小学写作文修辞手法大全【一】
我的新年礼物不是一叠叠厚厚的压岁钱，也不是一个个昂贵的玩具，更不是一件件漂亮的衣服，而是一盆默默无闻的水仙花。
水仙花刚买回来时是一个丑丑的水仙球。它的叶子少得可怜，才抽出了一点嫩芽。过了半个月左右，水仙花的叶子就成了高高大大、郁郁葱葱的大绿球。叶子中间夹着花苞，花苞很小，外面还被一层黄绿色的“衣服”包着，看起来饱胀得马上要破例似的。
又过了几天，水仙花的叶子更多了，花也更多了。一朵朵花竞相开放，好热闹啊!有的花全部开放了，迎风起舞，像一个个仙女;有的才展开两三片花瓣儿，就像羞涩的少女。一朵朵花散发出浓郁的香味，让人心旷神怡。
水仙花对我们的要求很少，只要喝一点水，却带给我们满屋子的香味。我爱水仙花，这是我新年里最好的礼物。
小学写作文修辞手法大全【二】
字数相等，结构形式相同或基本相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。
作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。
主要方式：
1、正对。上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。
例如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
2、反对。上下句意思上相反或相对的对偶形式。
例如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
3、串对（流水对）。上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形。
例句：才饮长沙水，又食武昌鱼。
举例：
地大物博感恩戴德山穷水尽谦受益，满招损家喻户晓得道多助，失道寡助仁者见仁，智者见智披星戴月口诛笔伐口蜜腹剑山珍海味山重水复
小学写作文修辞手法大全【三】
秋天，虽然没有春天那样的姹紫嫣红，也没有夏日的郁郁葱葱，但是在我看来秋天是最具有生命力的季节了，因为它有着硕果累累的丰收以及五谷丰登的景象。
秋天的田野也是如此，不同于春日时候的新生的青绿，一切都洋溢着收获的喜悦，可以感觉到自然积攒了一年的生命力就在此时蓬发出来。田野之中的花儿也是如此，那路边的月季花好像在极尽自我的绽放着，五颜六色的，有红的月季、粉色的以及白的、黄的等等，令人眼花缭乱的，它们中间的一些花儿已经凋零，一些却正在盛开着，可是用手轻轻触碰一下，花瓣便掉落了下来，好像受了委屈的小女孩，只需一碰眼泪就会落下。而在路边的草丛之中，一朵朵野花还尽情盛开着，那是野菊，秋天本是它们的季节，所以它们毫不吝啬自己的容貌。星星点点点缀在大地上，像是为秋天的到来而喝彩。草丛之中青黄交接，更加体现出了野菊独特的姿色，它们屹立在枯黄的草叶之间，一种蓬勃的生命力涌现出来。
秋天，这个美丽的时节，我爱秋天的田野。
