假如我是老师,我一定会是一名最出色的好老师。
我是一名幽默的老师,学生都很喜欢我,所以我生活得很快乐。
我上课时,经常让同学们词语接龙,还有故事接龙。还让学生把生字的形状画在黑板上。上课时,也会让大家写作业。我会给每人发一份课文资料,不用我讲课,他们自己看课文资料学。每天晚上,学生的作业就是自学课文。并且准备第二天的生字形状。
我还经常让他们进行书法比赛,还有生字积累比赛,考验他们的语文水平。那些习题,都让他们自己在课堂上完成。
我还让学生每天写一本书的读后感,提倡阅读,增强他们作文水平。为了提升学生的朗读水平。我们还会进行绕口令比赛。
下午放学,我会让所有学生去操场活动、玩,让他们的体育也不落后。差不多时,我会带着全班人坐在操场上,猜谜语、讲笑话、聊天……并让他们观察操场上的人、事、物、天气等,来说说自己看到了什么,并每天轮流两个人写观察作文,当然有自告奋勇可以写一周观察日记的。
假如我是老师。我一定会十分讨学生喜欢,因为我有信心会是一个好老师!
马小跳是个有趣的孩子。他出生的时候,是从妈妈的肚子蹦出来的,所以爸爸就为他取名“马小跳”。他每天上学都迟到,上学之前还经常着急的裤子和鞋子都穿反了,而且还会忘记吃早饭。特别是上语文课时,老师让他用词造句,他总是与老师的意思相反着去做。如用“已经”造句时,他却用“将来”造句。哈,真有趣!
他是个乐于助人的孩子。一次上学的时候,他遇到一个小同学,他看见对方受了伤,忙跑过去关心对方受伤的情况,马上背着小同学去他自己的教室,可是快到教室时,小同学却突然从楼梯上摔下来,马小跳急忙接住了……,避免了一次意外。
他是个勇敢的、有爱心的孩子。秦老师准备让全体同学开一个“积善银行”。老师承诺谁帮助别人的次数最多,他的积分就最多。有一次马小跳的同学在外面被人欺负,他立刻上前制止坏人的行为,解救了同学。后来他因为经常帮助别人,他的积分越来越多。
通过马小跳的种。种表现,虽然他在学习上有些马虎,但是他却是一个善良的、勇敢的、有爱心的好孩子。希望大家要学习他的优点哦。
马小跳,是我国著名儿童文学作家杨红樱阿姨笔下那个天真活泼、无惧无畏的男子汉形象,这么多年来,一直是我们青少年心中的“偶像”,陪伴着我们一天天成长。
我一直在想,要是我是马小跳,我的生活会不会变得不一样。答案是肯定的。因为如今的我,只是我,一个肩负父母和老师殷切期望的“傀儡”,一个被书山题海压弯了腰的笨蛋,一个什么都学不会也学不好的神经,一个做着自己不喜欢做的事情的木偶娃娃,一个被语数外政史地牢牢束缚着没有一丝自由的铁皮人……了无生机,过着如同复印机打印出来的枯燥无味的日子。
在这样的日子里,我们一天天迷失自己,自我堕落,失去生活的希望。那个时候,我又一次从书架上取下杨红樱老师的《淘气包马小跳》这本书,看着里面朴实却有趣的文字,看着上面的马小跳像个快乐的精灵似的做着自己想做的事,看着这个普通的男孩子理直气壮地犯着错误……没人知道我心中的酸涩和羡慕。
假如有一天,时空逆转,给我这样一个宝贵的转换人生的机会,我一定要毫不犹豫地变成马小跳。变成了他,我就是最独特的那一个我。这样的我,或许没有多大的名气,没有出众的才艺,没有显赫的家世,但我有属于自己的秘密武器——一颗快乐无比的童心。都说有童心的人不会老,我也觉得对。变身成为马小跳的我,可以固执地做着自己爱做的事,不用再去和奥数打交道,闲暇时间,可以丢开书本,好好地和好伙伴来一场刺激的游戏,也可以打开电脑,在虚拟却神奇的网络时空交到一个个好朋友……
假如我是马小跳,犯了错误,我就再也不用担惊受怕得像个流浪在外的通缉犯,不用面对妈妈失望的眼神和家人恨铁不成钢的目光,不用把自己当成学习的机器一天天扎在书本里……我想玩就玩,想唱就唱,哪怕犯了错误也不要紧,我有勇气面对未知的一切,我有独属于自己的`一种常人做不到的能力:快乐。现在的我,有责任也有能力让自己快乐,让家人快乐,让身边的每个愁云满面的人都快快乐乐,这,就是马小跳!
他固然是调皮的,捣蛋的,可他永远是自豪的,快乐的,勇敢的!
噢,假如我成为了马小跳……
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