英语作文怎么背得快初一(背英语作文最快的方法初二)

英语作文怎么背得快初一(背英语作文最快的方法初二)

首页写景更新时间:2024-06-04 18:04:29
英语作文怎么背得快初一(背英语作文最快的方法初二)

英语作文怎么背得快初一【一】

回想起来,同学们是那样天真活泼,课堂是那样富有情趣,令我自豪。

那是春天,大地复苏。校园里鸟语花香,英语老师迈着轻快的步伐,走进教室,交给我一项重要的任务——当一次老师,我愉快的接受了任务。

“叮叮叮”,上课铃响了,我深吸一口气,走上讲台,对同学们说:Hello, Nice to meet yo.” “Nice ti meet yo to.”同学们不约而同地回答.我向同学们介绍了自己,同学们马上送给我热烈的掌声。随后,便开始在掌声中上课了,同学们,跟我读单词” “Yes,teacher.” “cover,cover, go” “cover, cover” “sell” “sell, sell.” “ok, agoin.” 接着,同学们又响亮的.读了起来。“好,现在我们每组同学充当一个角色,第一组彼得,第二组安妮,go。”我一声令下,充当角色的游戏马上就要开演了。“I like drawing, Let is draw,图片。”顿时,全班大笑,有的笑弯了腰,有的捂着肚子笑。“安静。”我拿着棍子喊道。这时,第二组的唐敏说“你们笑什么笑,没文化,不知道,中外结合吗?一看都不懂。”“哎,还中外结合,我看你是狗加唐敏相结合。”刘兵说。顿时,唐敏无话可说了,用书遮住脸,真想找个地缝钻下去。我说“笑什么,你们不知道鼓励他,反而在这里冷嘲热讽。唐敏,相信我,你会读懂的,加油。”听了我的鼓励,同学们和我一起为第二组的同学加油。第二组的同学昂起头,用洪亮的声音读出了安妮说的话:“I like drawing,Let is draw pictures。”刚说完,教室里便响起雷鸣般的掌声,第二组成功了。我对他们投去赞扬的眼光,他们也自豪的坐了下去。“唐敏,你刚才怎么不钻入地缝里去呀?”“哎呀,地缝里的大王不让我抢他地盘。”说着,大家都笑了起来。

“叮叮叮”下课了,这节课便在欢声笑语中结束了。

我第一次当小老师,既收获了成功,又收获了欢笑。虽然往事不再,但它已成为我记忆中的珍宝。

英语作文怎么背得快初一【二】

从前,有一个幸福的蜗牛一家,它们每天都很高兴地过日子。

有一天,当蜗牛妈妈迎来第九个孩子时,呆住了。那只小蜗牛跑得飞快,谁都追不上。当八个蜗牛哥哥抓住小蜗牛时,小蜗牛睡了。蜗牛爸爸和蜗牛妈妈想:“小蜗牛长大后怎么办啊!”尽管这样,它们还是很疼爱这只小蜗牛。

小蜗牛长大后,上了学,虽然跑步第一,但数学不太好,一直不知道自己五十米多快,九乘九也要算个五分钟。它的哥哥们一只蜗牛一个时间段,小蜗牛慢慢地变得文武双全了。

小蜗牛们长大了,每只蜗牛都有各自的赚钱方式:老大老二老三开公司;老四老五老六搬货;老七老八当老师;小蜗牛呢,当了快递员。

后来,蜗牛一家又过上了幸福的生活。

英语作文怎么背得快初一【三】

蓝天下,绿色的草地上,一只蜗牛羡慕地看着路过的动物。于是我在心里种下了一个梦:如果我也能走得快,

一天,马良帮助了蜗牛,实现了他的梦想。蜗牛看到自己有四条腿,嘴巴张得大大的.,好像可以往里面放一个鸡蛋。它专注地盯着自己的四条腿,惊喜像汩汩的泉水一样不断上升。它支支吾吾的说:我真的有四条腿!蜗牛控制不住的跑,却看到后面的房子一直在后退。他兴奋地叫道:“我比猎豹还快!”!然后,他兴奋地大叫:我跳得比兔子还高!

据说蜗牛有四条腿,可以像飞行一样行走。平静的王国突然沸腾了。有人半信半疑,有人叫好,有人议论,有人议论纷纷。王国里的动物正在到处寻找蜗牛,所以它们必须写信给才能找到答案。

乌龟遇到蜗牛,给了一个祝福的拥抱,笑着说:恭喜你,你终于实现梦想了!蜗牛害羞地低下头,露出一丝淡淡的微笑。猎豹遇到蜗牛时,指指点点,嘲讽地说:“蜗牛有四条腿,简直就是怪物!”蜗牛不理一步,消失得无影无踪。

蜗牛为了改变其他动物对它的看法,开了一家快递公司。他的好朋友乌龟来寄信,他帮助乌龟尽快到达目的地。其他动物也来这里送快递,蜗牛快递公司越来越强,越来越红火。

有一天,动物界的小燕子来采访他,好奇地问:“蜗牛,你的梦想是怎么实现的?”蜗牛高兴地说:“我给你一句话:舞台大如梦境。”!说完,另一个大步消失得无影无踪。

英语作文怎么背得快初一【四】

年老的鹿不得已,只好跟在年轻的鹿的后面奔逃,但很快就被鬣狗追上了,惨遭害。年轻的鹿逃过了一劫。这样的事以后还发生过许多次。每一次,这只年轻的鹿总能够跑在年纪大的鹿的前头,因此,他也便一次又一次逃过了敌人的追。“只要跟得比你快就行了。”他每次都这样得意地对老鹿们说。

十几年过去,这只年轻的鹿下变老了。一天,他和同伴又遇到了鬣狗。奔逃中,他远远地落在鹿群的后面,等待他的会是怎样的'命运呢?

故事讲完,接下来是妈妈和宝宝的互动环节:

1、两只鹿正在草地上吃草,从树丛中窜出来了什么?答:(一只鬣狗)

2、十几年过去,这只年轻的鹿下变老了又遇到了鬣狗等待他的会是怎样的命运呢?答(也被鬣狗吃掉了。)

这个故事想要告诉宝宝的是:每个人都要力所能及的帮助自己的好朋友,更要真诚的对待他们,别人需要帮助的时候,尽力去帮助别人,千万不要像小鹿那样,只顾着自己的安危,不去顾及别人。宝贝爱是互相的,如果小鹿一开始和其它的伙伴一起拼抵挡鬣狗,也许会有不同的命运。最终小鹿也不会得不到别人的帮助。希望你在以后的生活中学会互爱互助。

英语作文怎么背得快初一【五】

一天,蜗牛生病了,它迷迷糊糊地拿了一粒药丸吃掉了,它很想睡觉,于是跳到床上,不一会儿就睡着了。

第二天早上,蜗牛的病好了,它准备去吃早饭。但是它“嗖”地一下,坐在了椅子上。蜗牛还没回过神来,也没管那么多,便狼吞虎咽地吃起了早饭。吃完了早饭,它出去锻炼身体。没想到,蜗牛飞快地来到了操场。它想:怎么回事?我怎么跑得这么快?对了,我可以去和别人比赛!

比赛当天,一些跑步运动员们都来到了操场上。预备—跑!一声令下,所有人都冲出了起跑线,只有蜗牛没有,因为它想:我先让它们跑十分钟,十分钟过了我再跑,惊呆它们!十分钟到了,蜗牛几秒钟就追上了它们,第一个冲出终点,所有人都大吃一惊。

最后,蜗牛赢得了跑步比赛的冠军。

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