第八届中小学科幻科普作文大赛【一】
今天骄阳似火，我和爸爸、妈妈、曦曦姐姐怀着像今天的太阳般火热的心情一起来到“金源方特科幻公园”游玩。
我一进公园就毫不犹豫地奔向“儿童天地”，在那儿我坐上了“自悬滑车”，“自悬滑车”忽上忽下，忽快忽慢，在空中不停地旋转，我和曦曦姐姐故意在“自悬滑车”上发出一阵阵尖叫，使气氛非常活跃。下了“自悬滑车”，我们来到了亚洲首家悬挂式巨型球幕电影院，观看影片“飞越极限”。我十分好奇地进了场，不一会儿，关灯了，我只感到自己的身体悬在了空中，脚下有微风吹动，一瞬间，我发现自己已经飞翔在蓝天白云之上。然后，我飞越了美国的自由女神雕像和科罗拉多大峡谷、埃及的金字塔、非洲的尼罗河、日本的富士山、西藏的布达拉宫、北京雄伟的万里长城和红墙绿瓦的'故宫、上海的东方明珠电视塔、香港美丽的夜景……这让我久久怀念。金源方特科幻公园中还有许多奇特的游乐项目：让我感到最惊险的要数“恐龙危机”了，一进车门，我就感到了一阵恐惧，带着立体眼镜的我看见屏幕上的恐龙张着大嘴向我扑来，吓得我心惊肉跳，便捂住了眼睛，谁知坐在我旁边的曦曦姐姐却一点也不害怕，看见我恐惧的表情，她拿着眼镜哈哈大笑。原来摘掉眼镜之后，这部立体电影和普通的电影没有任何区别；最逼真的要数“生命之缘”了，在大象喷水时，我感到有不少淘气的小水珠掉在我的脸上……；最神秘的要数“西部追忆”了，在老人回忆任何往事的时候，烟雾会形成各种形状再现当时的情景；最好玩的要数“影视特技摄影棚”了，里边有不少搞笑的动作，也有惊险的体验，还有令人吃惊的魔术……；最有魅力的要数“太空山”了，首先要经过“航天之路”、“星空走廊”等特殊训练，然后就可以去乘做“星际航班”了，在乘坐“星际航班”时，我感到自己似乎真的坐在太空船中，遨游神秘的太空……
大家都等不及了吧，赶快去“金源方特科幻公园”进行一场神秘、惊险、有趣的旅行吧！
第八届中小学科幻科普作文大赛【二】
进入大门，就看见了一个超大的影棚——1200多平方米的“天花板”在播放电影。我们跟着导游来到了“恐龙危机”。我带好观看4D电影的眼镜，坐上了车。车子往里行驶，里面黑得可怕，突然，我看见一个黑影一闪而过，“恐龙”！有人喊到，只见前方出现了一条霸王龙，车子一会飞快前进，瞬间转360度弯，一会儿极速上升，一会儿躲避恐龙如闪电般下滑，看起来真逼真。
我们还看了生命之源，走了时空隧道，去了海螺湾，体验了飞越极限，还有西部追忆，嘟比剧场，并且知道了影视特技是怎样制作的……生命之源也是一个4D的.电影，有一套多功能的椅子。这种椅子可以喷水、吹风，还可以动，就像真的一样。
我们玩了一天，很开心。但是，因为天气原因，儿童世界和水世界不能开放。看着过山车和水世界那些搞人的设置，我不禁觉得遗憾。
方特科幻公园真好玩。
第八届中小学科幻科普作文大赛【三】
这个星期的星期五， 我们学校组织了一次活动--观看科普展。
听到这个喜讯后，我就耐不住性子了，焦急地等待着。下午二点左右，我们兴高采烈地在胡老师的带领下来到操场上。我们排队等候，每个人都拿到了一副3D眼镜，戴上它看鲨鱼的时候，仿佛你在海洋中越走越远。鲨鱼正慢慢地向你游来，想要一口吃掉你。戴上它看一条条颜色鲜艳的美丽鱼时，真忍不住去摸它一下，可是却摸不到。看海洋中的3D电影真是奇妙啊! 接下来到实践活动了。令我最感兴趣的就是“装箱工人”和“无皮鼓”。装箱工人就是在一个大箱子外围着六个小箱子。将小箱子装到大箱子里，使大箱子叠得整整齐齐，我和同学试了许多次，还是没有把它装好，看来“装箱工人”还是需要一定技巧的`。说到“无皮鼓”，大家可能会问：“什么是“无皮鼓”，难道无皮鼓没有皮吗?”是的，无皮鼓没有皮，因为它不是像其他鼓一样是要打鼓才会发出声音的。它只要轻轻一摸鼓面就会发出动听悦耳的声音，你一定觉得很奇怪吧!科普实践活动中还有许多好玩的，如：“看得见、摸不着”。从一个洞住里看，有一个红红的东西闪现在眼前，可伸手去摸却摸不着。
科普展十分奇妙，既让我们感觉到了科学宾伟大，又让我们到了科学带给我们的快乐。
第八届中小学科幻科普作文大赛【四】
学以致用是学生将语文学习由知识转化为技能的过程。在小学科普说明文教学中，教师要引导学生通过咬文嚼字、理解探究，把握说明文语言的精准和说明方法的妙用，并试着自己写一写说明文。执教苏教版语文三年级下册课文《海底世界》时，笔者先通过课文学习让学生体会文中每一节中心句的妙用后提出一个问题：“我们的校园有哪些景？它们各自又有什么特点呢？”对于这个有趣的话题，学生们争先恐后地议论开了，有的说：“我们有雄伟的教学楼。”有的说：“我们学校的小池塘清澈见底。”有的说：“我们的操场很热闹。”有的说：“校园的主干道打扫得很干净。”还有的说：“花园里的花开得很茂盛。”……根据学生的回答，笔者选择了三个最具有代表性的场景写在黑板上，并提示道：“同学们，你们能分别以这三个句子作为中心句介绍一下我们的校园吗？”学生们根据笔者的要求立刻动笔写了起来。虽然三年级学生的文笔很稚嫩，但他们大都学会围绕中心句展开描写。由此可见，学生在赏析文本语言、运用语言的过程中迁移运用了已掌握的说明方法，体会说明文语言和形式的有机融合。
总之，说明文教学包含了阅读教学的所有元素，体现了遣词造句的准确性及说明方法运用的合理性。教师要深入研读文本，从不同文本的表达特点出发，选取恰当的角度切入，巧妙设计有效的学习活动，让学生理解文本、迁移运用，进一步提高语言表达能力。
第八届中小学科幻科普作文大赛【五】
我们的地球也应该叫做水球，因为我们生活的这个地球有71%的表面积被水占着。地球是个非常璀璨的蓝色星球，它拥有的水量非常之巨大，总量为13.86亿立方千米。
其中，96.5%在海洋里;1.76%在冰川、冻土、雪盖中，是固体状态;1.7%在地下;余下的，分散在湖泊、江河、大气和生物体中。因此可以说，从天空到地下，从陆地到海洋，到处都是水的世界。
水在阳光的照耀下，不断蒸发弥漫在上空，其中一部分水汽被气流带到陆地上空，变成水滴、变成云朵、变成雨或者雪降落到地面上。
地球上的水，虽然说数量很大，但是淡水却少得可怜，可以给人类使用的水也没有多少。海水又咸又苦，不能饮用，不能浇地，也难以用于工业，淡水也只占总水量的2.6%左右，其中的绝大部分被冻结在远离人类的南北两级和冻土中，无法利用，只有不到1%的淡水，它们散布在湖泊里、江河中和地底下。与全世界总水体比较起来，淡水量真如九牛一毛。
