(1)摘要式:即将书中或文章中一些重要观点、精彩警辟语句,有用数据和材料摘抄下来,目的是积累各种资料,为科研、教学、学习和工作作好准备。可按原书或原文系统摘录;也可摘录重要论点和段落;还可摘录重要数字。
(2)评注式:评注式笔记不单摘录,还要写出自己对这些要点的看法和评价。常用方法有书头批注。即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批注、折页作记号;也可用提纲方法把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来;还可用摘要式综合全文要点、记下主要内容;读完全书或全文对得失加以评论也是一种方法。
(3)心得式:即读后感。是读书或读文章后写出的自己的认识、感想、体会和启发。常用方法有:札记,也叫札记,是摘记要点与心得结合的产物;心得,也叫读后感。将读书体会、感想、收获写出来;综合观点、见解,提出自己看法并记录下来,也是很好的读书方法。
(4)记载式:1)笔记本。成册笔记本可用来抄原文、写提纲、记心得、写综述。长处是便于保存,缺点是不便分类,但可按类单独成册。 2)活页本。可用来记各种各样笔记。便于分类,节约纸张和日后查阅。 3)卡片。好处便于分类,可按目排列,便于灵活调动又节省纸张,但篇幅小,内容不宜长。 4)剪报。把报纸和有用资料剪下来,长文章可贴在笔记本或活页本上,短小材料可贴在卡片上。剪报材料可加评注,也可分类张贴,要注明出处,以便使用。 5)全文复印。重要读书材料,为保持完整性,可全文复印编目分类留用。
花儿此地开放中有这样一句话“我们的学生成长和自然万事万物一样,是有差别的,”现在的学生的家长都有一个通病那就是对自己的孩子期望过高,由于这个原因导致老师在看待学生时会受家长因素的影响,无形的给学生带来了压力。再加上学生正处在叛逆时期,很有可能会让学生跟我们抵触。所以我们应该公平公正的从心里去看待每一个学生,对于有差异的学生多一点平和、宽容。尊重一点事物的发展规律。
昨天参加的那个“麻省理工学院中国创新与创业论坛”,虽然是个创业性质的论坛,但是也有一些不错的体验。首先,有很多的start-up公司, 想法挺好。比如一个叫“ ZEUSE”的公司,这个公司设计了一个可以充电的钱包,就是你只要把手机放在钱包上面,就可以充电,甚至放在里面也可以。
原理好像是一个什么磁还是什么的,贴着包或者放进去才能充电,超过18毫米就不行。这个感觉其实从用户角度来说,非常便捷。而且她所针对的用户其实是以女性为主,想想看,一个时尚女人,拿著名包,有的时候并不想带太多的东西,手机充电器,好大。不用担心,可以在别人不注意的情况下,就在给手机充电。这个产品所针对的客户群体就是这样,那么我的思考是,如果她们做公关,所作的也必须是怎样影响客户的心理体验,要让客户的体验感觉这样子是最时尚的,从而也改善了客户对产品的习惯。所以,产品怎样改变着客户的习惯与心理体验,同时客户怎样从产品中得到她们所期待的感觉。
这个设计告诉我,其实有的时候设计不用太复杂,抓住客户最大的细节需求是重要的。同时,要考虑到一些负面因素的客户体验,比如说有人提出是否会有辐射,那么假设如果会带来很多辐射,那么从核心技术就要开始改,所以她们用的那个技术,反正学理工科应该知道很简单的,而且她们说辐射是手机的四分之一,所以手机和包超过18毫米就不能充电了。还有,她们是在纽约时装周与她们有合作的渠道,这样子也是了解了客户的心理体验后,打出了这种组合的.感觉,时尚和习惯的组合。
所以,我的感觉是,今后这种通过了解客户心理反馈需求,从而把几个商品整合的手段会经常运用,就像以前有人说通过手机还可以顺道推电商,我的学习领域也是,multimedia的结合,动画,影视,声音,互动图像等等的结合,也是一种体验。
还有, 我还看到一个创业公司叫“呵擦么”, 这个名字听起来挺奇怪的,这个是一个注重发泄性质社交的平台,它很奇怪的是,每个人在某一段里面,只能发表一次,而且状态不超过9个字,也可以加一个分享。你的朋友圈就可以选择“呵”,“擦”或者“么” 来回复,有点像“赞”和“踩”。
一开始我从客户的角度,觉得这个到底算什么?感觉好像没什么用,为啥不用微信, facebook. 但是当我和主创想法的人聊过之后,他的想法就是一个瞄准用户发泄心理的一个软件,打个比方。微信,facebook,你是不是感觉芸芸众生,没有人在乎的感想,这么多人,感觉自己好像没法受到关注,但是有的用户发了状态之后,往往会有自己不喜欢的回复。那么这个软件就是我发一个状态,让朋友知道我在干什么,既受到关注,(这个朋友圈我猜测人数应该是有限制,同时每个人发一条,就应该是这个目的。 同时也不用朋友来回复我。那么如果我听了这样的解释之后,我从用户的角度来说,第一个我知道了这个软件的一些意义,感觉明确了许多。这个大概就是explainer需要引导的客户体验。
但是同时让我想到的是,怎么样让我改变不玩微信的渠道,而去选择它的体验,在实际操作之中,有哪些feature或者细节能够让我享受这种客户体验,这个是很多在搞社交网络创业遇到的一个头疼的问题。
很多社交网站,除了像著名的facebook等等之外,这些都是传统的社交媒体渠道,它给我的感觉它是一个container, 没有任何的过滤,没有字数,没有什么其他的因素。大家都可以跳进去,去分享,去表现。这么大一个游泳池,总会有人进来的,所以,大家都会知道这个游泳池。但是从另一个角度,可能你就是这个游泳池中的一个人,你和你身边的最近的人在交流,但是你又怕在游泳池里面发布了什么不光彩的东西,遭到整个游泳池人的鄙视。或者说facebook仅仅是一个container,根据定义上,它没有什么其他的区别,只是把现实生活网络化,同时它也把社会基本的道德守则从现实社会搬到了网络,这个也是facebook我觉得是传统社交渠道的原因。
这种传统社交渠道并不是因为他的特别,而是社会,客户的感受,就需要这样一个平台。而且这种传统可以一直延续下去,基本不用担心什么灭亡。除非辅助它的服务设计太烂,比如图标太丑,用户界面太恶心,有个其他的更有特色的平台应运而生。但是,社交网络,往细了做,怎样维持一个新鲜的客户体验,是一个很大的问题。
我们无论做什么事,都要有一个目标,班级也是一样,如果要想成为一个优秀的'班级我们应该给班级制定一个目标,然后分散到每个人让每个学生都为这个目标努力。同时也是给每个学生无形的约束。
10月22日下午,怀着激动的心情来到了浙江大学的创新创业投资论坛。来到现场的有财经大学、水利水电、金融等。在简单的介绍之后,本次论坛的主持人直奔主题,首先邀请鲁道夫先生,鲁道夫先生演讲的主题是:互联网创业的成功要素。他给我们讲了许多有关互联网的,同时他也向在座的同学提问了将来会有多少人自己去创业,台下的很多人站了起来表明自己会去创业。第二个演讲的是魏任斌先生。他讲的主题是:青年创业,中国强盛。
经过这次的讲座,我从中了解到了我们大学生创业要抓住时机,还要了解市场情况,要知道的东西还有很多很多,不能盲目;我们找人来投资,把生意做大就要有亮点,要吸引人的眼球。就如同碑网,现在的世界更新那么快,口碑网也会被淘汰下去的,所以我认为要创业就要做一个与众不同,独一无二的。这样才能站稳市场。
“赢得了家长,就赢得了教育的主动权”家庭教育是学校教育的后方与延伸,家长是学校教育的有力配合与支持者。作好与家长的沟通、与家庭教育的统一与衔接,学校教育就会收到事半功倍的效果。
水,可以当动词用,并且可以用到很生动,若是没有切身地、持久地、深入地体验,那可是绝对难以理解透彻的。
已经不知道具体是在去年哪个月的哪一天,本人这地地道道的旱鸭子被卷进了滚滚洪流,在狠狠地呛了几口纯净水后幸运地学会了狗刨式游泳。慢慢地,在水手们日复一日耳濡目染的熏陶下,在大师级人物偶尔露个破绽的提携下,本人一改平日不苟言笑、防洪排涝的工作作风,坚决地、义无反顾地、自觉自愿地投身到了统筹兼顾、大干快上、构建又好又快发展的社会主义和谐社会伟大的水务事业中。
经过近一年的水下实践,本人斗胆总结出3W(H)水经——
首先,水,是一项艺术。此为水经之一,也就是说,水什么(What)。也许有人会想,水,那还不简单,不就是水嘛,“H2O”呗。咱姑且不说按照不同的标准,地球上的水可以有海水、淡水之分,地表水、地下水之别……仅饮用水中,就有自来水、纯净水、矿物质水等多种形态,而在这论坛里,水既关乎,更具有一定的文化价值,那内涵与形式自然千差万别。同样在水,每个人水的内容和特点各不相同,有的千篇一律,有的变化多端;有的规范整齐,有的杂乱无章;有的见识不凡,有的低俗浅陋;有的诙谐幽默,有的古板沉重;有的直白诚恳,有的哗众取宠……。即使从以经验为先的形形式式的口号中,也不难窥见水手们各有千秋的`知识结构、广博程度、个人喜好、价值取向以及性格心态等诸多元素和特质。
其次,水,是一门学问。此为水经之二,也就是说,如何水(How)。经验表明,水,其实应为广义的水,它囊括了原创贴、转贴,精华贴、非精华贴,主贴、回贴,即与经验值有关的含水量不等的任何贴子。但此处,本人所称之水,仅为狭义的水,即看似水的成分比较高、学问比较低的那类贴。然而,实践证明,这些所谓的水贴,水的窍门实在也是相当地精深。不必说有相当多的玩家不“会”水(或称“不屑”于水),即使是已在水中漫游过的水手们,也大多并不精于水。
水的学问,一在于定位,二在于取向与内容关系的处理。水之前,应当明白的是,原创与否,精华与否,主要迁及版权性质及文字形式,并不必然决定知识含量大小和价值层次高低。一篇转贴,一句很简短的话,其份量也许并不低于甚至远高于某些长篇大论、某些劣质精华。不同的目标取向,亦影响内容的选择,所谓取向引导内容,内容体现取向。若是偏重于经验的取得,则内容的要求退居其次,尽管这其中也有优劣之分;倘使二者兼顾,那么内容定然足以引起重视。
再次,水,是一种乐趣。此为水经之三,也就是说,为什么水(Why)。对于这一点,若说为水经的重中之重,那绝不是夸张。水是一种行为手段,而手段最终是为目标服务的。表面看来,水,一为看得见的经验的增长,二为内在素养或者相关知识的累积,但这些仅仅是行为的客观后果,而非行为本身的价值。水,有时简单而枯燥;经验,不过是数字的机械增加;知识素养,非一朝一夕可以达就,亦非以水为必选路径。那么,为什么水?
那天在群里讨论起来,资深水友看似不假思索地说,水,为过程中的快乐。嬉水为乐,何乐不为?
水,通常是一项十分枯燥的活动,当某个特定的阶段目标确立后,那种自加压力的痛苦自然会使得实现的过程更加无聊。但事物总是相对的,越是无趣的行为,往往越能蕴含丰富的趣味。这就是为什么,当人们越过一个又一个障碍,克服一次又一次疲劳极限,终于实现了一个又一个目标,登上高山之巅时,那种兴奋与激动难以言表的原因;也是为什么,当球迷观看足球比赛,经历冗长而单调的满场奔跑、中边路传球,一次次射门未果,一个个捶胸顿足的遗憾,而终于一睹精彩的进球瞬间时,那种冲动呐喊、那久久陶醉与回味于其中的缘故。如是,水的目标定得越高,达致的过程越艰难,那过程中的一次次快乐体验和成功后的愉悦就越深切。
在水的过程中,水的技巧所隐含的种种趣味也十分了得。往往一项重大发现被挖掘、一次重要革新被突破,那水的效率自会得到相当程度地提高,个中乐趣亦成几何级数增长,极大地鼓舞人心士气。
鉴于本人后知后觉的水意识,错过了论坛历史上最佳的水时代。在这一游戏论坛自毁前程极为短视的治水措施出笼后,本人谨记前人教训,决心亡羊补牢,誓将过去的损失夺回来!于是乎,在努力自学与虚心请教大师的基础上,积极发扬“与天斗,与地斗,与中论治水斗,其乐无穷”的大无畏精神,坚持“生命不息,战斗不止,中论不,灌水不已”的路线方针,在3W(H)水经的直接指引下,开始了充满荆棘、挑战、刺激而又快乐的水的历程。
这不,一段时间过去,水绩斐然——阵容强大的长老团隆重诞生,并陆续选拔出若干重量级人物正式组建元老院议事,而充满爱心的天使群正以不以人的意志为转移的宇宙速度,在迈向大天使的道路上越走越远。
不过,这些都还算是小的,相比于水友们那些动辄大天使、王、仙和神来,那简直是极微不足道的。好在,通晓了水经、水技以后,这些目标已不再可望不可及。而最让人感到欣慰的是,本人的这些不算太小的马甲们已足以作为更大目标的铺路石,其工具作用日益显现。
某一日,当好友确立了向水的终极顶点——神秘人物冲刺的宏伟目标后,本人一个激灵,热沸腾,所谓“养马千日,用马一时”,此时不用,更待何时?就这样,若干时日过去,在同学们齐心协力、十分执着地努力下,在水深火热的大运动中,这空前绝后的标志性工程以极快的速度上马、拔高,封顶指日可待。
而作为运动的副产品,本人的大小马统统膘肥体壮,由弱变悍,不亦乐乎?
2008年6月20日
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