三年级作文花花老师

三年级作文花花老师

首页写景更新时间:2024-07-31 02:38:43
三年级作文花花老师

三年级作文花花老师【一】

一道严厉的目光狠狠地盯住了我,我被震住了,手中的笔掉落在地上,只留下清脆的声音。我惴惴不安的心此时更加紧张,头上的汗似乎湿透了我的衣襟。再抬头看看老师,两道眉毛紧紧地蹙在一起,脸上的肌肉抽搐着,她没有说一句话,我从她的目光中已经感受到无限严厉的批评。被汗水覆盖的手心不断地颤抖,我意识到了自己的错误,心中的愧疚似潮水般占据了我的心灵。这是多么无私的师爱,老师似红烛一样,带来光明,老师似园丁一样,修枝剪叶;老师似阳光一样,照彻心扉。

又是一件独特的事,那是一次接力比赛,老师身上的每一个细胞都因为激动而跳跃,而欣喜,老师大声喊着加油!并且给每个运动员耐心的指导,我从未见过老师笑得如此开心,坐在椅子上,很平静,很自然,两只眼睛快要眯到一起,眉毛似快活的音符上扬着,班级成了一笑的海洋。这一切,都富有色彩与活力。

三年级作文花花老师【二】

我是一个追求完美的人,我不喜欢在做完某一件本不该留下的遗憾、悔恨和自责。因为我知道,世上没有后悔药。

之前,我的妈妈陪我到学校时,她拜访了我的一些讲课老师。事后,她对我说:“老师们对你的印象不错,都挺喜欢你的。”其实,我心里也是这么想的(课余时间与老师交流时发现的)

开学后的第一个星期,我们学习了胡适的一篇文章《我的母亲》。自然,我们作文题目就是他了。作文发下来后,白老师给我写的评语是“我很佩服你妈妈能培育出这样一个你,希望你不要给你妈妈丢脸“。我的脑海中浮现出了妈妈的声影,嗯!一定不能给她丢脸!我心想。

但是在一个星期后,我做了一件违心的事。在课堂上,我和同桌在课桌下开始了手与手之间的斗争,带着粗重的喘息声和碰撞声,玩的不亦乐乎。白老师碎步走来,站在我俩的面前,俯身向我们中间望了望。我们不约而同的低下了头,完了!啪、啪。’她和她失望了,对我的印象打了折扣,亦或是更差了。’低着头的我心想。”我对你妈妈说你表现不错,乖巧懂事,你妈妈挺自豪的!“我的心就像跌落在万丈深渊下的一个醋坛子里,又酸又沉重。下课的铃声带着苦涩的味道,窗口的风吹得我瑟瑟发抖,这里仿佛只剩下了我、窗子和冷风。泪水在我眼中转了一圈,仅仅转了一圈,眨眨眼,泪水消失在眼眶中。只留下了坚定地信念。我一定要,也一定会为妈妈争光。不让关心我的人失望。

为自己,为爸爸妈妈。

不论未来的我有多么大的成就,恩师如慈母。或许在将来,白老师不会记得我这个学生,记得这件事,但我会记住这次深刻的教诲和我的老师。将来,如果我成为了像鲁迅、胡适一样的大文豪,我一定不惜手中墨水,为白老师写一篇文章。

三年级作文花花老师【三】

“世界这么大,是否容许我变成外星人,是否容许我变成机器人,又是否能容许我变成平凡而伟大的人——老师。”假如,有一天,我成为了我们班上的`老师。那么所有的人都会听我的话吗?嘻嘻,假如我真的成了老师,我首先就要解决学生们心中共同的烦恼——作业太多的问题。我会在星期天时给他们布置适当的作业,让他们能够在假期中好好放松一下,毕竟在学校学了那么长时间,要回家歇歇,劳逸结合嘛。

其次,我会与同学们交朋友。让他们将自己最真实的一面展示出来。可以互相沟通自己的不爽,互相帮助,把自己最真实的喜怒哀乐绽放出来。并不像有些同学在课堂上老师讲错也不敢说,课间遇到老师比兔子跑得都快。这些行为的原因是什么?我猜想,我也有过当学生的经历,那都是因为害怕老师而造成的。所以,我要和同学们做朋友,体察他们的内心。

接着,我会多带同学们去放眼观世界。我会带他们看日出,让他们领悟自然界的昼夜交替。我会带他们观察花草树木,让他们懂得植物成长的秘密。我会带他们观察小蚂蚁、小蜗牛的行动,并从中领略小动物身上的精神。我要……总之,我会让同学们通过观察身边的事物,热爱世界,热爱自然,热爱生活。做一个开朗、乐观、积极向上的人。

最后,我要做到许多老师都没有做到的事,那就是不偏不向,公平公正。我并不会因为某个学生学习好而偏向他,也并不因为哪个学生学习差,而瞧不起他。我相信,世界上没有哪个人会十全十美,也没有哪个人什么都不会。只要靠自己的打拼、努力,就一定会有进步。同学们讨厌偏心眼的老师,我也讨厌,因为他们只能够看到总体,并没看到细节。我会坚持:对就是对,错就是错的原则。

“叮铃铃,叮铃铃……”闹钟的声响打断了我的思绪。原来只是一场幻想,其实,想当老师还要靠自己的打拼才行。抬头看看,天空已是黑黑的了,但仍有几颗星在天空中嬉戏着,瞧!它们在向我眨眼睛呢!

三年级作文花花老师【四】

朋友,你知道花花是谁吗?你肯定不知道,那我就跟你讲讲吧,它呀,长着半圆的耳朵、绿宝石一样的眼睛、红红的塌鼻子、小巧的嘴巴。胡子一翘一翘的、胖乎乎的肉身子、尾巴摇来摇去的,比黑猫警长还神气呢!嘿嘿,不和你卖关子了,其实啊,花花就是——我们家的小猫咪。我跟你讲,花花很有绝活的呦!

百变之one:抓老鼠。这天,我正津津有味地在沙发上看电视,花花就在地上无聊地摆弄线团。突然,一个黑影掠过花花定睛一看是只老鼠,就追了过去。那只老鼠钻进了老鼠洞,花花凑到老鼠洞,用胡须测量老鼠洞,可老鼠又从另一个洞口逃了出去,花花发觉了,立马朝老鼠追了过去一场猫鼠大战就拉开了序幕。首先,那狡猾的老鼠使出吃奶得劲跑,可花花却轻而易举地超过老鼠,把老鼠压在身下,用“猫挠大法”三下五除二就把老鼠给干掉了。花花又拎着老鼠向我“请功”去了。

百变之two:吃饭。我一看,当然奖励它一条鱼对了,跟你透漏一个消息,别看花花“战场”上是英雄,在吃饭上可是“英熊”哦!花花要大开吃戒了。你瞧,它先把鱼两边一扫而光,又把鱼头用“魔术”给“变没了”,最后又把鱼尾用盆大口吞了下去。甚至连鱼骨也不放过。花花真是爱“鱼”如命啊!哈哈!

百变之睡觉。花花的最大特点就是爱睡觉,一天不睡上两次,它非“大闹天宫”不可。它一睡,就是三小时,而它的睡相却截然不同,有时蜷卧、有时侧身、有时摆个“大”子、有时……反正呢,花花连在睡觉中都不老实。

花花的绝招还多着呢!想听吗?好了,不多少说了,时间有限。嘿嘿了!

三年级作文花花老师【五】

看过《嗝嗝老师》后,我更坚定了自己的想法“不当老师”。

你不想当老师,是因为老师要担很大的责任。

《嗝嗝老师》中9A班的老师说“老师教孩子,老师教错了,学生考试会扣分,老师却什么事也没有。”而负责人的老师,却会为了给孩子改正的机会,主动背锅。

嗝嗝老师(奈娜)会为班上学生,恶作剧的爆炸事件背锅,9A班的老师会为学生不光彩的“手段”背锅。

你不想当老师,是因为老师的影响力太大。

老师对孩子好的、坏的影响,都会成为他们成长过程中,浓墨重彩的一笔,而孩子的成长是不可逆的。

奈娜小时候因为神经性疾病,被老师和同学们歧视,不停的转学,这种伤害一直伴随着她;因为校长的鼓励而重拾信心,这种力量也会一直支持着她,让她强大。

你不想当老师,是因为老师需要专业的能力。

知识的专业度只是基础,当老师更需要有教授知识的能力。可能考试的题目你都会做,但你不能只告诉学生答案,让他们去记硬背。他们需要的不是答案,而是背后的“为什么”以及自主学习的能力。

奈娜的课堂可能在操场上、在公交车上、在大海边,你可能只会照本宣科,告诉他们书上的东西。

你不想当老师,是因为你不能容忍。

不能容忍他们在课堂上大声喧哗;不能容忍他们“不听话”;不能容忍他们青春期的叛逆,更不要说他们扎心般的嘲讽了。

奈娜为学生所做的一切,我们都看在眼里,但当她出手制止学生间的争执时,听到了学生的心里话“这是学校不是动物园”。奈娜扬起的手,最终还是放下。

总有一群人,这些顾虑他们都知道,但还是义无反顾投身教育工作。

我见过晚上11点后,教师办公室亮起的灯。

我见过中午放学后,还在教室“拖着”不肯走,帮孩子检查作业的老师。

我见过半夜因为学生问问题,从被子里爬出来,点亮台灯为学生解答的老师。

……

我见过很多很多这样的老师,因为他们就在我们的身边。

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