不当出家人的十个理由作文【一】
你爱它，因为它在闹，你在笑的小小时光。
明莉的父亲太忙了，正常，名医都是这样。十四岁的女孩最害怕寂寞，因为寂寞，他们相遇。一只前爪雪白的小狗完全能让一个青春期的女孩疯狂，更何况它又携带着流浪狗的可怜气息。相遇便是故事的开始，她叫明莉，她叫它袜子。
母亲的离世让他们更加离不开彼此。明莉不断地和袜子倾诉，袜子听不懂明莉说了什么，但是它记得明莉的声音，熟悉明莉脚步的节奏，它会竖着耳朵等待明莉回家。明莉有时会寂寞，袜子会陪着她，人孤单的时候一点声音都会成为一种安慰，它闹着，她笑着。袜子拥有反抗的牙齿，但是无论何时，袜子都不会张开嘴，露出牙。有了陪伴，日子很快过。
你念它，因为你不说，它便懂的默契。
父亲调动工作，带着明莉去了札幌，宿舍不许有狗狗，宿舍没有袜子。袜子被赠予明莉的青梅竹马——星进。随着爸爸知名度的提高，回家越来越晚，明莉倍感寂寞。她开始怀念袜子，怀念孤单时，它的不离不弃；怀念苦恼时，它的静静守候；怀念那个每次放学时，门口的等候。或许孤单时怀念的默契，让任何人都无法抗拒。
你忘了它，因为你不再寂寞，而它已然老去。
明莉毕业后如愿进入旭山动物园工作，忙碌的生活让她无暇顾及相伴多年的袜子，然而在她需要帮助的时候，袜子却和以前一样赶来帮忙。当明莉想起曾经不离不弃的.约定时，袜子的生命却已经到了尽头。还好，最后的最后，她放下了繁忙，赶赴了曾经的约定。最后的见面成了美丽的绝唱。
这一陪，一等，就是十年。这十年竟是狗狗的一辈子。最平凡的故事成就最伟大的情感，看到袜子我总是想起海绵宝宝的派达星一脸期许地问：“海绵宝宝，我们去抓水母吧！”“我还要工作，我不在的时候，你都干吗？”“等着你回来啊！”诸如此类，异曲同工。要么陪着你，要么等着你，它是你的宠物，而你是它的全部。只要你要，只要它有。它给你的很简单，却是它的全部。
学会爱它们，并真的爱它们。或许没了好奇感的坚持是乏味无趣的，但是当你选择他们的时候，请同时肩负责任。人真的可悲，会有无法忍受的寂寞，会忘记曾经的承诺。其实即便是狗狗，也无法永远躲避寂寞感，它像亡一样如影随形，人之怕，或许就是在害怕去到另一个世界的孤独感。所以，当狗狗越是年迈，越是不可爱的时候，它其实是在担忧，担忧它的主人是否孤单；它也会害怕，害怕曾经流浪的滋味。
十年后，空空的狗盆，空荡荡的家。
十年后，神伤的思念，心渐行渐远。
还记得十年前的相遇吗？
其实，闭上眼睛前的伸出双爪，它便已原谅了她，它依旧爱着她。
你的十年，它的一生。
十个约定，十年守候。
编辑点评：狗或许是世界上最忠诚的动物，《忠犬八公》里的那只小秋田犬在车站等待自己早已离世的主人整整十年，风雨无阻，直到它也到了亡的大限，这场等待才划上了句号。狗的世界很简单，想你，陪你，安慰你，它们的世界只有你，而我们只能用关爱和陪伴回报狗狗一生的深情，我们，是何等的幸运？
不当出家人的十个理由作文【二】
一只小猪、一只绵羊和一头乳牛，被关在同一个畜栏里。有一次，牧人捉住小猪，他大声号叫，猛烈地抗拒。绵羊和乳牛讨厌它的号叫，便说：“他常常捉我们，我们并不大呼小叫。”小猪听了回答道：“捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命呢!”
秘诀：立场不同、所处环境不同的人，很难了解对方的感受;因此对别人的失意、挫折、伤痛，不宜幸灾乐祸，而应要有关怀、了解的心情。要有宽容的心!
不当出家人的十个理由作文【三】
法国一个偏僻的小镇，据传有一个特别灵验的水泉，常会出现神迹，可以医治各种疾病。有一天，一个拄着拐杖，少了一条腿的退伍军人，一跛一跛的走过镇上的马路，旁边的镇民带着同情的回吻说：“可怜的家伙，难道他要向上帝祈求再有一条腿吗?”这一句话被退伍的军人听到了，他转过身对他们说：“我不是要向上帝祈求有一条新的腿，而是要祈求他帮助我，叫我没有一条腿后，也知道如何过日子。”
启示：学习为所失去的感恩，也接纳失去的事实，不管人生的得与失，总是要让自已的生命充满了亮丽与光彩，不再为过去掉泪，努力的活出自己的生命。
不当出家人的十个理由作文【四】
先看一个故事：一只乌鸦打算飞往南方，途中遇到一只鸽子，一起停在树上休息。鸽子问乌鸦：“你这么辛苦，为什么要离开这里呢?要飞到什么地方去呢?”乌鸦叹了口气，愤愤不平地说：“其实我不想离开，可是这里的居民都不喜欢我的叫声，他们看到我就撵我，有些人还用石子打我，所以我想飞到别的地方去。”鸽子好心地说：“别白费力气了。如果你不改变你的声音，飞到哪儿都会不受欢迎的。”
许多人总喜欢责怪别人，怪环境不好，怪别人不喜欢他不欢迎他，但他总不反省自己的为人举止，是否值得他人尊重及欢迎。假如一个人不经常反省自己，只会责怪别人和环境，他就会和这只乌鸦一样，到处惹人讨厌。
由此看来，不被人讨厌是结交朋友的最好办法。做班主任也一样，只要学生不讨厌的班主任就是好的班主任。
做个好的班主任并不难。可为什么很多班主任感觉难呢?主要是评价标准的问题，我们的班主任工作是否成功，我只看一点：当遇见学生时，学生是否会微笑着向你走来。
