在教育上有创新的老师作文【一】
也许，你现在正活在幻想中，深深陶醉;也许，你现在正悠闲地听着音乐，玩着游戏，怡然自乐;也许，你现在正和同学夸夸其谈……也许你现在处于一个轻松愉悦的氛围，然而那只是你选择“活在当下”的状态，享受着自己的每一次呼吸。
“活在当下”是中国人乐天知命的传统想法。然而，当我们面当亡，还可以活在当下吗?我们可以选择活在过去和未来，也可选择活在当下。“当下”，是我们其中一种选择。
我常常羡慕陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的惬意;也佩服屈原将抱负和梦想寄托于现下，创出了脍炙人口的《离》绝唱;更仰慕武帝将豪迈和大度寄情于当下，赢得了一番太平盛世。活在当下，才会活出完美历代的文人墨客都怀揣一颗恬静、淡泊、寂寞之心。他们淡然，顾隐世退居，他们豁达，他们开朗。生活在自己给自己制造的快乐中，享受着此刻的幽静，他们想要的只不过是生活最基本的安定和平状态而已。
然而活在当下，只是一种着眼于现在的生活态度。当你面对每日一成不变的生活时你可否觉得乏味，人生没有一点创新的火花怎能碰撞出精彩的未来?
武则天，这个中国史上唯一的女皇帝，她之所以拥有了改变国家的权力，是因为她有改变自己的创新能力。曾经，她不过是一个徒有美貌毫无才学的才人，失宠却让她懂得了“以才侍君者长，以色侍君者短”这个道理，她努力地改变自己，从一个平凡女子变成一位学者，打破了历代君王只为男性的惯例，从一位学者变成一代君王。她成功，因为她有越人的胆识，更因为她有改变自己的决心和敢于创新的精神。
现代画家梵高的《星空》是一幅闻名世界的巨作。但是却是他住在精神病院时创作的一幅作品。画面冷色调为底，张狂的星云如同恶魔的双眼，凌乱的线条组成诡异的星空。当时没有一个人理解他的意图，只当他是精神病发作的一时宣泄而已。可是院长却在这幅如今的世界名画前徘徊很久，他说：“这是梵高又一次创作的巅峰。”同样的一幅画为什么会有截然不同的两种态度，不一样的眼光注定会产生不一样的'效果。正是院长这种“创新”的眼光才看到了梵高作品的真正价值!
我们需要眼睛，因为眼睛能让我们脱离黑暗看到阳光;我们也需要眼光，因为眼光能让我们看到眼睛看不到的东西。人要立足于世，就要用不一样的眼光去创新。
当你陶醉在幻想中时，是否想过如何将幻想变为现实;当你沉浸在悠闲的音乐中时，是否思考你也能让那音乐的歌者写上你的名字;当你开心地和同学夸夸其谈时，又是否想到让别人对你的妙语连珠无比佩服?
生活需要我们有“活在当下”的洒脱，更需要敢于创新的勇气。
在教育上有创新的老师作文【二】
一进创新学校那雄伟气派的大门，径直看见高大洁净的教学楼和宽阔的柏油马路。两边围墙上，颇具特色的文化长廊格外引人注目。瞧，红色的'大理石上，图文并茂地展示了丰富多彩的传统文化。驻足观看，既能感受中国书法的博大精深，又能品味唐诗宋词的美妙绝伦。操场上，同学们快活自由地玩耍着。楼房旁，高大青翠的树木像一个个站岗的卫兵，守卫着我们的校园！
创新，就是这么美！
在教育上有创新的老师作文【三】
好文字能被人记住大多应该利于传唱，能够吟唱的力量总大于默念。诺贝尔奖总充满争议，这一次的“手滑”却令人惊喜，当文学走入末路，不如回归精神。不知会有多少人会因为这样一个奖去听鲍勃，鲍勃应该已经不需要更多的光环，民谣却已经在不知不觉中回归了人们视野当中。当躁动的汪峰带出一个安静唱歌的冠军蒋敦豪，我喜欢那种平静的力量。
回归尘世之中，迷乱之中竟已无话可说。能说的不能说，不想说的不愿说，如此而已。这些日子，安静的离开这个世界的有泰国的国王和以色列的前总理，他们被人纪念是因为他们给人力量。我看到野夫评价他的老师易中天，讲成名之累，讲本我的坚持。名利容易乱人，令夫妻反目，母女成仇，能让教鸡汤的老师自封圣贤，能让无耻之徒欺世盗名。幸好，还有人能守住心中的宁静，知有所为，知有所不为。
又到了雾霾弥散的季节，来不及欣赏北京的红叶，就被一阵秋风刺了骨。也许该去下载一堆鲍勃的歌来听?趁这时节，补补修养，练练听力。据说彼岸有避世良方，值得拼尽力气去努力。还好，还有个由头去奋斗，还有个想象让一切看起来有意义。可是，就那两人，一个疯子，一个骗子，这世界真的会好吗?
也许该好好去练这首歌，反复的唱：答案在风中飘荡!
在教育上有创新的老师作文【四】
关于“创新教育”这个概念我们是经常目睹耳闻而又津津乐道的，我们在教育中总是倡导要有创新
首先，作为一名普通中小学的教师，尤其是过去经验丰富的.、具有娴熟的知识基本功的教师，要从传统的模式中超越出来，重新认识教育的目标与目的，不能局限于书本知识的传授和应试后面的所谓学以致用。教法始终如一，传授的`知识内容从一而终，将走向亡。
在教育观念上，要从教师为中心变为学生为主体；在理论上，将客观主义理论与建构主义理论相结合；在课程内容上，削减那些难度过大和内容重复的部分，由单科分立和高度抽象变为多科整合和情境相关；在方法上由直接灌输式变为启发式、发现式和讲授式有机结合；强调内容与教法的改革，鼓励采用以学生为中心的方法，重视学生高阶推理与问题解决能力的培养。
在手段上充分利用现代教育技术。应推进教育信息化，通过信息化推进我们的创新教育。教育信息化是现代创新教育所必须的。其一，教育信息化有助于加快知识更新速度。书本化教材的知识落后于社会发展少则5年，多则10年或更长。而计算机
学术无止境，科研无终点，我们无论是学习还是工作都应多学习、多研究、多实践、多反思，这样才能学有所长，教有所长。
在教育上有创新的老师作文【五】
叮铃铃——上课铃响了！“哇，科学课！”我满怀期待地走进课堂。这时，面容和蔼、身材丰腴的隆老师走上了讲台，她速速把实验器材摆放好。“今天，我们要做一个有趣的实验。”她介绍道，“我们将要把溶解在水里的盐和水分离出来，科委请上台，来尝一口水。”我走上讲台，试探性地尝了尝：“哇！哇！咸人了，看来真是盐水！”同学们正在异想天开时，我叫道。老师二话没说，麻利地点燃了酒精灯。凝视着燃烧的火焰，我不禁打了个寒战，生怕出什么意外。最后，老师一下子盖灭了酒精灯的火焰。我摸了摸器皿里的白色晶体，真的是盐巴！实验成功！接着，老师又带着我们做起了笔记……
我们的课堂就是这么有趣！
