科普版小学英语作文【一】
你只要仔细观察，你就会发现，其实科学就在我们身边。
比如：人为什么会走?自行车汽车为什么会跑?飞机为什么会飞到天上?太阳为什么会发光?太阳只是一个巨大无边的大火球，从里面到外面，分为核心区、辐射区、对流区和表层。表层是是色球和光球还有日冕。太阳的光和热又是从哪里来的呢?噢!原来太阳上有很多很多氢气，这些氢气的原子核不断发生反应，就像氢弹不断的爆炸，所以总有光和热发出来，太阳发出的光，要8分9秒才能到达地球。
牛顿，爱迪生……很多伟大的科学家，他们从小就是对任何事都有一颗好奇心，认真做好每件事。所以我们每位小朋友从小就开始认真学好每门功课，认真观察身边的每件小事。才能掌握更多得科学知识。
科普版小学英语作文【二】
学以致用是学生将语文学习由知识转化为技能的过程。在小学科普说明文教学中，教师要引导学生通过咬文嚼字、理解探究，把握说明文语言的精准和说明方法的妙用，并试着自己写一写说明文。执教苏教版语文三年级下册课文《海底世界》时，笔者先通过课文学习让学生体会文中每一节中心句的妙用后提出一个问题：“我们的校园有哪些景？它们各自又有什么特点呢？”对于这个有趣的话题，学生们争先恐后地议论开了，有的说：“我们有雄伟的教学楼。”有的说：“我们学校的小池塘清澈见底。”有的说：“我们的操场很热闹。”有的说：“校园的主干道打扫得很干净。”还有的说：“花园里的花开得很茂盛。”……根据学生的回答，笔者选择了三个最具有代表性的场景写在黑板上，并提示道：“同学们，你们能分别以这三个句子作为中心句介绍一下我们的校园吗？”学生们根据笔者的要求立刻动笔写了起来。虽然三年级学生的文笔很稚嫩，但他们大都学会围绕中心句展开描写。由此可见，学生在赏析文本语言、运用语言的过程中迁移运用了已掌握的说明方法，体会说明文语言和形式的有机融合。
总之，说明文教学包含了阅读教学的所有元素，体现了遣词造句的准确性及说明方法运用的合理性。教师要深入研读文本，从不同文本的表达特点出发，选取恰当的角度切入，巧妙设计有效的学习活动，让学生理解文本、迁移运用，进一步提高语言表达能力。
科普版小学英语作文【三】
??代版《西游记》续_小学作文在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的.心情。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的现代版《西游记》续_小学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
师徒四人取了西经，拜了佛祖，便各回各家，各奔东西了.
唐僧每天都去唱卡拉OK：“敢问路在何方，路在脚下.......‘‘由于唱得太有感情，声音太动听，姿势太迷人，许多人都自叹不如，很快便出了新专辑.新专辑红透了整个京城，他一夜之间成了最著名的大明星.
再说孙悟空，取经之后边回到老家------花果山，见花果山资源丰富，便率领猴子猴孙开采矿产资源，成了花果山的大老板.猪八戒回到高老庄，和高玉兰再续前缘，并和高家联手，开了一个养殖厂，自己做了董事长，让高玉兰做了个总经理.
生意越做越红火，他成了高老庄的首富.沙僧一回到流沙河，便感到无所事事，干脆就做一名勤勤恳恳，平平凡凡的清洁工.由于工作仔细认真，沙僧在流沙河还是小有名气.
如来佛祖见他们如此有成就，心里十分骄傲，为了奖励他们，决定请他们到他家去玩几天.他首先去找唐僧，见唐僧正在开演唱会，于是静静的听着他的歌：“你挑着担，我牵着马.......‘‘听了一会儿，佛祖感到浑身充满了力量，从椅子上站起来，赞不决口地说：“唐僧，没想到，你的歌声如此优美，真应该对你刮目相看啊！”唐僧大吃一惊：“如来佛祖，什么风把您吹来了？真是稀客，稀客。”佛祖说明了来意，并叫唐僧转告其他三人。唐僧突然大笑起来：“佛祖，在这个科技发达的新时代，要告诉我们消息就可以不用您亲自来了，直接上网和我们聊天或者打个电话就行了！”
佛祖摸了摸头：“看来有点跟不上新潮流了，哈哈。”
科普版小学英语作文【四】
在我7岁时，我的爸爸妈妈带我去了日本的东京迪士尼乐园，我终于到了那个我梦寐以求的地方。每每翻看我带回国的中文版游园指南时，我就会回想起当时那些快乐的时光。
记得在开往迪士尼乐园的地铁上，我开心得跳来跳去，嘴巴都笑得像月牙那么弯了，因为那是我最高兴的日子。离开园还有半个多小时呢，我们就到了位于日本横滨的东京迪士尼乐园。远远就看见乐园门口有十几条排队的长龙，原来不是假日游园的人也这么多呀。
终于入园了，因为我长大想当宇航员，所以我拉着爸爸妈妈的手跑去玩“飞越太空山”。这是一种速度惊人的过山车，刚进入轨道，我的眼前一片漆黑，忽然进了一个时空隧道，接着繁星满天，一颗颗陨石向我们冲来，在不断的扭动、转变和急坠下，我好像置身于无涯的宇宙和恒星之间，出来时，我们走路时头摇来摇去，好像还在过山车上似的，这个游戏真是太刺激太有趣了。
最好玩的“幽灵城堡”那照片上本来是活人去渐渐地成了人，突然眼前出现了蓝蓝的光，那就是令人害怕的鬼，有的鬼在飞，有的'鬼在喂自己的幽灵狗，有的鬼在唱歌，有的鬼在开门……而我却不害怕，一心想冲上去把鬼打得鼻青脸肿，因为它们把我妈妈的脸都吓白了。
中午时，我们看了花车表演，有许多令人喜欢的卡通人物站在花车上边表演边向人武招手，真有意思。最让我激动的是，有一位仙子姐姐还邀请我和她一起跳舞，我哪里会跳舞呀，仙子姐姐就把着我的手带我跳，不一会，我居然能准确地跟着音乐跳舞啦！
下午时，我们去玩“水溅山”，我们坐着木头船进了象蟒蛇一样弯曲的山洞，洞里有许多卡通人物在唱歌跳舞。船行到下坡时，那些卡通人物的表情就显得很荒张，到了最最高的下坡时，卡通人物不唱也不跳了，都用手捂着双眼，我也吓得紧紧地闭上了双眼，我的心也悬到了嗓子眼儿。当小木船从高高的瀑布顶冲下去时，我就像一个冲浪高手一样，勇敢地在高高的水花中冲越，船上所有的人都尖声高叫，那感觉真是太刺激了！
晚上，我们在童话般的城堡下看烟花，五颜六色的烟花像“空中花朵”一样飞上夜空，美丽的烟花和像宝石一样闪亮的星星一起，把无边的夜空装扮得更美了。
往乐园大门返时，我们去玩了“丛林探险”，我们的小船在夜色的掩护下前行，河岸两侧的原始部落人家吹烟袅袅升起，隐约可见木屋里有人正在做饭。我还看见了许多动物，有威武的狮子，百兽之王老虎，正用长鼻子吸水的大象，啃食嫩草的梅花鹿，眼冒蓝光的毒蛇等等。这些看起来就跟真的一样，我问了好几遍爸爸才相信这些都是人工奇迹。
赶在乐园闭园前，我们玩的最后一项是“加勒比海盗”，河岸上有许多海盗在打仗，那些长相凶悍的海盗有的在抓人抢钱，有的在追美丽的姑娘，有的人放火，还有好多海盗在架炮射击，那冲出炮筒的炮弹响声震耳欲聋，我真有点担心被炮弹击中呢。我还看见藏宝山洞里金光闪闪的珠宝，还有旁边那些阴森森的白骨，真是有意思极了。
不知不觉就快到闭园时间了，我还没玩够呢，我们飞奔去世界集市买了些纪念品，我才恋恋不舍地跟着爸爸妈妈回宾馆了。
这一天是我最难忘的一天，我希望我们中国上海的迪士尼乐园早日建成，这样中国的小朋友都可以到迪士尼乐园玩了。
科普版小学英语作文【五】
《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。”在小学科普说明文教学中，学生要把握说明文严谨的文章结构、多样的说明方法，并感悟这些方法的运用，形成自己的语文学习技能。例如，在苏教版语文五年级下册课文《秦兵马俑》的教学中，笔者先请学生们通读课文，找出文中最具有概括性的一句话。学生很容易就找到句子：“秦兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。”笔者接着请学生们结合整篇课文对这句话进行探究性学习，思考这句话给我们提供了哪些信息，在全文中起到什么作用。学生们相互研究得出结论：“这句话出现在两部分之间，前半句写的是兵马俑的规模宏大，后半句写的是兵马俑的类型众多和个性鲜明，起到了承上启下的作用。”结合第二节表现兵马俑规模宏大的句子，笔者启发学生思考：“你从这一节的哪些地方看出了兵马俑的规模宏大？”有的学生找到了相关数字，有的找到了“两个半足球场”等，体会列数字、作比较这两种说明方法使用的妙处。这样教学，教师充分利用说明文的文章结构和说明方法，不仅让学生了解了文章内容，还让学生在探究中感知说明方法的运用。
