仗义是林冲,为人最朴忠。
江湖驰誉望,京国显英雄。
身世悲浮梗,功名类转篷。
他年若得志,威镇泰山东!
——《英雄本色》
作为《水浒传》中的灵魂人物之一的林冲,他的梁山之路倒是颇为坎坷。林冲在《大宋宣和遗事》中,只有一个名字,是第一批上梁山落草的绿林英雄。到《水浒传》已将林冲成功地塑造成为“逼上梁山”的典型人物形象了。他是继王进之后被奸臣高俅迫害的第二个八十万禁军教头。高俅为了让其养子高衙内霸占林冲的妻子,设计陷害林冲,致使林冲走投无路,只好上梁山为寇。
明代的一些评点家,包括金圣叹的评点,说林冲这个人物,用两个字来评价他:一个就是“忍”,一个就是“狠”。金圣叹说这个人简直不得了,太可怕了,“忍”也非常可怕。林冲生活在北宋末年,这是一个积贫积弱的朝代,国土面积偏小,四周有强敌侵扰,国内社会动荡,烽火四起,民不聊生。面对国家的危难,以王安石为代表的有志之士想通过变法来改善国家的困境,由于政治腐败,奸臣当道,变法惨遭失败。封建统治者便变本加厉地盘剥人民。宋朝天子宋徽宗腐化不堪,不务正业,为了粉饰太平,大兴土木,建明堂、修道观、造假山、征发役,国力耗尽,人民苦不堪言。宋徽宗从江南征集奇花异石,用大船运往京城,花石纲使无数家庭倾家荡产。宋徽宗成天歌舞游荡,贪图玩乐享受。他远贤人,近小人,重用蔡京、高俅等人。这些奸臣在皇帝的支持下,放纵亲朋,鱼肉百姓,在朝中败坏朝政,残害忠良,把国家推向灭亡的边沿。林冲生活在这个腥风雨的.朝代里,成为官场腐败的牺牲品。高俅、高衙内那样的欺负他、那样的那样的侮辱他、那样的坑害他,但是他都可以忍下来,到最后把他弄到草料场,他还是在忍着。他总是想,我将来能够还回到东京去,还怎么样,还能维持这种正常人的生活,忍耐。这个林冲的“忍”实在是惊人。大家可以仔细读读,一步一步地他都忍了下去,只有到最后了,到了火烧草料场以后,他的几个仇人还要来他,一定要把他置于地。这时候林冲才起来了,而这一起来,就不得了,就“狠”。人上山,态度是非常坚决的。他就是这么一步一步的。到了山上也是,一开始也是忍那个王伦,心胸狭隘的王伦,对林冲也是很不客气的。林冲忍,但最后到晁盖他们上梁山了,这个王伦还不接受的时候,林冲“狠”,且把王伦了。
而林冲这个人物,也有许多耐人寻味的地方。
就论第十回《林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场》,就可以看出林冲是个有着以牙还牙报复心理的人。为什么呢?先借李小二的话“林教头是一个性急的人,摸不着便要人放火”,侧面传达出林冲这一性格特征。当他得知陆谦、富安追至沧州欲加害于他时,不禁大怒,四处寻仇,最后在山神庙手刃仇敌,上了梁山,走上反抗的道路。可是呢,再看,林冲还有着委曲求全的性格,作为一个禁军教头,他曾得到高俅的提携,他对他的顶头上司毕恭毕敬。即便是刺配沧州,言及高俅,仍称之为高太尉。如课文中林冲对李小二这样说:“我因恶了高太尉,生事陷害,受了一场官司,刺配到这里……”这给人的感觉是林冲受罪乃因自己有过在前。而反观林冲之前的表现,无一不是逆来顺受。但同时,他性格中也有忍辱负重的特质。
这样,林冲的性格乍一看就有些让人摸不着头脑,可是正如此才将林冲的性格展现的淋漓尽致,颇具魅力。
节堂遭陷阱,沧州迢迢一命轻,荆山玉损魂梦萦,难平,山神庙前显威名,英雄泪纵横,雪夜漫漫路兼程,热寒彻羽翅封,何腾,梁山泊里忠义盟。
窦桂梅,全国著名小学语文特级教师,清华大学附小副校长。
窦老师在这节课中先以一曲《好汉歌》将我们带入了那当道,百姓处水深火热的乱世之中,一百零八条好汉就此浮现。接着窦老师一人饰二角,两课时均从从“题目、外貌、语言、动作”几方面进行教学,同样的教学四步曲,奏出的却是不同的优美乐章,一节是通过指导朗读理解文本内容,一节是通过指导朗读发现写作手法。两堂课环环相扣,实现了对文本的理解和发现,最后提炼出“朗读就是理解,朗读就是发现”的教学理念。在课堂中她激情演绎角色,时而参与学生阅读,激情范读,和学生共同感受,时而指导学生阅读中出现的问题并及时指导。
听了窦老师讲的《林冲棒打洪教头》,深感同学生阅读竟是如此美好的事情,更懂得了高年级应如何进行阅读教学。阅读教学应让学生学会从不同的角度去阅读,读人物外貌、语言、动作入手,从人物外貌读出人性,从人物语言中读出性格,从人物动作中读出对文本的理解,让学生根据个人对文本的体会进行个性化朗读。窦老师强调,“一篇课文学过之后留下的应该是读完文本后学生的收获,而不是老师个人的美丽”,因而我们教会学生自主阅读,而不是引导学生走向事先设定的思想。那么怎么让学生学会阅读呢?朗读是个很好的契合点。“什么样的文章要还他什么样的味道”,这是窦老师一直强调的教学理念,所以窦老师认为语文老师要千娇百媚,上什么课就要拿出什么范来。而朗读就是文本与学生交流的桥梁,朗读就是再现世界的`样子,我认为,教师要千娇百媚,就是说要能不同题材要有不同形式的朗读,不同题材上出不同的课的味道,不要千篇一律。关于这一点有个小插曲,窦老师的徒弟吴志诚老师在上《卖火柴的小姑娘》过多地展示个人的教学功底,而忽略了这是一篇童话题材的课文,这时窦老师就提出了高明的课不是上出你个人风格,而是伤处这个文本应有的风格。这就给我敲响一个警钟,不同的课要有不同的上法。
两节课时间真快,让人意犹未尽,回味无穷啊!会后有个老师引用窦老师课中的角色语言来评论窦老师的课,‘ “洪教头有”来!来!来!”我有“妙!妙!妙!”林冲有“不敢!不敢!”我有“佩服!佩服!” ’是啊!但凡听过、看过窦老师的人,谁能不折服于她的非凡魅力呢?在台下听着课的我在感叹他的非凡魅力的同时,更惊讶于她台下的努力,的确这样的教学功力并非一朝一夕的功夫,讲台上的灵动,正是灯下的沉静。窦老师说,读书是一个教师的内功,是一个教师的本份。是啊,我们再忙,每天也得抽出时间来读书啊!这是一个教师的本分。
今天,我读了《水浒传》之《林冲棒打洪教头》这篇文章。从文章中我认识了武艺高强,足智多谋,谦和沉稳的林冲;贪图钱财,以貌取人,骄傲自满,目中无人的洪教头。这篇文章主要内容是:林冲被高太尉陷害后,发配沧州,路过柴进庄上,又接二连三地跟洪教头比武的事情,写出了林冲谦和忍让,武功高强。揭露了洪教头骄傲自满,心胸狭窄的恶习,文章层次非常分明。很明显,林冲是个深藏不露的人,而洪教头却盛气凌人,目中无人,才会输的惨不忍赌。
这一篇文章,我最喜欢的一段是:洪教头恼恨林冲,又想赢得这锭银子,便用了浑身的功夫,使出个“把火烧天"的招式。林冲把棒一横,换了个“拨草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊:“来!来!来!”举起棒劈头打来,林冲往后一退。洪教头一棒落空,他一个踉跄,还没有站稳脚跟,就又提起了棒。林冲看他虽然气势汹汹,但脚步已乱,便抡起棒一扫,那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头措手不及,“扑”的一声倒在地上。这一段讲了林冲与洪教头比武的一段精彩的容,这一段也讲了洪教头不会真本事自以为是的一段,我也从中体会到了林冲武艺的高强。
古今中外,因为骄傲而失败的人数不胜数,我们怎能忘怀呢?如:春秋时期,吴王因为一时自满,才没越王勾践,造成当日之祸,一失足成千古恨。
这篇文章告诉我们,做人不能骄傲自满,因为人外有人,天外有天。向人虚心请教才是正确的。亲爱的同学们,请不要忘记,骄兵必败啊!谦虚使人进步,骄傲使人落后。这份沉甸甸的人生哲理,我们不能忘记呀!
在这个暑假,我读了中国四大名著之一《水浒传》,里面那栩栩如生的人物刻画,精彩绝伦的故事情节令我赞叹不已。劫富济贫、替天行道的英雄更是数不胜数。但真要在这么多英雄中选一个我最喜欢的,那一定是东京八十万禁军枪棒教头—“豹子头”林冲了。
当我看到林冲这个角色时首先便是同情他的悲惨遭遇。他先是妻子被人调戏,又因为调戏者是高太尉的干儿子所以不敢对其出手。接着又被陆谦和高俅骗进白虎堂,被冠以暗罪刺配到沧州,不得不休了妻子。不仅如此在去沧州途中,两个防送工人董超、薛霸受陆谦指使对林冲进行惨无人道的折磨。最后在山神庙林冲听到了差拨、陆谦、富安三人要谋害他的计划后,愤怒地将这三人了,上了梁山。
我看完了林冲一步步被逼上梁山的过程后,在同情他的同时也领悟了不少东西。有这么一个细节,在鲁智深救下林冲后曾欲了董超、薛霸两人。但林冲不仅不计较这两人在路上对他的百般折磨,还向鲁智深求情放过他们。这是何等宽阔的胸怀啊!从这个情节我深深的明白了一个道理:得饶人处且饶人。连让林冲受了如此多皮肉之苦的人林冲都能原谅他们,更何况我们日常与同学间的小矛盾?想想平时我的朋友们不小心惹了我,在他们道歉后我还落井下石、挖苦他们,我可谓是自惭形秽。同时也下定决心以后要宽容他人,因为只有这样别人才会以相同方式对你。
当我看了林冲愤怒地了那三个小人的情节时,我在大快人心的同时也明白了要做一个有尊严的人。事实上在前面的章节中可以看出林冲是很隐忍的人,但在听到那三人要谋害其性命时,还是毫不犹豫地把他们了。我觉得在生活中也是这样,我们决不能像古人一样打打,但当别人已经到了欺人太甚的地步时,我们就不能当懦夫,要用正规手段让他们受到惩罚。只有这样才能做一个有自尊的人,才能在社会上立足。
总之,在我眼中,林冲是一个隐忍、宽容、既重情义又嫉恶如仇的真英雄!
说起林冲,他可是被“逼上梁山”的典型了,林冲是小说《水浒传》中的重要人物之一,外号豹子头,生性耿直,爱交好汉;武艺高强,惯使丈八蛇矛;他从一个安分守己的八十万禁军教头变成了“强盗”,从温暖的“小康之家”走上梁山聚义厅,众好汉劝上梁山,落草为寇,成为一百零八将中的一员,他走过了一条艰苦险恶的人生道路。
林冲的性格特点便是“忍”。当官府派人捉他时,他一步又一步地忍、向后挪动着脚步,而官差一步又一步置林冲于地,林冲坚信“忍一时风平浪静,退一步海阔天空”,只要忍一下便可以安全了。可他哪里知道,坏人永远隐藏在谎言的背后,陆谦这等貌似朋友的奸贼小人变本加厉地陷害和追林冲,让林冲根本没有了退路。当他发现草棚已被压塌了,被迫在山神庙避风雪,而后他又见到草料场火光四起,草料场莫名其炒的着火了,正是陆谦富安和差拨干的。这样林冲即使不会被烧,也会被治罪。这时林冲不能再忍了,才坚决地拔出长枪,了他们,得无比果敢,无比彻底。后遇上好友柴进,柴进修书一封,让林冲投奔了梁山泊。
通过林冲的故事我懂得:在别人威胁到你的生命时,你要坚定地拔出长枪与敌人厮,捍卫你的尊严!这便是我眼中坚忍、英勇的英雄形象!
林冲的这般隐忍,却被人们称为“懦弱”,这“忍”的程度大小,也就造就了林冲的悲惨人生,他误闯白虎堂,被贬沧州,看守草料场,一步步向后的同时也表现出林冲性格中忍辱负重、坚强勇敢、顾全大局。
无论是忍辱负重还是拔刀相向,我想都是他无悔的选择。
© 2022 zuowencangku.com,All Rights Reserved.