有感于什么作文【一】
上个星期四上午九点多的时候，我们六年级全体师生去柯北大讲堂看电影，电影的名字叫《功夫熊猫2》，我觉得这部电影还不错。
电影刚刚开始的时候，我们交头接耳的交谈着电影里会有什么出现，经过几番“折腾”，电影终于开始了，看到一半，我就开始魂不守己了，我的人还在看，但我的魂早已变成电影中的熊猫“阿宝”，我行侠仗义，乐于助人，我虽然很胖，但我也会武功，我也有伙伴，我也有师父，我和伙伴为了完成师父交给我们的使命，只好前去凤凰城，到了凤凰城之后，我和我的伙伴与坏人展开了战斗，我不幸被坏人的秘密武器打伤，掉到了河里，当我醒来的时候，发现自己已经里逃生，我又去找我的伙伴，但我的伙伴被坏人用铁链五花大绑，我赶紧跳到坏人的船上，把伙伴解救出来，然后我和伙伴把坏人的一些小船弄翻，再把那些被我们弄翻的小船放在港口，这样就可以堵住坏人的路口，坏人就不会伤害百姓，也进不了这个村庄，最后，也是最危险的时刻，坏人用秘密武器把我们打进水里面，我们掉到水里后，他们也被自己的武器炸飞，我醒来的时候，船上只剩下坏人的头领 ，我和坏人的头领展开最后一场生搏斗，我在千军一发的时候把坏人的头领打败了。
完了，回教室了，我的魂也回到我自己身上了，想起刚才触目惊心的事，我不禁打了个寒战。
有感于什么作文【二】
在崭新的21世纪中，由于知识所占的重要性与在人群中的普遍，文盲的数量大大减少，但是，假文盲却多了起来。
走在马路上，北风呼啸着，使人不经冻的打一个寒颤。一位穿着单薄体型瘦小的母亲紧紧的抱着自己怀中的孩子，走到了公交车站前。当她准备走到母子上车处等车时，却被四个男人挤到了一边。那四个人就像没有看到他们母子的到来一般，仍然心安理得的站在那里，更有一个人闭上了眼睛，认为“眼不见为净”。这些穿着体面的强壮男人仿佛不认得“母子上车处”五个大字，看到那位母亲无奈与愤怒的眼神仍是一副与自己无关的样子。那位母亲只能抱着孩子在一边，眼巴巴的看着本应该属于自己的位置被别人占据。
这令人愤然的一幕来自于一副漫画之中，这所谓“假文盲”不是真正的文盲，而是为早点回家而占用本不属于自己的政策。站在一旁的一对母子本来能尽快赶回家与手中的婴儿一起享受温暖的，却因为这四个大男人不知廉耻的行为而无奈的在站台忍受严寒。
这些假文盲不仅仅出现在漫画中，在生活中也频频出现。比如，公交车上，一位老爷爷颤颤巍巍的登上车，看着年轻人坐在老弱病残专座上，自己却只有一个高高的把手来抓；比如草坪上明确的写着小草们的请求，可仍有人去践踏草坪。这些人的道德呢？他们的那颗帮助别人，同情别人的心呢？
文盲不可怕，可怕的，往往是那些表面上很有风度的假文盲。
有感于什么作文【三】
《功夫熊猫》上演了，阿宝再次“熊霸天下”。这是一部成功的续集动画电影，和第一部一样精彩，让我大饱眼福。
他主要讲的是一只熊猫在学会了功夫后维护和平，但这时，沈王爷——一只孔雀出现了，他本是凤凰城的继承人，但因为野心太重，而被赶下了台。后来，他发明了大炮，利用烟花的毁灭性，了凤凰城的守将，攻入了凤凰城。
影片中，熊猫不幸被捕，沈王爷不止一次地说过功夫了，但是功夫熊猫却坚信自己一定能打败沈王爷，这让我感触很深。他知难而上，去证明世界上没有打不败的武器，尽管他被俘了。它凭借着勇气和力量打败了“无知舰队”。我们应该像功夫熊猫那样勇敢，更应该像功夫熊猫那样不屈不挠，知难而上，拥有自信。
在生活中，我喜欢熊猫的憨厚和可爱，而在电影里，熊猫的善良、勇敢、不畏艰险、勇往直前，总能把那么多困难化作前进的力量。还能把他的功夫练到最高境界“静下心来”。真了不起！如果在学习上，我也能像熊猫阿宝拥有那种练功夫的劲头，不怕困难，认真学习，相信一定也会很了不起！
我要像功夫熊猫学习，就像他师傅狸猫告诉我们的道理一样：需要勤学苦练，珍惜时间，不要浪费一分一秒，认真学习，认真读书，长大才会成为一个有用的人才。
有感于什么作文【四】
电影主要讲的是我党第一届监察委员会建立的过程，虽然在电影中没有用到什么特技和3d电脑合成技术，但是那一张张画面让我至今难以忘记，尤其是那句“我们的事业并不光彩照人，但将永远存在”，让我每次听了以后都有点热澎湃。看的途中我一直在思考一个问题，我们既然已经发誓坚持了共产主义信仰，为什么还要建立一个监察组织来监督我们，难道怀疑我们当时的决心吗？当电影看完以后虽然它没有明确告诉我答案，但我想我已经知道答案了。
我们人类每个人的生命只有一次，就算是共产党人也不例外，所以说生命对于我们任何人来说都是极其宝贵的，我们每个人都应该珍惜。作为一名共产党员，我们的信念与追求也是崇高的，是坚决不容许有被玷污的。可是，作为一个并没有处在乱世而是在我党执政下领导的环境下的我们，是否想过当真正环境和条件让我们在生命和信仰之间二选一的时候，我们那是到底会怎们选择，生命是宝贵的，信仰是崇高的，两个都不想放弃，可是必须放弃一个。对于处于和平年代的我们新一辈共产党员来说，我想当听到这个问题的时候回答肯定是坚持信仰，放弃生命。可是如果我们就真正处在战火纷飞共产党人寡不敌众的时候，我们新一辈的共产党人仍然会毫不犹豫地回答选择信仰。我看估计最少会有80%的共产党员放弃自己曾经的誓言而选择保全自己的生命。这其实也不能怪他们，因为人毕竟不是神，每个人都有自己不为人知的黑暗面，每个人会都对自己生命而感到难以抉择。所以，监察在这时侯就会显示出其真正的作用。
监察是什么？监察就是对你监督，看你是不是合格，如果是小错误就及时提醒你，如果错误犯的损害党的利益，国家的利益，人民的利益的话，就会制裁你，没有规矩不成方圆。监察委员会是保护党内成员纯洁的一把利剑，无论从形式还是思想。一旦犯错绝不姑息。
我也思考过如果我处在那个时代，我会不会坚持自己的信仰。就如电影中的范阿根，他可是参加过两次起义的老革命了，可是最后他还是选择了背叛。对于一个小小的.我来说真的不好说我那时的选择。可是如果我党建立监察委员会的话，我想情况就会大不一样了。你为了图生存而背叛党，以前或许没人管的了你，可是现在不同了，我党的监察委员会会管理你，制裁你，只要有必要就枪毙你！你背叛会，你不背叛也会。有重于泰山或轻于鸿毛，为人民的利益去比泰山还重，二选其一我想每个成熟的共产党员都会毫不犹豫地选择为人民的利益去吧，毕竟就算了也会有人念你一声英雄的。
人性是复杂的，每个人都有每个人不同的选择，每个人都有自己不同的理想。不管怎么说我们还是要真心地对那些为保证我党纯洁而做出努力的人们说一声：你们辛苦了！
有感于什么作文【五】
以前的阅读教学往往以“讲解”为主，而剥夺了学生“品读”“体味”的权利，现在的一些阅读教学则因追求“创新”和“个性”而剥夺了学生“品读”“体味”的机会。《荷花》的教学为“呼唤回归阅读权”的阅读教学留下了深刻的启示。
教学中于老师介绍了叶圣陶是我国著名的文学家，他的散文语言清淅流畅，平实淡雅，写景状物细致优美，耐人寻味。然后说：“《荷花》就是一篇描景的‘美文’，我们要能读出他的‘美味’来”。这给阅读教学下了一个总的要求，然后又介绍方法说：“古人把读书叫估‘煮书’（板书），书越‘煮’才越有‘味’”。在“煮书”过程中，于老师分三步走进行教学。首先是熟读课文。“现在请大家认真读课文，不懂的地方多读几遍，把课文读熟（板：熟读）。”在读书过程中于老师边巡视边指导让学生读进去，然后指名几位同学读文。
在“熟读”课文的基础上于老师要生再品读课文。
“同学们，请你们细细品味文中的语句（板：“品读”），把你认为写得好的句子或语句划出来。”“同学们读得很仔细划得认真，再请你把自己的内容批注在旁边。”这里于老师提出更高要求，继续“煮书”，深入“体味”。在“品读“的过程中于老师让学把一些好的词语写在黑板上。当“品读”告一段落后，让学生共同交流从划出的词语中“体味”到了什么，并让学生练习如何把体会到的东西通过朗读表达出来。“品读”逐渐进入了高潮，“煮”出的味道越来越美了。如：
一个同学在课文第一部分划出了“赶紧“这个词，并说到：
“我体会到了，‘我’迫切的心情，巴不得一下子跑到，同时也好像‘闻’到了塘里的荷花的淡淡清香，荷花一定美极了。”（赢得了同学们一阵掌声）。于老师继续引导，“你能把迫切又美的感受读出来吗？”他试着读到：“赶──紧──”（“赶”字读得很急切，“紧”字则舒缓，赞美的读出）。
于老师这时竖起了大姆指，然后又带领大家读了两遍。此外于老师还引导学生“品读”了“挨挨挤挤”、“冒”、“饱胀”、“翩翩起舞”等关键词语及第四自然段中的优美语句。在细细“品读”读出“味”之后，于老师再让学生美美地读课文读出“美味”来。（板“美读”）在学生朗读的过程于老师给予指导，并范读，如第四自然段要轻声读，用气读，带着想象读。通过于老师的引导学生不仅自己陶 醉在优美的文中，听者也被深深的吸引了。
有感于什么作文【六】
今天，我怀着喜悦的心情舒适地在家里看电影《功夫熊猫》，本来妈妈想让我看《冰川时代3》，可是没有找到，反正《功夫熊猫》我也没有看过，所以也没有觉得失望。
《功夫熊猫》讲的是阿波学拜师学艺的事情，阿波就是功夫熊猫，原来是一个普普通通的面条师。有一天，阿波做了一个梦，它梦见它打败了许多妖怪，正梦到关键时刻，他爸爸叫他起来卖面条。在路上，他听见了顾客在说今天准备评选神龙侠，喜欢武功的阿波也想去看看，可是父亲虽然答应了他，却要求他推着面条车顺便卖面条，阿波同意了。
比武是在高高的舞台上进行的，眼看就要开始了，阿波才爬到第二层台阶，最后阿波扔到了面条车，奋力爬了上去，可是这时候却已经关了大门，阿波为了能够看到比武，坐上了烟花筒，点燃了烟花后直往天上冲，烟花一灭，开始往下掉，正巧掉在了场中央，在场所有的人都惊呆了，大家都欢呼起来，乌龟真人宣布,阿波就是神龙侠。可是阿波还不会武功，乌龟真人就收他为徒，可是因为阿波原来只是一个面条师，没有一点基础，大家都不喜欢他，可是师傅还是用很多特殊的办法教给了阿波很多武功，并且师傅把一本神秘的天书交给了阿波，天书里有一面镜子，师傅说：“只要相信自己…….”阿波在师傅的指点下武功大有进步。
可是有一天，凶恶的太郎来了，太郎是来抢阿波的天书的，可是当太郎将天书抢到手时，看到镜子里面只有自己，阿波乘机打败了太郎，赢得了同伴们爱戴，和大家一起生活得非常幸福。
有感于什么作文【七】
今天我们看了《功夫熊猫》，许久没看动画片的我们，都高兴起来，各个斗志昂扬，永远不会变的一个场景就是坐在后面的同学都回提前把自己的板凳带上，搬到前面来。不久，影片开始了，主人公是阿宝(熊猫的名字。让我们来欣赏吧!
开头，熊猫阿宝做了一个梦，梦到自己非常厉害，醒来才知道这是梦，发现在梦里的徒弟是现实生活中的玩偶。阿宝他爸爸是公鸡，看到这我想:这么假，熊猫的爸爸是公鸡?我们都纷纷讨论。
阿宝他家是买面的，而他爸爸想让熊猫继承这家面馆，可他不喜欢，喜欢功夫。就这样阴差阳错他被乌龟大师选为“神龙大侠”，而练功很久的:灵蛇、螳螂、娇虎、仙鹤、金猴，却落选了，为此，他们的师傅很不高兴，一心想赶走阿宝。可阿宝顽强不屈，任然呆在那不走，当他们在睡觉时，阿宝便出来练柔韧力。可就在这时师傅的第一位徒弟“大龙”越狱，逃了出来，而师傅的徒弟“灵蛇、螳螂、娇虎、仙鹤、金猴”同时挑战大龙，却输了。师傅无奈，只好教阿宝功夫，因为阿宝爱吃，所以师傅想出了一个办法，就是用食物诱惑他。经过训练的阿宝在师傅的带领下拿到了《神龙秘籍》，可阿宝打开看，什么都没有，后来才发现，世上没有什么秘籍，而是靠自己，就这样阿宝打败了大龙。
这部电影告诉我们:只要努力过，坚持过，就一定会有收获。做什么事都要有信心，相信知道能做到，自己就能做到。
