一、积累素材
1、精读课文,了解水上飞机的作用和种类。
2、搜集关于水上飞机的资料。
3、说说水上飞机有哪些本领。
二、全班交流
1、将自己搜集的素材在班级中交流。
2、形成自己的写作思路。(谈谈自己的创意)
三、练习写作
1、学生练习习作
注意:充分发挥学生的想象力。写清自己“设计”的水上飞机的名字、用途。
2、具体地向大家介绍自己的设计。
四、师生评价。
1课时。
树精灵的小房子比普通鞋盒子小几十倍,好像一个小盒子上粘满了树叶,树叶的颜色五颜六色。
树精灵的小房子既没有门,也没有窗户,更没有阳台,只是一个很小的正方体。
树精灵是怎样进入小房子的呢?原来是用咒语进入小房子的。房间里铺了很多五颜六色的树叶,密密麻麻的,很厚实也很暖和。树精灵们住在里面,既舒适又温暖。
树精灵有危险的时候,会躲进这样的小房子里,远离危险。因为,这个小房子,非常坚固结实,还能够隐身——躲在绿叶中,敌人是很难发现的哦!
认真观察自己喜爱的一种花草,并学习课文的写法写一段话。(注意:用上形象的比喻、叠词、象声词等,将文章写得形象、生动。)
续写故事
本次习作的内容是续写故事。这次习作是对本单元故事预测的延伸,从整个单元设计来看,这样的安排体现了“看、想、说、写”的思路,要求学生能根据故事的前半部分续编故事的后半部分。本次习作是想象作文,但想象要基于观察,基于生活,因此观察与联系生活实际是写好本次习作的关键。编写情节完整、合理的故事是本次习作的基本要求,同时,引导学生初步学习修改自己的习作,乐于与同学分享习作,并能简单说说自己听后的感受。
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