作文通用词句【一】
往事如烟，亦如风，烟散，风止，往事何在……
江畔何人初见月?江月何年初照人?
孤影独立江畔，面对浩瀚宇宙，显得那么渺小。何人初见月?不知;江月何年初照人?不晓。当时光流转，圣者贤人只能流水兴叹，这“流水兴叹“对于我们来讲，无外乎是现在的圣贤书。时间好似滚滚长江东逝水，一去不复返。悲矣!光阴似箭。
人生代代无穷已，江月年年只相似。
这是铁证的事实：人生代代，光阴之叹，沧桑之感，且会层出不穷。物序流转，万物轮回，中华大地春意又生。反反复复，何时有尽。故江月相似，圣人貌似相识，其实不然。悲矣!光阴似箭。
不知江月待何人，但见长江送流水。
念岁月流淌，人生苦短，却不知江月待何人。所以我们面对此时，此景，只能沧然泣下。这全是无知所致。故职能看长江送流水。悲矣!光阴似箭。
然而，你为何不反思呢?人生有限，自然永恒!何必等到你目送流水之时，才懂得珍惜，才去惋惜昨日之过。
最后望天下人“莫等失去方知悔”!
作文通用词句【二】
我的课余生活就像春天的花儿一样，徇丽多彩的，其中有看书、写字、画画、打羽毛球------但是我最喜欢的是书法。
二年级的时候，妈妈送我去快乐书法学堂学书法。在第一节课老师就让我们写又陌生又难的字，这些字在我眼里简直就是一团乱麻，让我无从下手。于是我越写心越烦，一旁的老师看出了我的心思，走到我身边，亲切地对我说：“我们的汉字很有趣，越难的字越有意思。我们可以把字拆开写，这样就容易多了。”说着老师用手挡住了“模”字的右边，只剩下了“木”字，接着又把右边的“莫”字拆成“艹”“曰”“大”这三个简单的字。看着老师亲切而又关心的目光，我感觉有了点信心。
在老师的指导下我又开始专注地练习。交上作业的时候，老师看了看我的作业，特地朝我微笑了一下，像是在夸我似的。我心里顿时乐开了花，信心也开始满满的。
慢慢地我就越来越喜欢书法了，字也写得越来越好看了。
现在书法成了我课余生活中不可缺少的一部分，因为它不但充实了我的生活，更是给我带来了不少快乐！
作文通用词句【三】
家乡宣城，美丽的“中国文房四宝”之乡。从小，我就耳濡目染书法的魅力，但真正接触到书法，还是在今年的书法课上，这让我对书法这门艺术产生了浓厚的兴趣。
学书法，先要从基本功练起，比如如何握笔，手要悬空，身体不能靠着桌子等。第一次上书法课时，我拿着毛笔，手直颤抖，写上去的字横不平竖不直，写完一个字就交给老师，老师看了以后鼓励我说：＂写得真棒＂！
听完老师的话，我又悬腕写了几个字，可是我的胳膊已经累得抬不起来了。“写书法，就是要多写多练。”老师的话深深地印在我的脑海里。从此，我每天都要练一张描红纸大字和一张田字格纸大字。有时候我也会觉得枯燥，不想练，这时老师的话总在我耳边响起：“坚持就是胜利，你就只差一步！”经过一段时间的练习，我的书法水平也有了不少进步。
书法已经在我的生活中深深地扎下了根。写书法不仅让我学会了不轻言放弃，还让我在平时的学习中变得专心不浮躁。现在我的书法生涯才刚刚起步，要走的路还很长，但我会坚持不懈。
作文通用词句【四】
洛阳城里，秋风萧瑟。那凛冽的寒风吹起了一片片落叶，也勾起了我对家乡的无比思念。
抬头，一只只大雁排着“人”字队，掠过洛阳城上空，向南飞去，不时回过头，看看城内的秋色，仿佛在惦念着什么。
看到此景，我不由得想起了远在家乡的亲人。年迈的父母身体还好吗？家里的新房盖好了吗？今年的稻谷丰收了吗？我思绪万千，提起笔，想给家人写一封信，竟不知从何说起。眼前浮现出母亲为自己织毛衣的情景，耳畔响起了父亲的叮咛声。于是，我将往事付诸笔端。不知不觉中，已写下了好几页文字。字里行间中，都透露着我满满的思乡怀亲之情。
虽已写了这么多，可还是担心，写得过于匆忙，没有将我所有的话语都表达出来，遗漏了一些重要信息，又匆匆地补上几笔。“张籍，好了没？我要赶路了。”门外的送信人喊道。
我不得不把信封好，交给了同乡人。他跨上马背，一甩缰绳，在冷冽的秋风中，向前奔去。
一股寒风吹来，我似乎想起了什么，连忙追了出去，喊住送信人，又拆开信，浏览了一番，提起笔，补上几句。送信人等得不耐烦了，催促着。哎！他不懂得游子浓浓的思乡之情啊！我只得又封上信，交给他。
我目送着送信人带着我的思念远去，不由得提笔写下：洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
