七上语文11月月考作文【一】
本学期最后的一次考试——期终考试马上来到，我们要掌握最好的复习方法，争取在考试中发挥出自己的水平。
语文，重新把课本上的内容再看几遍，把老师说的重点内容多背几遍。语文最主要的是把老师发的卷子多看几遍，掌握好答题的方法，在考试中才会从容作答，不慌张。在平时的学习过程中，多注意积累，这样作文才会得到高分。
数学，仔细翻一遍课本，记记定律、公式，就可以了。数学最主要的不是做新题，把自己以前做过的题看一遍，把各种题型掌握，学会解题的方法。只要把握了各种题型，加上细心、耐心、用心，就可以取得自己满意的成绩。
英语，在复习的过程中把所有的句型、语法和单词都看一遍，把重点的和自己不会的都背一遍，这样我们才不会在基础中失分。在做阅读题和完形填空时，要在文中画出关键字词，选出选项中最合适的答案。
小科复习时，把课本上的一些小知识点仔细的看一遍，把大题背一遍，多看一看自己以前做过的错题。在做题的过程中划出关键字词，注意做题过程中的一些陷阱，答题时回答的详细一点，就能取得一个好成绩。
考前放松是非常重要的，但也不要过度放松，不要给自己很大的压力，要以放松的心态去迎接考试，在考试中遇到不会的题不要慌张，冷静下来仔细的寻找解题的思路。
考试是证明自己的能力，我们要诚实作答，给学期画上一个圆满的句号！
七上语文11月月考作文【二】
眼看期末考试的脚步声渐渐临近，老师们如同热锅上的蚂蚁——团团转。每日都紧张地做卷子与复习，在家里，我也为自己制定了一套精密的复习计划。有了它，期末一百分肯定OK！
我先准备搬出那一套虽老却实用的《考试秘籍》、《百分一点通》、《期末冲刺一百分》，每日坚持做两大张，不论有多么艰辛。有时已深夜十一点，我还在“埋头苦做”，弄得我疲惫不堪。可我坚信，只要比别人多付出“辛苦”，就能得到比别人多收到“工钱”。
其次，我汇总了期中考试所有粗心大意和不会做的错题，请妈妈出了一张“错题卷”，自己再次小心翼翼、仔细地做这张充满陷阱危险的卷子，我必须处处留神，要不然就会陷入陷阱中。
然后，我从书中找了好多文章的略写或节选，当做是阅读理解短文，来主要克服在这方面的问题，来练习找本文章的中心思想和段落大意等不足。最后我还常翻翻作文书，上网看看那些被登载在网上的好作文，以提高自己的作文水平。当然，我不会忘记实践是检验真理的唯一标准，不能眼高手低，时常找几个作文题目来练练手，达到提升作文水平的目的'。作文
上次期中考试虽还不错，但没有达到我理想的成绩，这次期末考试，我一定要考出比期中考试更优异、更令我满意的成绩来。
七上语文11月月考作文【三】
第一，人物性格----一个人较稳定的对人生的态度，及与之相应的习惯化的行为方式。
第五，矛盾冲突----故事发生发展过程中，由于人物性格和目的的不同，所造成第四，主题----贯穿故事始终的深层情感和思想。第三，结构----情节的布局和规划。第二，情节----人物性格和人物关系发展变化的过程。的难以调和的对立和较量。
第六，情境----故事发生、发展的特定情势和具体环境。主要包含：自然和社会环境、人物关系、事件发生发展时的情势。
第八，巧合----故事的常用技巧，目的是为了引发矛盾冲突，或加强矛盾冲突的第七，悬念----引起观者的心理期待，然后有计划地满足或不满足他们。激烈程度。
第九，对比----故事的常用技巧，利用主要表现对象和次要对象的比较造成反差，以衬托和突出主要表现对象。
第十，伏笔----对将要在作品中出现的人物或事件，预作提示或暗示，以求前后呼应，使故事达到情节合理、结构严谨。
第十二，构思----创作前对故事各个元素进行总体设计的思维过程。包括：审命第十一，细节----故事描绘形象的基本单位。组成情节的每个细微末节。题、选素材、定题材、各元素设计等。
写作方法：
第一，叙述----用简洁明了的语言，把人物经历和事件发展变化的过程概括地记叙、述说出来。
第二，描写----用生动形象的语言，把人物、事物和环境的形态和状态具体地描绘、摹写出来。
编讲故事一
1．第一类题目：给出开头续写类的详细分析
给出了一个开头，要求考生完善后续的故事
题目分为两种：给出开端式的开头或者结果式的.开头
开端式：我推开一扇门，一个陌生人躺在床上，奄奄一息，他说??引发一个新的故事，人物的关系可以在故事开始之后才开始建构，故事的创作空间相对来说较为开放。
结果式：他惊讶地对我说：“这完全不可能”要求创作一个“已经发生了”的故事，在给出题目的时候人物关系已经初步建立完成，故事的创作空间相对来说较为封闭。
对于这种题目，以“解构”为主，从给定的开头中提取出尽量多的因子。例如：他惊讶地对我说：“这完全不可能！”
分离出元素：人物：他，我
情绪性名词：惊讶、不可能
因此，本文的创作应更多地集中于“这”和“不可能”。“这”是指什么，以及为什么“不可能”。“惊讶”为故事的情绪奠定了基础。
考生的任务是“完成一个故事”，而不是“抒发一种情感”。考生的创作能力大于创意能力。故事中尽量塑造出一个典型的人物形象。.多见于中央戏剧学院。创作空间较小，难度较小，但是个人化难度较大。建议稳妥地完成故事编讲。
2．随堂模拟出题
在我家的隔壁，住着一位头发花白的老人??.他紧紧地拉住我的手说，“一直走，别回头！”??
3．小组讨论创作、点评考生编讲
4．优秀考生范文评讲
他紧紧地拉住我的手说：“一直走，别回头
他紧紧地拉住我的手说，“一直走，别回头！”我于是咬紧了牙关，一步一步地跟在他的身后。山路越来越陡，我身体的一侧是刀劈斧凿般的石阶，而另一侧除了两根铁链之外，就是茫茫的云海，每迈出一步，我都要付出很大的勇气和决心。尽管恐惧一直缠绕在我的心头，但心中却一直有一个声音提醒着我，“一直走，别回头！”
他是一个挑山工，在黄山脚下，二话不说扛起了我重重的摄影包。他的话不多，唯一的口头禅就是“一直走，别回头。”在一路的攀谈中，我知道了他是家里唯一的劳动力，弟弟在外地念书，母亲卧病在床，在农忙的时节他会帮妹妹一起种地，而闲下来的时候就会来做挑山工，不管多重的活儿，只要有活，他就肯干。我品味着他的这些话，也同情着他的生活，相比之下，我为了生活所付出的努力比他简单太多了。我问他，“累不累？”，他笑笑说，“还行，就是肩膀上的东西沉了点。压的难受。”其实我问的是他的生活，他却答非所问。
他又说，“再苦再累不是也得走吗，知道山顶在那里，人就有盼头了。不过有一个诀窍，那就是可不能往回看，回头一看，人就泄了气，脚步变沉了，就再也上不动了，想要回头看，得等上了山顶再说。”
一阵风吹来，云开雾散，黄山的最高峰就出现在了我的面前，那是我的山顶，我的终点，却不知道他的山顶在那里。面前的石阶变得特别陡峭，他紧紧地拉住我的手说：“一直走，别回头！你看，山顶就在眼前了！”
思路分析：他紧紧地拉住我的手说：“一直走，别回头！”
人物元素：他、我情感元素：紧紧.动作元素：拉手、走、回头（别回头）
这是一个具有两个人物的题目，第一句话已明确将讲述人，也就是“我”拉进了故事中，并且限定了故事的视点。而“他”的出现和“他”的动作和语言特点（简练，带有命令性），为故事发生的环境、情境限定了一定的范围。对白“一直走，别回头”进一步地缩小了选题的可能性。
在“他”和“我”之间，建立怎样的关系。这样的关系中需要存在着“拉手”、“走”、“别回头”的动作契机，以及“紧紧”情绪必要性。
范文的优点：
构建了一个需要“拉手”、“走”的客观情境：爬山。
构建了一个需要“紧紧”地“拉手”的客观情境：陡峭的黄山。
构建了一个哲理体系：生活与爬山，同样的艰辛，山顶就在眼前，不能回头。塑造了一个基本完整的人物形象：挑山工
人物、地点、事件、人物关系都交待得很清楚。.反复扣题，“一直走，别回头！最后能够上升到哲学高度。
范文的缺点
有些地过于书面化，如“我身体的一侧是刀劈斧凿般的石阶，而另一侧除了两根铁链之外，就是茫茫的云海。”
听众有的时候会难以理解，也使得讲述不自然
人物塑造过程中，思路不够完整，前后有轻微矛盾。
人物对白篇幅较大，但是缺乏特点，增加了讲述难度。.一定要“说理”，增加了编写难度。
5．第三得分法则：语言组织能力
在没有时间将全文写出的情况下，写出故事提纲是最安全的办法。因此，在讲述故事过程中，主要的问题在于如何用自己的语言表达自己的提纲。
语言组织能力直接反映了创作者的自我表达能力和艺术再现能力。
尽量使用自己熟悉的语言。减少自己语言中的不良习惯.注意语速，不要超过思维的速度一旦跑题不要担心，“如何应变”很重要。对人物、事件的构建尽量一次完成，不要反复描述。（是速写，不是素描）
6．放映影片相声瓦舍《哈戏族》
七上语文11月月考作文【四】
因为你的信任和爱，让我们多了不少沟通和交流，也让我增添了牵挂和期盼，但我更多的是相信你能处理好自己的一切事情，你有这个素养和能力，我更有十足的信心看待和祝福你。
和你一样，在我走过的岁月中，也有不少时候出现迷茫、困惑、犹豫、退缩，甚至自己感觉到一种精神的懈怠和堕落。只是经过时间的磨砺和岁月的沧桑，我们能够走出来，我们也走过来了。许多成年人要面子，或者是人的天性---不自觉地为自己溢美，总愿意说过五关斩六将的辉煌，不愿意说走麦城的黯然，所以，现身说法有不靠谱的一面。但是，我要说的，就是人生不管是内在的心灵世界，还是外在的物化或者行为世界，都有周期性的起伏，都有波峰和波谷，从心理、身体到工作、事业，概莫能外。你喜欢至少是研读过季羡林，我就引用一段他说过的话，“有几个人告诉我，他们感到迷惘。这并不是坏事，这说明他们正在那里寻觅祛除迷惘的东西，正在那里动脑筋。”他说的，正是我要告诉你的。这也正是你走向成熟、对人生负责的起点。而真正成熟以后，一样也会有困惑。人生就像大海中航行，有时候，风平浪静；有时候，波涛汹涌。但这些都是需要自己面对的，就是说，人生是一种选择，但是有些时候、有些境遇又是无法自我选择的。
我想告诉你，我对难、艰难、苦难等的理解。在我看来，想很好地做成一件事情，想让人生有一个高的站位，都要经过难。因为大多数人都能做到的，还能叫做难吗？正因为如此，难是一种考验。所谓考验，是对人智商、情商、体商等的综合考验，尤其是对情商、意志力是一个很大甚至是巨大的考验。难，是一种价值，仿佛如同攀登高峰，爬坡的时候，千难万难，而只有少数人能登上顶峰，能享受一览众山小的惬意和成功，至少我们即使没到峰顶，在山腰也比平地看得远，看到更多一些的风景。这就是，即使不为了成功，也要为了成长而努力。当然，这种难的动力，一种是为了炫耀自己的高度，一种是为了看到更多的风景。前者往往因为动机问题，而选择不择手段，弄不好就回到了地平线，我们说是回零的终结。难还有一个概率，克服了难，难就成为零；畏惧难，难就是比百分之百还要大的包袱，或者是无法逾越的障碍。难的最深层次解读就是，所有的`难，所有的苦，只要能够说出来的，就不是难、不是苦。难的最大意义是，如果说阅历是一种财富，那一定是赋予经历一种内容，这种内容就是攻坚克难。因为迎难而上，并解决了难题，不仅检验了我们的综合能力和心态，更增加了我们进步的信心，我们心中有一个回声，我能。这是破解难的最大的收获。如此，阅历才能成为财富，是价值之上的价值。
我还想告诉你的是，人生是由“三驾马车”构成的，就是目标、态度、本领，三者缺一不可。选择的烦恼产生于目标不明确，态度不坚定，本领欠积累。特别是目标的明确、坚守和为之付出，决定了你在多大程度上克服选择的烦恼、狭隘和退缩。
人们常说，机会是留给有准备头脑的。但是，绝大多数人只会说这句话，而不是真正理解了其中的深邃涵义，更没有付诸实践，也就是理解上肤皮潦草，行动上背离知行合一。有准备的头脑就是，把“三驾马车”准备好，特别是迎接、应对困难的决心要充分、要从容、要淡定。宁愿把困难想得多些，从而准备更好一些。在准备的过程中，会有正向和负向两种倾向，一种是“越是艰险越向前”，面对挑战，激发奋斗意志；一种是“心太软”，总是迁就自己懦弱、退缩的一面。结果就是一种是正视了困难，更用心努力；另一种就是打退堂鼓，从而偃旗息鼓，不战而败。
其实，黄炎培说得很对，人生境界，第一是锐，第二是方，第三是圆，最高境界是浑。所以，人的第一品质是勇敢，有担当，敢于挑战困难，本质上是挑战内心的不坚强。上述东西都有了，必须明确目标，这样一路走下去，才不会因为方向的错误而耽误了人生。选择一个最适合自己的目标和方向，要遵从自己向上的内心，而不是懦弱的内心。这样，我们会让人生不失去机会，不迷失方向，不会在未来的日子里留下深深的懊悔。因为你把握了机会，所以就把握了命运，也就是真正把握了心底的呼声。如此，一切困难，都是前进中的一个小石头，是过程中的必然经历，不会绊倒你，收获的一定是精彩，至少是在人生紧要处，提升了自己，而不是拖延和耽搁了自己。
活着和成长需要动力，这种动力，最强大的就是目标，目标是最有牵引力的“倒逼机制”。目标的产生，有自己在以往学习、实践和观察世界中产生的激情和想法，有对父母感恩的支撑，有朋友之间互相比较的“面子效应”，有过来人理性引领和之谈，有世俗世界的裹胁和影响等等，这些都是目标及其动力产生的基因，都会在人生中发酵的。当然，影响的主次程度是有差别的。
最后，要给你说的，为什么你已经这样大了，还要叫你孩子。因为以下原因，第一，你还没有男朋友，更没有成家，成家才是真正成人，尽管有的地方还举办成人礼，但那都是仪式。真正的“大人”，是在你结婚以后，才能真正体验什么是责任。如果当了母亲，才能最终明白什么是责任感。责任感的意思就是，必须做的事情，与愿意不愿意无关，你必须把它做完，还要做好。第二，古人讲不要有“婴儿之态”，要有“大人之志”。所谓“大人之志”，就是更坚定、精准、顽强地沿着目标前进，这个时候，感性的兴趣被理性的兴趣所取代，自我意识向适应社会需要倾斜。如果能把爱好、意愿和学习、工作、事业统一起来，那是第一选择和幸运；如果有所偏离，那是次优选择；如果与原初设想差距很大、甚至是大相径庭的，那就研究如何擅长，尽管不喜欢，甚至是十分不喜欢。核心意思是，在成长的过程中，随着年龄的增大，我们不仅仅强调自己喜欢什么？而是要考虑在这个世界我能做什么、做成什么，怎样能让社会更需要我。第三，其实人生不要给自己更多的框子，束缚自己，你可以颠覆自己的想法，但是必须有明确的坚定的想法，而不是患得患失的想法，并着力把想法变成做法，还要有能力、有态度去做好。在哪一条路上行走，都要负重，人生“没有免费的午餐”。人生是先苦后甜还是先甜后苦，全在自己的选择。有时候，就是一念之差。
写上这些文字，亲爱的孩子，你明白我要说的是什么吗？这里就是我们的期待、祝福。没有不如意的人生，只有不上进的人生；没有失败的事业，只有失败的人。这就是我与你共勉的话，也想和更多有成长烦恼的孩子共同探讨。其实，人生没有更多的对错，但是有更多的选择，你的选择成功吗？合适吗？
最后，深情地祝福你，用我的爱心和关心。
七上语文11月月考作文【五】
期末是一个紧张的时期，每个人都因为想拥有一个好成绩而努力、奋斗，我也一样。
考试那日，我早早的起来开始最后的复习，吃过早饭，在上学的路上反复记着自己不熟的词，到了学校试卷发下来，我尽量认真答题，但很多题都拿不准，只能根据判断来解答了。考完试，我忐忑的度过了几日的等待时间，到了公布成绩的那日，我坐在座位上，心里七上八下，成绩公布下来，我长舒了一口气，三门都在九十分以上，只不过我一直都不错的英语才得了94分，这不禁令我有些震惊，心中开始回忆：是啊，我就是因为以前英语不错认为不用太用功，结果有些掉以轻心，再加上心中的骄傲，导致这回的英语下降了。再想想语文，从四年级到现在我这是第一次上九十分，就是因为分数低，这种压力一直在我身上，所以我认真对待语文，分数开始上升。同样的道理，我语文分数可以上升，英语也同样可以，重在我自己的态度！
这次考试总体还是不错的，但上升的空间还很大，我要放正态度，对待每一门功课。
