为医务工作者，平时工作相对繁忙，很少有时间学习国文，开展此次活动后，有了初浅的了解。
中国有着五千年的悠久文化底蕴，试问当代我们这些炎黄子孙对此有所了解能有几多?这不能说是一种莫大的遗憾。在当下追求时尚，追求简约的风潮下，通过学习国文，方能领略其真正的内涵。国学是一个国家文化上、精神上的高度浓缩，在我国，它传承着中华文化，是各种中华文明的浓缩体，作为一名炎黄子孙，我们有责任和义务去继承中华文化上的璀璨明珠--国学。
本次学习阅读了《资治通鉴》。
《资治通鉴》，在中国历史书的地位是非常凡响的，是一本誉满全球的世界名著。它是一部古代帝王资于治道、鉴于往事、阅览和资政的御用史书，是一代伟人毛泽东通读了十七遍的历史巨著，被后人誉为“天地间必不可无之书，亦学者不可不读之书。” 让我了解了中华民族那伟大的五千年文化是多么的博大精深，令我知道中华民族是一个伟大而优良的民族。《资治通鉴》主要从“兴国安邦之略，统帅全局之法”、“处世达人之径，实现自我之途”、“修身齐家之方，养性慎独之术”、“运筹帷幄之谋，决胜千里之策”四个方面来解读历史、诠释人生。阅读后，我受益匪浅。
很多人认为，国学离我们很远，深奥、难懂，这只能说明他们还不了解国学。中华民族经历了五千年之久的历程，有过辉煌，有过暗淡，有巅峰之时，有沦落之处。现在留下的便是最核心最经典的文化了。无论是文化还是思想，都有了巨大的变化。人类从最初的只会使用木棍、石器的猿人，直到使用智能和汗水换取成功的后人，再到为民族复兴而奋斗不息的我们!历尽岁月的考验，国学依旧如此。古朴庄严，意味深长……
国学是一种乐趣、国学是一种精华，今天的我们应该通过业余时间对国学进行更深入的了解与研究。我想，作为一名中国公民，就理所应当熟悉和了解我们的国学，使国学更加发扬光大并走向世界，让世界了解中国。
读经典的意义作文五百字【四】
《弟子规》原名《训蒙文》，是清朝康熙年间秀才李毓秀所作，后经清朝贾存仁修订，改名为《弟子规》。概述简介，以精练的语言对儿童进行早期启蒙教育，灌输儒家文化的精髓。
当每次看见儿子在诵读的时候，心中总有一丝担心。他真正理解其内涵了吗?是为了背诵而学习，还是……所以，在检查儿子背诵时，与其一起诵读。
亲有过，谏使更。怡吾色，柔吾声。谏不入，悦复谏。号泣随，挞无怨。
“儿子，这句话的意思懂吗?”读到此处，我问儿子。
“就是，谁都有可能犯错。父母有了错误，也要帮助父母指正。说话时一定要有礼貌，不能大声。如果父母不听，也要等父母高兴时再劝。如果父母还是不肯接受你的意见，哭着恳求，就是父母生气了打骂我们，也不应该有怨言。”听了儿子的话，感觉自己的担心是多余的。
“儿子，你做到了吗?”
儿子略有所思地说道：“我恐怕是不敢。”
“为什么?”
“因为你们家长可是常有理。如果我说你们错了，你们会找各种理由为自己辩解的。”
听了儿子的话，我又陷入了沉思中。是啊，我们很多时候放不下自己的家长架子。自己有错，不愿意轻易承认。事后在儿子快要忘记的时候，假装解释一番，算是解决问题了。想想自己还真这么做过，而且不是一次两次呢!最后的结果就是，没有做到以身作则，没能正确面对问题，而选择的是逃避。那么这又给儿子幼小的心灵留下了什么呢?
“妈，还读吗?”儿子的话，又把我拉了回来。
“当然读了。这么好的书，一定得读!还要认真读呢!”
亲子共读，的确是一种好的阅读方法。这样阅读，提升的不仅仅是孩子，还有我们自己!
自评：偶然的一次亲子共读，却发现了自己的不足之处。看来与孩子一起快乐成长，想要真正走进儿子的内心世界，我这个做妈妈的.，还要不断地为自己充电才是。
亲子共读国学经典，感受了国学的魅力!
儿子最近的变化还真得很大：懂得许多待人接物的礼仪，懂得了“百善孝当先”!
读经典的意义作文五百字【五】
此文以“爱好文学的人是怎么样的人”、“经典对于我们是什么”为框架，从“文学”与“经典”两个方面对“经典之于人生”这一主题进行了深入的人文、人性探究，信手个人体验、名言警句、经典化用，熔裁文史，别出机杼，形象生动的语言与理趣饶益的思辨生发出感性与理性相结合的纯文学之美。文章逻辑与理论性俱在上乘，个性才情与通识底蕴发越圆熟，堪成一家之言。
读经典的意义作文五百字【六】
生于七零年代初期的农村，我的`童年，没有玩具。陪伴我的，是父亲那些散发阵阵清香的书籍:《三国志》、《水浒传》、《资治通鉴》、《三言二拍》、《唐诗宋词赏析》、《论语》等等等等，那时识字不多，且那些书都是繁体字，连蒙带猜的，勉强读了个大概，但只是把它们当故事来看，根本就不理解文章的深意。
而现在，我们快节奏的生活，到处是钢筋水泥的世界。街市的喧嚣，广告的诱惑，光怪陆离的夜生活;所有的一切都有人为的大肆造作，失去了原有的质朴和清新，缺乏了纯真的韵味;蔬菜瓜果是催熟的，鸡鸭鱼肉是速成的，“纯净水”是经过处理的，爱情是速食的;原说远亲不如近邻，而现在呢，邻里关系是那么淡漠，甚至对门住着不相识，老不相往来……这样的社会环境，让人变得心浮气躁，虚伪狡诈，攀比心日益严重，利欲熏心，无边，人人都带着假面具做人。
那么在科学高度发达、经济全球化的当今，我们最需要什么?我们需要的是道德的感召和教化，需要的是修复人的心灵，需要的是复苏美德，需要一个和谐的世界、和谐的社会。身处闹市，我们怎样才能抛却浮华，恢复生活的宁静、淡定、从容呢?随着自己年岁的增长，阅历渐丰，读书渐渐成了我生活中不可或缺的一部分，特别是读国学经典，从先贤古圣的思想中汲取营养，塑造自己，陶冶性情，净化心灵，先贤们说的话，穿越沧桑，传到今天，仍然可以让我受益匪浅、温暖备至。找出父亲的藏书，《图解庄子》，《论语》，《大学》，《细讲弟子规》。。。。。。放在办公桌上，睡枕旁边，工作闲暇了，心情郁闷了，工作不顺心了，随手拿来翻翻看看，品品读读，从中古人的观点、境界、做法……提升了我的悟性，给我以力量，修炼我的品性，慢慢的达到恬淡宁静，让我忘却身边琐事。不以物喜不以己悲，教导我以包容的心态看待周围的人和事，善待他人，拥有一颗感恩的心，保持内心清净满足，人才能生活得自在快乐。读古文经典，书中精选的句段，相应的经典故事，生动地体现了原文的内涵，让我读后深有感触，受益匪浅，从中学到那种内心的和谐和安静，使我能时时提醒自己与人和谐相处。于丹教授说:“《论语》告诉大家的，永远是最简单的。”、“《论语》的真谛，就是告诉大家，怎么样才能过上我们心灵所需要的那种快乐的生活。”
相信在今后的工作生活中，我会坚持不断地阅读经典，遵循古圣先贤的教诲，把圣人的教诲贯彻到生活中，落实到一言一行中。
