书信作文四年级同学(小学四年级写信给同学的作文)

书信作文四年级同学(小学四年级写信给同学的作文)

首页写景更新时间:2024-05-17 15:54:33
书信作文四年级同学(小学四年级写信给同学的作文)

书信作文四年级同学【一】

你好,欢迎你升入四年级,我们有缘了!作为班主任,我对你的到来表示热烈欢迎!希望我们能高兴地一起度过接下来小学的美好时光。相信你对即将开始的新学期生活充满了幻想:新老师是什么样子呢?新的学习和生活又是什么样子呢?……如果你正是这么想的,我很高兴地对你说:祝贺你,你长大了!从今天起,我们将开启一段新的学习生活!一切都因你的到来而精彩。为让我们的未来变得更加美好,在正式上课之前,我想和你说四句悄悄话。

第—句话;“让别人因为我的存在而幸福。”

前苏联著名作家茨巴尔有一句——我们能够让别人因为我的存在而幸福,说明我们活得有价值、活得有分量、活得有意义啊!这是一种多么骄傲自豪的话语啊!以前,你生活在父母的呵护之下,生活在老师的教育之中,生活在同学们的关爱里,你享受的就是幸福。新学期开始之际,你可以勇敢地对父母说:“谢谢爸妈为我的成长付出一切,从今天起,我要做一个知道爱、懂得感恩的人,我要让你们因为我的存在而幸福。”可以很骄傲地对同学说:“让我来帮助你吧,让我为集体做点事情吧!希望同学们能够因为我的存在而幸福!”在学习中,你可以对老师说:“这个问题交给我吧,希望我的回答能够让您感受到教育职业的幸福!”孝敬父母、尊重老师、关爱同学,这就是让别人幸福的好办法啊!优秀是一种品质,也是一种习惯!期待这句话“让别人因为我的存在而幸福”从你的嘴里,一直走进心底。长此以往,我可以肯定地说,后面三年,我们都是幸福的人。

第二句话:“我很重要!”

记住孩子:你很重要——在父母眼中,你的幸福和平安就是整个家庭的幸福和平安,你是父母的全部希望和寄托,你的优秀和出类拔萃就是家庭的优秀和出类拔萃,你说,自己重要不重要?一定不要轻易否定自己、忽略自己、忽视自己对别人的影响。不要说你对班级不重要,班级各项评比每个人都很重要,每个人的行为都会影响到整个班级;班级活动离不开每个同学的支持,哪怕有一个同学应付,那个活动就不是完美的;班级管理,少了谁都不行!让每一个同学都获得发展,一个班级才能够水涨船高获得发展,你敢说自己不重要吗?无论什么时候,请你记住:珍爱自己,珍惜成长中的每一天,因为在我眼里,在父母的心里,你真的很重要!

第三句话;“相信自己,我能成功!”

我知道,有些同学在上学期期末时成绩很好,但是也有同学没考好,有点灰心丧气。在这里,我要告诉你一句话:“无论成功还是失败,过去都不能够证明将来,只要你有上进的念头,只要你愿意在新学期里扎实努力地学习,我相信你一定能成功!现在请你握紧自己的拳头,跟着我在心底默默地念诵这句话:“我能成功!我能成功!!我能成功!!!”自尊、自强、自信,这是我对你的期望。

第四句话:“把学习当成一件愉快的事情。”

这是最核心的一句话,也是最后我想和你说的话。可能你已经到学习的快乐,每天懂得新知识,每天领会新思想,每天进步一点点,这都是快乐。但是也可能你还未体会到学习的快乐,甚至以学习为苦、以学习为负担,怎么办?学会改变吧!学习是你的天职,是你的义务,是成长的需要,只要你还是学生,你就必须无条件地接受学习。这是我们改变不了的.现实,我想这个世界上不存在不劳而获的事情。既然改变不了这个事实,那就改变自己的看法吧!你不能够改变以前的分数和等级,但是可以改变今后的成绩;你不能够改变学校的作息时间,但是可以改变自己的生活习惯;你不能够改变父母的要求,但是能够改变自己的心态,就可以很高兴地来到学校;我们谁也不能改变考试制度,但是你能够改进自己的学习方法。如果你觉得学习苦是因为你厌烦它,如果换一个方向,喜欢学习,那感觉就完全不一样了。学习是一个人最重要的能力,也是今后你在这个社会上立足的生存能力,当你把学习当做愉快的事情时,我敢肯定,一切将与以往截然不同。

为此,我还请你做好一件事情:争取每月读一本好书(具体书目我将告诉大家),而且带到班里来,与大家一块儿交流,我们要营造一个“书香班级”,让书的温暖照耀每一个同学的心灵!喜欢读书的孩子品行敦厚,喜欢读书的孩子心灵丰富,喜欢读书的孩子热爱生活!

最后,我想告诉你——同学,我只想真诚地把“你”放在“心”上,也希望你将我们的班级放在心上,将父母放在心上,将老师放在心上,将我们的共同成长放在心上。这样,你就一定能够拥有一个无限美好的未来!谢谢你耐心地阅读完这封信!我期待你就信中提到的一些事情给我一个大大的惊喜!

 

书信作文四年级同学【二】

山村的小朋友们:

你们好!

我和家人经常在电视节目今晚8:00看到你们中间的许多孩子因为家境贫寒不能走进学校或者面临失学的危险,我常常看得泪流满面,老天为什么这么不公平,让小小年纪的你们遭受如此的苦难。但当我看到你们在艰苦的条件下还如此认真学习,常常取得优异的成绩,有的哥哥姐姐还考上了重点大学,我被你们这种面对困难勇不退缩,绝不向命运低头的精神所深深的打动了。

我是一个生活在大城市的10岁小男孩,过着幸福而优越的生活,还常常感到不满足,如:早上为了不吃鸡蛋常常和家长发脾气;老想进大商场买“耐克、阿迪”;一进电玩室便忘乎所以,钱的事情毫不在乎,要知道我一天的消费就你们一学期的学费了!我为我的想法和举动,感到脸红,感到惭愧,感到羞耻。

从今以后我要向你们学习,我要做个艰苦朴素的好孩子,学习成绩天天向上。

祝:天天向上,万事如意。

你们的朋友:李汶蓬

书信作文四年级同学【三】

亲爱的奶奶:

在您的呵护中成长,我们由一棵柔弱的小苗长成一棵大树。如今,我们长大了,而您却添了许多白发,您却毫无所求,毫无怨言,从您慈祥的目光里,我读懂了,这就是世界上最伟大的亲情。

时光如箭,您的脸上伴着树的年轮又添了许多皱纹,您的发尾伴着冬日的雪花沾了许多白发。望着您老去,我希望您可以快乐。

夜晚,您次次睡醒为我盖被,清晨,您次次早起为我做饭。今年,您68岁了,我祝您福如东海,寿比南山。奶奶,生日快乐!也同时祝您国庆快乐!今夜,闪烁的繁星在为您祝贺,耀眼的弦月在为您庆生,窗外的鸣虫在为您歌唱,刚刚送走了美丽的嫦娥,又迎来了祖国的华诞,祖国与您同庆,万寿无疆!

书信作文四年级同学【四】

敬爱的喻老师:

您好!

感谢您多年来对我们的关怀和教导。是您让我们学会做人的道德礼仪,是您让我们学会读书写字。老师啊老师,我亲爱的喻老师,您就像一根蜡烛,燃烧自己,照亮他人!

喻老师,您是否在教师节那天受到了六十份礼物?那些礼物中,您是否感受到了同学们对您那发自内心的感恩与爱?您不求太多,只求我们听话、懂事、成绩好、表现好。您呕心沥的教导我们,喻老师,您就像我们的妈妈,俗话说:“一日为师,终生为父!”那用在您的身上就是:“一日为师,终身为母!”

喻老师,您的教育之恩,让我们何以报答?可能只有一句话能表达我们的感恩之情,那就是——“老师,您辛苦了,我们永远爱您!”

祝:

教师、中秋节快乐!

此致

敬礼

学生:颜XX

9月11日

书信作文四年级同学【五】

亲爱的马老师:

您好!我想告诉您我想发明的住宅——会走路的房子。

这种房子可以飞,这样人们出去旅游时就不用收拾东西了。如果人们在家里住习惯了,来到其他地方住,自然会不习惯。只要有了会飞的房子,就不用那么麻烦了。

这种房子还可以预测地震、洪水、海啸、世界末日、泥石流、山洪暴发、火山暴发等自然灾害。如果将会有自然灾害,房子就会发出警报,让大家做好准备。然后飞入空中一段时间。如果房子预测到自然灾害已经停止了,就会安全着地。

这种房子是怎么飞的呢?原来,这种房子联系着脑电波探测机,只要把脑电波探测机安在耳朵 ,它就可以根据主人的思想进行飞行。

这种住宅是靠什么来发电的呢?靠的是空气。它可以把空气蒸发成水,再把水变成电。

这就是我想发明会飞的房子。谢谢您能抽空阅读我的来信。

敬祝

书信作文四年级同学【六】

亲爱的战争中的小伙伴:

你好!我是一名生活在和平环境中的中国儿童。

我从电视上看到世界上仍有一些地方在战争,战争使许多无辜人民受伤,有的已被战争夺去了宝贵的生命。频频发射的一颗颗导弹,使大家的家园搅得很不安宁。战火纷飞,美丽的家园,被弥漫在战争的硝烟中。

虽然我没有亲身经历过战争,可是一幅幅战争的画面正使我感到一阵阵楸心我真为战争中的你而感到悲伤难过。

此时,我知道你正忍受着寒冷和饥饿,正忍受着失去亲人的悲痛,甚至还要承受着随时失去生命的威胁。但我希望你一定要坚强,不要对生活失去信心,因为会有许多爱好和平的人士帮助你度过难关,让你们的国家尽快走出战火硝烟,恢复和我们一样的和平世界。

我相信,一切都会好起来的,你们一定能重返家园,重建你们美丽的家园。

祝你们的国家能尽快走出战火硝烟。

书信作文四年级同学【七】

敬爱的老师:

您好!

光阴似箭,日月如梭。如今,我已经是四年级的学生了,在这美好的日子里,我想对您说:“您辛苦了!”

上课了,您绘声绘色地给我们讲课,有时您嗓子哑了,但您还是咳嗽两声,继续讲。下课了,操场沸腾起来了,校园里充满了欢声笑语,可您却坐在椅子上专心致志地批改着作业。午休时,您让我们闭上双眼闭目养神,而精疲力尽的您呢,还要准备资料等等。放学了,同学们向自己的家奔去,老师您呢,还要备课。

老师您辛苦了,您不辞辛劳地批改作业,我们的错误在你那儿,早已成了人生跑道上的一次次进步。您像一位园丁,天天给我们浇水施肥,让我们茁壮成长。

我爱您,老师!

此致

敬礼!

您的学生:xxx

20xx年12月18日

查看全文
大家还看了
也许喜欢
更多栏目

© 2022 zuowencangku.com,All Rights Reserved.