导师作文结尾【一】
校园里发生的有些事，看上去很小，但它可能影响深远。
——题记
何娜的那块橡皮啊，第一眼，我就喜欢上了它。我喜欢它五彩缤纷的颜色；还喜欢它长短适宜、不粗不细的身体。我多么想拥有它呀！我想用自己的橡皮去跟何娜换，可何娜不答应；我又想让何娜卖给我，她还是拒绝了我。我想尽了所有的办法，使出了浑身的解数，但事情仍然没有进展。没办法，我只好告诉妈妈，何娜的橡皮是多么的漂亮，让她帮我买一块比何娜的还要漂亮的橡皮。妈妈马上给我买了块漂亮的橡皮。大概是心理原因吧，虽然这块橡皮很好看，可我觉得还是比不上何娜的那块。为了那块橡皮，我闷闷不乐了好长时间。现在，机会就摆在我的面前。只要我弯下腰伸出手捡起来，这块令我梦寐以求的橡皮就是我的了。可是，老师教育我们要诚实，不能拿不属于自己的东西。我犹豫了。
“范丹，这块橡皮是不是你的啊？”钱珮捡起橡皮问我。
怎么办，我到底该不该告诉她这块橡皮是何娜的呢？如果我说了，我就得不到这块橡皮了。我应该怎么说呢？我顿时急得像热锅上的蚂蚁一样。
“范丹，你怎么不说话？”
“对，这块橡皮是我的`。”天哪，我竟一时头热说出来这样的谎话。
“那你拿好了！”钱佩往我手里一塞就走了。
我紧紧握住这块橡皮，紧张得怕它飞了似的，心中又隐隐地感到不安。这是怎么回事儿？论理说，我应该非常高兴才对呀，那为什么心里会不安呢？
“范丹，你有没有看见我的橡皮？”何娜焦急的话语打断了我的思考。
我该怎么说呀？把橡皮还给她吗？不，现在这块橡皮是我的了，我没有必要给她。于是，我生硬地告诉她我没有看到。写到这儿，我有点惭愧。
后来还是老师帮我解开了心结。老师当时是这么问我的：橡皮是干什么用的？把错误的东西擦掉的，对吧？那你能不能用它把你犯的错误擦掉呢？人犯了错误并不可怕，可怕的是自己不能用橡皮将错误擦掉啊！
我听了老师的话非常难过，我向老师承认了我的错误。然而让我意想不到的是，在我承认错误之后，老师给了我一块跟何娜一模一样的橡皮，并说是何娜给的。我很激动，在心里感谢何娜，其实我也不知道自己在感谢她什么。
橡皮，普通得不能再普通，但它却成了我的导师，让我接受了心灵的洗礼。
导师作文结尾【二】
在军训之余，纪教官给我们谈起了军营生活，说起了刚入伍时的辛酸：第一天跑八个1500米，第二天跑六个3000米，第三天跑四个6000米，第四天跑二个8000米，我们一边惊叹，一边问：“怎么可能坚持得住呐？”教官立刻摆出长者的面孔，淡然一笑，道：“人的潜能是无穷大的，习惯了辛苦，习惯了超越自我，再大的痛苦也过得去。所以，你们也要一样，再苦也不喊累，因为苦是相对的，你们要能习惯时就不会是苦，学习才能进步嘛！”围坐在旁的我们都不约而同笑了，好似明白了什么，又好似觉得惭愧。
四天，显然会是如白驹过隙般匆匆，但没想到会收获这么多，一个普通的中国军人，穿着国防绿的最可爱的人，四天一起共风雨，但终究还是会像过客般匆匆而过。
临别之际，纪教官特地给我题了四个字——献身国防，我知道这不是我想不想，而是我能不能的问题，但我还会尽力去考上教官所指的那所比清华北大还难考的大学，不管能不能。
终是要说再见，在那条些许落叶飘然而飞的校道，他挥一挥衣袖，留下了那个军人特有的淳朴微笑。
导师作文结尾【三】
您好!我是**的导师XXX，**同学是我最欣赏的学生之一。她最吸引我的是她的学习天赋与上进心，她是我见过的最聪明的学生，学习成绩卓著，人文科学与自然科学同样精通。更为难得的是她从不妄自尊大、自以为是，依旧刻苦地对待每一项学习任务，力争成为整个团队中的最佳。体现了她对自己和爱她的人负责的态度。
中国有句俗话：“梅花香自苦寒来”，经过她持之以恒地付出，她的语言表达能力、活动的组织能力、与人的沟通能力、独立研究能力都非常突出，连续获得学校三好学生。特别是对英语，她具有天生的天赋与逐渐培养起的热情，据我所知，她的雅思成绩非常高，并获得许多中学生英语竞赛的奖项。能在英语国家学习，是她很久以前的梦想，为此她早已经作好了准备。我总是情不自禁的感慨：她说的英语与我说的汉语一样棒!
姜不光是我的'学生，还是我的朋友。因为她的个性与理想深深的吸引了我。她总是无私地为团队奉献自己的聪明才智，主动为大家服务，任劳任怨，不计较个人得失，成为我们眼中的英雄。她又非常幽默乐观，用她微笑传递给大家一天的好心情。她又是一名体育健将，长跑、游泳、野外探险是她生活的一部分，从中她的意志得到了锻炼。我们交往非常愉快，她特别乐于与我一起分享她成长中的喜怒哀乐。还常常与我谈论电影艺术和旅游，美国的文化与风景深深地吸引了她，那里有她一个梦想。
真舍不得她离开祖国，但我尊重她的选择，相信她会学有所成，正如我相信我们的友谊天长地久一样。谢谢。
导师作文结尾【四】
尊敬的领导：
您好!非常感谢您百忙之中抽出宝贵时间阅读我的'推荐材料!很高兴能以这样的方式向你们推荐我校优秀的学生XX。
在大学期间，该生积极参加各种社会实践活动，担任学校多个单位的职位。从中他不仅认识到了团队精神的重要性，还学会了如何做人，明白了做人要厚道的道理，同时他还学会了如何和人交流沟通。可以说，他的大学生活很充实，这可以算是他人生的转折点和飞跃点。
大一到大三期间，他在计算机中心担任网络管理员，主要负责机房网络和工作站的日常维护工作，还负责机房财务收支管理工作。在这三年里，他不仅学到了有关硬件和网络管理方面的知识，为他自己精通计算机硬件和网络工程提供了可能。同时他还认识到了团队精神和诚信的重要性，懂得了如何和服务对象相处，如何同伙伴协同工作。大三到大四期间，他任职XXX办公室助理，从中学会了如何才能适应每天繁琐、大量重复性的工作，学会了如何和其他人沟通交流，学会了如何和领导相处。
学习方面，他熟练掌握了计算机故障修复、网络维护、网络组建、网站开发、网页制作方面的技能。严谨的学风和端正的学习态度塑造了他朴实、稳重、创新的性格特点。他还参加了“全国计算机技术与软件专业技术资格”的考试，并拿到了证书。即使如此他也没放松自己的专业课程的学习，这为他的综合知识和技能的提高提供了可能。
大学期间，该生还拿到了计算机等级考试三级网络技术、英语四六级考试的证书，这对他以后在工作中继续学习、发展奠定了坚实的基础。从刚进学院时，对计算机知之甚少到现在同学公认的“计算机高手”，在计算机和网络方面的技能真的可以说是突飞猛进，这充分证明了他的学习认知潜力、可塑性和他对计算机和网络的强烈的兴趣。
根据大学四年的工作、学习经历，XX同学有信心做好网络工程师这个工作，同时他也相信自己在以后的工作生活中能切实的发扬团队精神和吃苦耐劳精神。网络工程的方面技术可以说日新月异，他也相信自己对技术和应用的学习能力。所以我完全有信心该生有能力胜任这一职业。
希望领导考虑XX同学，我保证他不会让你失望。最后，衷心祝愿贵单位事业发达、蒸蒸日上!
推荐人：XXX
XX年XX月XX日
导师作文结尾【五】
四天军训，严寒与酷暑交织，我们这些90后孩子的弱点不断暴露出来：站军姿忍不住挠痒；齐步走时排面左摇右摆，如蛇般舞动；口号喊得有气无力；没有自信……但，教官他并没有骂过我们，惩罚过我们，甚至责备我们。他说：“四天的'时间很短，如果要靠骂靠罚，那么你们根本不会有质的改变。惩罚是无用功，你们更应该从自己心里反思自己，得出教训，再试着去改变自己，这才是进步。”的确，如教官所说，只有注重反思才能进步，只是惩罚的话就是无用功了。我们必须在学习与生活中，改变观念，注重反思。
