我和盘古聊聊天作文【一】
自从盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他勤劳的汗珠变成了清晨草叶上晶莹的露珠，他坚硬的骨头变成了埋在大地珍贵的宝藏;他坚强的四肢化做了三山五岳;它乌黑又闪亮的汗毛变成了天上闪闪发光的星星。他那顽皮的口水变成了无边无际的大海。
人们的老祖宗盘古用他的整个身体为我们创造了美丽而丰富多彩的世界!
我和盘古聊聊天作文【二】
春天，正迈着轻快脚步向我们走来，小草钻出了地面，柳树吐出了嫩芽，迎春花也绽开了笑脸。“沙沙沙”，春雨下着，是春天的声音吗？
我要和春天聊聊天。我问春天：“你是画家吗？”
春天点点头，看呐，灰白的天空变得湛蓝湛蓝，光秃秃的树枝上变得嫩绿，大地上花儿的色彩数不胜数。
迎春花也是娇黄的。我不禁对春天说：“你真厉害，大地被你涂上了富有生机的色彩。
春天摇摇头，谦虚极了。
我又问她：“你是个音乐家吗？”
春天也点头，听呐，鸟儿在春天的指挥下，停在电线上，放开歌喉：“唧唧喳喳，唧唧喳喳。”
小溪重新奔流起来，哗哗哗，我侧耳倾听：“真美妙啊！”春天挠着脑袋，咯咯地笑了。
我说道：“春天，你真可爱，你是舞蹈家吗？”
春天做做鬼脸：“当然咯，我可是大自然的舞蹈家，大家都跟着我跳呢！”
春天的话不假，瞧，柳树摇起自己的绿辫子翩翩起舞，小草柔柔眼，在春风中，也开始跳舞，蝴蝶也在花丛中飞舞，春天真是舞动了大地。
我睁大眼睛：“哇，春天，你真不愧是个舞者。”
春天用手摸摸我的脸，问：“人们对我的印象怎样呢？”
我拍拍春天的肩膀，说“很好哇！你的到来让我们脱下沉重的冬装，换上了漂亮的春装，你带来了温暖，驱走了冬日的严寒，还让大地恢复了生机。”
春天兴奋地问：“真的？”
我拍拍手说：“当然是真的！”
“哈哈哈！”我们相视一笑。
春天要接着唤醒生命了，我和她握握手，看着她跳着舞，唱着歌儿远去。
我和盘古聊聊天作文【三】
一翻开《三国演义》，我就会想起足智多谋的诸葛亮。我常常想着：要是能和诸葛亮伯伯说说话，那该多好啊……
不知不觉中，我来到了公元234年蜀国伐魏的丞相大营里。诸葛亮正在办公文呢。“诸葛丞相，您好。”我彬彬有礼地说道。“咦，你是谁？来找我干什么？”诸葛亮吓了一跳。我忙不迭地把自己的身份、来历说了一遍，诸葛亮高兴地点点头，请我下坐。
我打开了话匣子：“诸葛亮伯伯，我们都知道你”挥泪斩马谡“的故事。您为什么要忍痛割爱呢？”诸葛亮伤感地说：“是啊，马谡是一员大将，我也舍不得。可是如果我不把他以正军法，军心就会大乱哪！”“您为什么不听从魏延的”子午谷奇谋“呢？我觉得，这个计划很好啊。”“唉，这你就不知道了。目前我国的军事实力很薄弱，不能走冒险的一步棋。”“伯伯，我还有一个问题，你摆空城计时，当司马懿来到城下时，你害不害怕？”“我心里当然紧张，但我决不能表现出慌张的神情，连琴声也要流畅自如，司马懿这老滑头可不简单！不过还是被我蒙住了！哈哈！”说完，诸葛亮又晃起他的鹅毛扇了……
合上《三国演义》，我如梦初醒。真高兴能和诸葛亮聊一通哪！
我和盘古聊聊天作文【四】
冬爷爷的到来使世界变得冰冻，唯有生命顽强的小草还在与命运做抗争。一棵平凡的小草竟能这么顽强，在寒冷刺骨的天气里还能保持一点鲜绿。
一天早晨，我路过一片草地，听到了微弱的哭泣声，仔细一看是一棵小草在悄悄地潸然泪下。我很是奇怪，便走进问道：“你为什么这么伤心啊？”
小草似乎被我吓到了，小声地说：“你是谁？”
过了一会又说“都是因为你们人类，我的命运才会这么悲惨！”
“我们人类？”
我被它的问题问得莫名其妙，不知我们到底错在了哪。“你们人类如果不乱踩草坪，我们就不会面黄肌瘦的了。”
我似懂非懂的点点头。
“最近总有人在我们身上踩来踩去，从来不顾及我们的感受，好心人立了一个木牌：小草也有生命的，还没过两天木牌就被人摘了。”
我有些不好意思的说：“这是我们的错。”说话间，一个人拿了一盆脏水泼到了小草身上，我责骂道：“你怎么这么没道德啊，小草也是有生命的！”
那人不仅没有一点认错的态度，还凶狠狠地对我说：“小孩子不要多管闲事，知道我在干嘛吗？我这是在给小草“施肥”。”
我火冒三丈，但没有还口，我知道我一个小孩子怎么说的过一个大人。
小草连连叹息、泪如雨下：“算了，这样的事多了去了，我们小草的命运就是任人宰割的'，活不了多久，我已经有很多同胞因为营养不良而去。”
我无奈的摇摇头：“我们人类太对不起你了，我代表伤害过你们的人类向你们道歉，对不起！”
小草转过身去。我很同情它，安慰道：“没事的，虽然你现在面黄肌瘦的，但你听过一首诗了吗？“野火烧不尽，春风吹又生”我相信你们会变得茁壮成长的！”
小草听了很感动，脸上露出了甜甜的微笑：“谢谢你的安慰，我一定努力长大的，变成一棵健康的小草。”
回到家，我心里感叹到：我们人类做了太多错事了，我一定要尽我所能弥补它们，不能再让那些人伤害小草了，它们是无辜的，它们也有生命！
我和盘古聊聊天作文【五】
如果有谁问我，最想和谁聊聊天的话，我会毫不犹豫的告诉他，我最想和诸葛亮聊天。他是我心目中的偶像，他是我最崇拜和最欣赏的人物。
认识诸葛亮是在刘备的三顾茅庐里，刘备三请卧龙，才把他请出山。诸葛亮，有人说你是恃才自傲，可我觉得你不是，你是个真正有才华的人物，自然要有真正懂你的人与你并肩作战，你并不是像人们说的那样。
认识诸葛亮是在火烧新野中，大家开始都不信任你，就是通过这次与曹仁的较量中，你让所有的大将心服口服。
认识诸葛亮是在空城计中，刚看到空城计退敌一章时，我并不觉得精彩，但是读到“魏军兵分两路正向西城蜂拥而来时，诸葛亮十分镇定，对随从的官员说‘大家不用惊慌，我自有退兵之计’。诸葛亮命令所有的士兵都藏起来，大开四门，每门派二十名军士扮成百姓，打扫街道。一切都安排好后，诸葛亮来到城楼上弹琴”时，我恍然大悟，才明白什么是空城计，诸葛亮，你的镇定和从容深深地印在了我的脑海里。
认识诸葛亮是在挥泪斩马谡中，他是那么坚定地要处决马谡，我真搞不懂，既然你那么伤心，为什么还要斩他呢?
诸葛亮，你的聪明才智是我最渴望的，今天晚上你能到我的梦里来，和我继续聊聊怎样得到聪明才智的办法吗?
我和盘古聊聊天作文【六】
伟大的盘古把自己的身体奉献给了宇宙后又过了十万八千年，他醒了。但不能动弹，因为他明白自己是个宇宙了，动了就会给世界带来巨大的困难．他静静地躺在那里．突然，觉得全身像千刀万剐般痛得忍不过来．他的汗毛渐渐减少，肌肉也被染成了青色，像中了毒．液也变成了黑色．他急得直喘气．然而，他呼出的气变成狂风，引起了沙尘暴。
盘古看到这一切，伤透了心．开始不停地流泪，却引发了大洪水．盘古绝望了，只有再睡下去．可是，他又一次觉得钻心的痛．他咬着牙强忍着，开始全身发抖，让地震一次又一次暴发．他一定一次又一次的想对人类说：＂人类呀！救救我吧！同时也在救你们自己呀！如果这样的话我会撑不住的！＂
亲爱的朋友们，没错，好好想想吧！为了盘古，请挽救那最后的一点环保之心吧！
我和盘古聊聊天作文【七】
嗨！诸葛亮！知道我是谁吗？我是来自二十一世纪的浙江上虞的沈品吟。
你的大名如雷贯耳，我这才特地来拜会你。今日得见，三生有幸啊！你未出茅庐，就已知天下三分，真是神人也！后来你又帮助刘备打天下，火烧新野、火烧博望坡、火烧赤壁、空城计退敌……你又立下了许许多多功劳。可是，我感到十分纳闷，你是人，又不是神，为什么可以神机妙算，料事如神呢！为什么能够上知天文，下知地理呢！你能告诉我其中的奥秘吗？｜“
诸葛亮扇着鸡毛扇（鹅毛扇），笑眯眯地说：”沈品吟同学，你怎么会一个劲夸我呢！后来我的计谋不是也有失败的吗？你既然已经问到这了，那我就告诉你吧，你刚才说的对，我是人，不是神。那人们之所以会觉得我神机妙算，那是因为，我在未出茅庐时，认真读书，刻苦学习，这才是其中的奥妙呢，其他就没有了。“
我高兴地说：”听了先生的话，我如梦初醒，太感谢了！今天，我就是为此事而来的。再见！“
我和盘古聊聊天作文【八】
诸葛亮，您是三国历史上有名的军事家，您的神机妙算不仅让很多男孩子佩服的五体投地，也让我这个女孩子心生羡慕。我钦佩您的神机妙算，更敬佩您的坦荡胸怀。
以前每次看的有关您的英雄故事，我心中都会产生无限的疑惑，难道您天生就是大智大勇吗?否则怎么有“赤壁之战”时的无畏?怎么会有“舌战群儒”时的智慧?怎么会有“草船借箭”的虚怀若谷?……而现在，这一切都让我在您的《戒子书》里找到了答案。那就是您的这超乎常人的智慧和勇气也不是与生具有的，靠的是自己的静心修身和潜心学习的来的。正像您在书中告戒儿子的：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。”您一切的成功，不都源自于您的“静以修身，检以养德”吗?
我正是从您的品德当中，看到了自己的不足。每次成绩一旦好一些，便会感觉自己多么“了不起”，沾沾自喜过后，等待的便是下次的一落千丈;上课时，不管哪里只要稍有动静，便会马上关注，不能集中思想，致使成绩一降再降。您那样的才华横溢，还一再要求自己静心学习，何况我能，又有什么理由不静下心来学习呢?“问渠哪得清如许，为有源头活水来”您还在默默的告诉我，只有不断的汲取新的知识，才不会落后于他人!
诸葛先生，我还知道，您不但是一位杰出的军事家，更是一位好老师。虽然那个阿斗怎么也扶不起来，刘备也有遗言：“阿斗能扶则扶，不能扶则废。”可您却始终没有放弃他，只直自己鞠躬尽瘁，仍旧上表苦口婆心劝阿斗。虽然无能的阿斗最终还是丢掉了父辈的江山，可是您已经尽力了，不是吗?“只要自己不放弃，老师就决不会放弃你!”这也是我们老师常对我们说的，这一点，老师不正像您一样吗?
诸葛先生，您的神机妙算，坦荡胸怀，不仅让我佩服，更让我为之倾倒。您的故事告诉我“没有谁能随随便便就成功。”我想，您一身的大智慧的获取都获得了很大的努力，我作为一个小学生，更要加倍努力，因为我相信“不经历风雨，又怎能见彩虹?”
诸葛先生，我一定要向您一样，改掉坏毛病，努力学习，争取将来做一个胸怀坦荡，智勇双全的人。
