组装土电话的作文【一】
很久很久以前，水与土是一对冤家，他们常常一起比谁的本领大，可是每一次都分不出高下。
有一天，水与土还是和以前一样，在一起比谁的本领大。水说：以前都是自己给自己打分，这次不如问问别人，听听人家的意见，怎么样？土很不服气，因为水竟然可以想出一个这么妙的方法，而他自己却想不到。土虽然很不服气，但还是答应了。
随后，他们就来到了小河边，问一群小鱼：小鱼呀小鱼，我们俩谁的本领大呀？小鱼就说：当然是水叔叔哇！如果没有水叔叔，我们怎样生活下去你？水得意扬扬地说：哈！现在总算分出高下了。土不屑地看了水一眼，就急忙去找下一个目标。
接着，他们看到了小蚂蚁，就上前问小蚂蚁：小蚂蚁呀小蚂蚁，我们俩谁的本领大呀？小蚂蚁就说：当然是土叔叔哇！没有土叔叔，我就没有家；如果没有家我该到那里睡觉呢？土兴高采烈地说：哈，总算也让我赢你一个回和。水气急败坏地说：我就不信赢不了你。
后来，他们问了许多植物和动物，不是说土好就是说水好，问完一个又一个，水和土还是分不出胜负。最后他们都累坏了。突然，他们都想到了森林里最聪明的动物小仓鼠包包。
他们来到了包包的家，问：包包，我们俩谁的本领大呀？包包回答说：其实你们俩的本领一样大。水叔叔你可以让植物发芽，但如果没有土叔叔帮忙，植物也不会发芽。就因为你们俩常常比本领，不肯合作，现在弄得很多植物无法生长很多动植物都快了。
水与火听后，感到非常惭愧，他们下定绝心，一起合作，分工。从此以后，他们成了好朋友。
组装土电话的作文【二】
记得那一天下午，爸爸从外面扛来一大件东西。刚进门，他就笑眯眯地对我说：“菁菁，你猜猜看这是什么东西？” 我仔细地看了看， 说：“自行车，对吧？” 爸爸点了点头，说今天跟我一起组装这部自行车。
组装自行车？ 自行车我骑过，但我从来没有想过自己可以动手组装一部自行车。 我小小的心灵充满了兴奋，迫不及待地找来把剪刀将捆扎部件的'绳子逐一剪开。
我和爸爸把一个个部件摆开来。爸爸动手将前轮装到车架上，而我就负责装脚踏板。当我拿起其中一个脚踏板，用扳手使劲地拧呀拧，试图把它装到车子上的时候，却发现这个任务并没有想象那么容易。我不停地摆弄着脚踏板，而爸爸这时候已经轻松地装好了轮子和座垫，正在装前面的车把子了。不行， 我得加快动作。弄了一会儿我终于装好一个脚踏板，开始装另一个了。但是这次我怎么拧也拧不上去了，最后还搞得我满头大汗。
我有点泄气了，蹲在地上一副不开心的样子。爸爸看见了，便放下手中的活过来帮我。他把已经装上去的脚踏板卸下来，看了看，然后哈哈大笑：“你呀，真是个马大哈， 你把它们装反了。” 是吗？我立刻对调了脚踏板，继续我的工作。
真的，这次我很快就把它们装好了。我终于可以开心地笑了，虽然一时粗心，浪费了些时间，但最终我还是胜利完成任务了。
组装土电话的作文【三】
早上九点，我们来到了南靖的乐土雨林，一进入林子，出现在眼前的是茂盛的参天古树，像一把把遮阳伞，整个天空被遮住了，只有一些缝隙里透进来一丝一丝的.阳光，形成了抬头望不到蓝天的美景。我们拾阶而上，陡梯上长满了新鲜的苔藓，大概昨晚下过雨，地上是湿的，空气却非常清新。
我们一行走进山谷，没有风，旁边的古树、大树、小树，都直挺挺地“站”着，好像是在欢迎我们到来似的。我仔细观察，发现树上伴生着许许多多的藤，每条藤都长得很粗，特长。我从外面进来都没看见藤的两端，不知道从哪里冒出来，弯弯曲曲的也不知道延伸到了哪里？据说，这些藤已有上百年的年纪。有几株从枝干上伸出头来，爬到地上，横在路上像是要挡住我们的去路，这些藤也真够调皮、淘气的了。刚说完呢！前面就有一根大树藤，横卧在空中挡路，我侧身一跳，越过了那“调皮藤”，可爸爸、妈妈他们却都只能“狗爬洞”了。一看那个苍劲样子就知道这些藤都是老藤了。不知道它门走过了多少年头，经历过多少风雨。
走着走着，前面出现了一颗大树，一看就知道又要几个人才能把它抱过来，这棵树可能又上百年了。在这里我感受到：这些古树全都有上百上千岁了，我仿佛走进了历史。
再往深处，我看见了平时少见的板状根，那些板状根从树顶上长出来，一直往下长，伸进土里，简直就和这棵树融为一体。还有些板状根呈旋转形，从一边拉到另一边，直的看就像个天然晒衣绳。
又走了一会儿，我们开始下山，在半山腰，我看到路旁边的大树上长出一条“U”形根，我坐在上面，刚好当个秋千，可好玩了！心里想：“这藤真是千姿百态！”
下了山，我有点恋恋不舍，真想下次再来。
组装土电话的作文【四】
时光流逝，记忆长留。新年之春，带着回忆，带着希望，款款而来。在此xx中学全体师生向关心支持学校建设和发展的各级领导、社会各界人士致以亲切的问候和深切的祝福。xx中学始建于1965年，至今四十多年了。四十年的风风雨雨、坎坎坷坷，学校经历了从无到有，从小到大，从弱到强的征程。
1965年秋期，xx、xx、xx成立农业初级中学班，三班六名教师126名学生。1969年4月1日xx高中（镇平十二高）第一届学生报到，两班110名学生。1973年春期，抽调全公社13名教师选拔90名优生，在沟北的xx初中办起“xx联中”，校长时喜聘。1980年春，高中合并，在xx高中办起了xx重点初中，两班80名学生，15名教师，校长xx。1990年新建xx镇二初中，2007年秋，中小学布局调整时，原xx镇一初中、二初中合并组建成xx镇初中。
风雨四十年，无论办学规模还是校园建设都发生了巨大变化。xx镇初中占地30余亩，建筑面积6000多平方米，绿化面积占校园面积50%以上，整个校园布局合理，环境优美。学校现有教学班17个，学生900余人，教职工70人。近年来，xx镇初中以全新的面貌展示出绚丽的魅力，用丰硕的成果说明了教师群体的能力和智慧。学校历次被评为市级“文明单位”、市级“文明标兵学校”、重点高中优质生源基地、“规范化管理学校”、“南阳市信息化工作先进单位”、“南阳市教研先进单位”、“校园文化建设先进单位”，2008以来连续三年被评为镇平县中招工作先进单位……回首光辉历程，这一切成绩的取得离不开长期关注支持学校发展的各级领导和社会各界朋友，离不开对母校赤子情深、鼎立支持的广大校友，离不开所有曾经和正在为学校建设和发展风雨同舟、同甘共苦的全体师生员工。
数十载风雨沧桑，薪火相传，步履铿锵；几十年春华秋实，滋兰树蕙，桃李芬芳。作为教育名乡的xx，培养了数以万计的优秀人才，治国栋梁、学术大师、兴业英才，足迹遍及海内外，在不同的领域各显其能，尽展。历史你们创造，志书我们编篡，在xx初中准备建“乡贤苑”“校友林”为主题的校园文化长廊，编写有关史志及成功人土通迅录之即，你们必然是汗青留名的.重点。进行校园文化建设、编写史志以及创业成功人土通迅录，其目的是建设有地方特色的校园文化，宣传xx，宣传xx教育，展示xx教育成就和厚重文风，加强xx籍创业成功人土及校友之间的联系，并以乡贤达土和校友的成功事例、骄人业绩，激励教育xx后人，使枣中后学以你们为榜样，树雄心，立大志，敢竞争，会拼搏，能成功，创大业，使xx教育创造新的辉煌，使你们如同xx、xx、xx、xx等人物一样彪炳青史、流芳后人。
回首过去，我们创造了辉煌；展望未来，我们要续写精彩。今日的xx中学，正处于历史跨越的最重要的发展时期，凝炼办学特色，加强内涵建设，深化管理改革、培育校园文化，奋力创建知名学校。这一奋斗目标的实现，无不需要所有关心、支持和爱护xx中学的人们出一份力，尽一份心。思今追昔，感慨万端。四十年传薪继火，四十年共创伟业，四十年足音回荡，四十年沧桑巨变，是汗水的浇灌，更是拼搏的必然！非有记载不足以彰其华，非有沟通不足以成其功。为了总结办学，弘扬优良传统，展示辉煌成就，振奋师生精神，建设人文校园、活力校园、和谐校园，加强xx中学的品牌建设，提升办学品位，广泛联络校友和社会各界，汇集各界力量，谋划未来发展，为此恳请历届校友、乡贤达土鼎力相助，常回母校看看，不吝惠赐学校各历史阶段的有关文件、文稿、照片、图片、同学录、各类证书等实物资料或复印件，广大校友的论著成果、回忆文章、诗词曲赋、题词、字画、录音录像等有价值的资料。学校计划撰文辑图以抚今追昔，为枣中的历史做一见证，旨在铭记前贤，勉励后学、引领来者脚踏实地，自强不息，勤奋求知，创新，报国荣校。
四十个寒暑，这里悄然崛起，昂首奋进；四十年风雨，这里桃李争艳，硕果累累；四十载春秋，这里播种希望，收获辉煌。在此，我们谨向多年来一直支持和关心学校建设和发展的各级领导、社会各界人士和朋友致以最诚挚的感谢和最崇高的敬意！并竭诚邀请诸位届时拔冗莅临，共襄盛举！
联系方式：登记表可在电子信箱zxx@163.com（密码：xx）或xx中学网站中下载，填写后可连同电子照片（5寸生活照）发到电子信箱zxx@163.com（个人重要信息保密）或者直接邮回镇平县xx镇初中。
联系人：xx电话：137xxx
祝各级领导、乡贤达土、中学校友：愉快健康，合家幸福，事业更旺！
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