喜马拉雅听后感作文【一】
语文该教些什么？很多语文老师教了一辈子都回答不了这个问题，因为他们从来就没有思考过。一辈子都靠着教参与，靠着指导老师，于是教出来的学生（指走出课堂而未走上社会能自学的）你问他一节课下来的收获，他们只会重复课文内容和教师教给他们的中心思想或说主题意义的收获，偶尔还会说出几个词来，语文失去语文之意义，不知所教又怎么让学生知其所学。肖川老师板书的语言目标、章法目标、认识目标却让许多老师窃笑，我不知老师们笑什么？为什么笑？或许他们没有看到肖老师在用自己的思想与学生交流。肖老师的执教背后有着他个人的文化底蕴，有着他对语文教学的独特见解之背景，他在贯彻自己的教育教学思想，是生命在场的有灵魂教学。 不知有多少教师有反思过语文教师与其它教师差别在何处？语文课堂的凸显意义在何处？做为教师有着教师共同特质相似之外，走进课堂因为学科之异，教师也就异了。语文教师更应人性、人道，更有人文精神、更善灵魂交流，因为语文教师更多别于其它教师的与作品灵魂交流的机会，其它学科教师看课文，看到的可能是情节，是思想主题，而语文教师看到的更应当是作品之灵魂在于自己对话。教学是让自己的灵魂注入课文中，使＂一部分作品有了生命＂得以复活，复活的灵魂流入教师心灵而提升自己的精神生命，因而语文教师对语文的目光应是更深邃的、更全面的。肖川博士教学中归纳的几点：
①生活中冲突是不可避免的，当冲突发生时我们应当怎么做？《争吵》告诉了我们什么？这一总结来自对孩子们答案的归纳与提升。学生都说：＂同学之间不应斤斤计较＂，＂朋友之间不能因鸡毛蒜皮的小事而伤友谊＂，＂我们要宽容别人的缺点＂这些感悟听起来很动听，但这些都不是出自内心的，是缺少情感注入的语言，可以说不是对课文的真悟，而是生活中听来的语言搬用，事实上一到现实中，说这些话的孩子没有几个不斤斤计较的，没有几个能宽容别人的'，如果仅停留在孩子们的这种认识则教学就是肤浅的。所以肖老师在学生回答的基础上进一步深入为＂冲突是不可避免的，只是在冲突发生时，我们应当怎么对待，怎么化解日常不可避免的冲突？这就是现实，就是活生生的人的生活（孩子生活），从《争吵》中获得什么感悟？这就从逃避问题到怎样正确面对和解决问题，因此学课文的意义就升华了。
②我非常羡慕安利科有一个这样的好爸爸，他有这样好的教育思想；＂我非常羡慕＂带着老师的情感，也带着老师的感悟去默化学生，把学生带向文中的崇高人物——引导学生感悟人格的高善，严已宽人。朗读安利科爸爸的话，引导学生感受人性的真，没有人文意识的教师是挖掘不出这样的思想的。
③孩子当我们成为爸爸妈妈的时候，我们将怎样教育自己的子女呢？一听此言，老师们又笑了，我听不懂这笑背后的含义，但我认为这就是语文老师的独特慧眼，这慧眼的背后蕴蓄的是肖老师把孩子看着人，看着是一个个生命，只有心中装着生命意识才有这样的人性教育思想，教育是对现实的负责也是为将来而准备（斯宾塞满生活说观点），教育自己的子女这是任何人（独生主义者除外）都要面对的，这亦是生活，这一问表面看来是对将来生活的预设，而实际这教学的背后深藏着人文、人性教育，是极富现实意义的。 他摒弃了一般教师要向学生进行的思想教育不知高了几等，这是真正的人的教育，是从灵与性的高度进行的教育。 尽管课堂并不热闹，学生也不显得聪颖，教师也无惊人的出奇表演。但却让我心灵为之一震，感受一种语文教学人性的享受，不由心中反复言叹，这就是＂有灵魂的教育＂。
喜马拉雅听后感作文【二】
马拉松是一项很讲技巧的极限赛事，平时的训练成果，比赛当天的身体状态，配速选择喝体能补给的分配都会决定最终成绩。业余爱好者参加比赛时所跟的配速员(俗称兔子通常都有达到比目标时间更好成绩的能力，如果没有领跑任务，他们其实可以跑得更快。专业比赛不清楚，也许鉴于专业比赛竞争的激烈程度，配速员的最强实力在30公里就已经消耗殆尽了，残酷的是对于马拉松这项运动来说，30公里，比赛才刚刚开始。正常人类在连续奔跑30公里后身进入一种极限状态，疲惫感大量袭来，速度越来越慢，俗称“撞墙”，这时候比拼的就是平时的训练和个人的意志力。挺过这关，你就会发现马拉松完全不一样的另一个世界。
这部电影虽然拍的有欠真实，但着实非常感人。当弟弟在30公里处为哥哥撑起加速的红伞，哥哥看到后咬牙坚持继续前进的一刻，让我看到了亲情和梦想的力量。没有人注定要当一辈子配角，没有人愿意永远为他人做嫁衣，即使拼劲全力付出一切，只要能实现理想，那就在所不惜，因为我不想随着自己慢慢老去，看到梦想渐渐褪色的样子。与其苟延残喘，不如纵情燃烧。
的是，今年波马冠军是39岁老将Meb Keflezighi，2:08:37。在马拉松这项体能，技巧和意志力同等重要的极限赛事里，年龄不是问题，任何时候为理想奋斗都不算晚，重要的是要去努力。
最后，如果你看完本片对马拉松产生兴趣，可以关注下跑步圣经论坛里的训练板块，从基础开始逐步练习。极限赛事对身体的要求很高，训练程度不够不建议硬撑猛冲，否则可能对身体造成损伤。另外电影里的'很多做法千万不要学，比如扎腿继续跑，跑完后马上躺倒，这些行为可能会对身体造成严重损害。还有片中的30公里后停了半天后继续猛冲，一路超掉所有人，当成励志桥段看看就好了。
喜马拉雅听后感作文【三】
胜利的号角声响起了，战士菲利比斯还来不及与战友们拥抱，就起身向首都雅典的方向跑去。
太阳公公站在天边，放出强烈阳光，菲利比斯热得直流汗，伤口裂得更大了，他真想坐下来休息休息啊!哪怕是十秒、一分钟也好，可是，他想起了在首都雅典等待胜利喜讯的同胞们，他又向着雅典的方向跑去，他翻过高山，跃过小河，爬过山坡，当他走过荆棘丛时，他的手心、手背、手臂、被划出一条条伤痕，直流鲜，可当他看见蔚蓝的天空，再次想起了在雅典翘首以待的同胞，他一点儿疼痛也感觉不到继续向前跑。
菲利比斯不停地跑着，跑着，他实在是累极了，但是，他一分钟也没有停歇，他不断对自己说：“菲利比斯!坚持!坚持!坚持就是胜利!你马上就要拿到胜利了!”
菲利比斯跑啊，跑啊，月亮姐姐上岗了，太阳公公下岗了，菲利比斯终于看到了首都雅典的城门，他又向前跑了几步，他看见了首都雅典上面立着的旗随风飘扬，看见了迎接他的人们，他已经筋疲力尽了，他用尽所有的力气高呼：“我们，我们终于胜利啦!”说完，菲利比斯就倒在城门前，永远地睡着了。
喜马拉雅听后感作文【四】
“胜利了!我们终于把野心勃勃的波斯帝国打败啦!”看着战友们紧紧地拥抱在一起，菲利比斯想：“我一定要把胜利消息报告给首都雅典的同胞们!”
于是，他迈起步子，往前奔，他跑啊跑呀，他越过小山，从危险重重的森林跑过······他越跑越渴，他抬头一望，烈日当天，去哪儿找水呢?这时，菲利比斯路过了自己家门口，他多想和家人一起美美地吃一顿，开开心心地说着话，逗逗刚出生的儿子啊!可是，菲利比斯勉强扭过头，又开始跑向雅典。时间一分一秒地过去了，菲利比斯仍然在吃力地跑着，啊，一条小溪，他急忙喝了几口水，又开始了路途。
路上，四面八方一片漆黑，时不时就有小动物们的叫声，菲利比斯只好跌跌撞撞，摸着黑，慢慢地跑着。就这样好久没有进食的菲利比斯终于来到了雅典的城门。
翘首以待的人民连忙向他涌去，“我们——胜利了!”菲利比斯用尽全身力气喊道。随即，那位把胜利消息带给人民的英雄——菲利比斯，闭上了那沉重的眼皮，永久地长眠在祖国的土地里。
