设计有朋自远方来主题活动作文【一】
亲爱的远方朋友：
你好！
每当我看到你的照片时，我就特别激动！因为我的学习生涯又结束了，在这里我要给你写几篇文章，你知道吗？如果没有，那就让我来告诉你，这里面有一个故事。
我在小学一年级的时候就开学了，在学校里学习，我学会了很多知识，如：语文、数学、英语、美术等等。
每天都会写到一半，你就会问：“这个字是怎么来的？”
这个字代表我的心声。
每天都是你教我写的一个单词，如果没有，就要写出来一个单词，如果没有，那可就糟了；如果没有。就算没有，那也要写出来一个单词，如果没有，那也是要写出来的。
每天早晨，我都会听见你那“沙沙沙......”的写字声。有时候，我真想去看看，那里面有没有什么，是不是有一个单词没有，是不是要写出来了？
每次回到家我都要听一遍，那声音就像是有人在说：“快点吃，快点吃，快点.......”
你说你说我说我说我说我说我说得对吗？
我有两个长长的鼻子，大大的嘴，长长的头发，大大的眼睛，很可爱！
我有一双明亮的眼睛，一个高高的鼻梁，一张能说会道的嘴。
有一个长长的鼻子，我每次回到家里都会给自己的爸爸妈妈打电话，问问他们是否知道我爱他们，他们总是笑着说：“知道啦！”
我有一个很爱我的爸爸，在学校里上课的时候我很认真，老师布置了很多不会的作业，每次写到一半的时候，妈妈就说：“你这个小坏蛋，还不赶紧写！”
每次，我到了学校，妈妈就说：“你要认真的学啊！”
我还有一个爱我的妈妈，我在家里一有什么事情都给妈妈讲，我觉得我自己都会做了，我也会听了妈妈的话，我要做这个有爱心的好孩子。
这就是我的好朋友，一个有爱心、有爱心、有礼貌的好孩子。希望你们能喜欢我的这个好朋友！
祝
身体健康
你的朋友：
时间：
设计有朋自远方来主题活动作文【二】
陆景港：
你好！收到我这个“陌生”朋友的来信一定很惊奇吧？告诉你，我叫xxx，是xx市xx实验小学四（1）班的一名学生。我的家乡为什么叫xx呢？是因为她在长江的南面。你了解我们这个城市吗？让我来给你介绍介绍吧！
我的家乡有著名的“一园”、“一桥”和“一村”。““一桥”和“一村”分别是指“中国第一桥”——江阴长江大桥和“天下第一村”——华西村，这两个地方，也许你以前听说过。那在这里，我还是向你介绍一下“一园”——黄山湖公园吧！
黄山湖公园座落在江阴的黄山脚下。那里水秀山青、林幽石奇。一个人造的黄山湖是公园的重点。黄山湖旁边是一片迷人的金沙滩。如果时间足够，我一定和你一起在金沙滩上玩个够。那里的水上器械一应俱全，什么“水上步行球”、“水上自行车”、“脚踏船”、“鱼鹰船”等应有尽有。不过最精彩的还要算今年国庆期间亮相的音乐水幕喷泉了！每当19：15时，音乐绕耳，灯光闪耀，礼炮齐鸣，水柱舞动，很是壮观。在这个时候，主持人就会介绍这个花费一千多万元巨资打造的造福广大江阴市民的工程。当音乐开始时，你一定会感觉自己被笼罩在水雾里。被灯光渲染了各种颜色的水柱忽上忽下，时而宛如白练腾空，银花四溅；时而又如仙女下凡，光怪陆离。这时，你一定会情不自禁地发出阵阵惊叫：太漂亮了！好震撼呀！不过，让人心醉的还在后面，有水，有火，还要在喷泉里放电影呢！艺术喷火能让在被水雾迷漫的你感到一丝丝温暖。特制的机器喷着似烟一般的水，放电影的专业机器把喷出来的水当作银幕，把你带进了神奇的电影世界，真的出现了“湖是舞台，水是演员”的独特的风光。你要是来的话，我一定帮你找个最佳位置来欣赏。
看完了黄山湖公园，走，我带你去品尝江阴特产——马蹄酥。它酥、香、软兼备，色、佳、味俱全，我一定让你一次吃个够。听了我的介绍，你一定觉得江阴这个城市非常美丽吧？来吧，江阴会张开双臂热烈欢迎你！祝你学习进步，生活愉快！
远方的朋友：xxx
20xx年xx月xx日
设计有朋自远方来主题活动作文【三】
1、已收集的关于医生、护士工作时的图片、资料。
2、各种形状的彩色卡纸、剪刀、装饰材料、颜料、自制的印章。
设计有朋自远方来主题活动作文【四】
你好！突然收到一封来自远方的信，你一定感到很惊讶吧！心里肯定会想：这个地方没有我认识的朋友，也没有我家的.亲戚？这是谁给我写的信呢？
不要着急，下面由我来帮你解开心中的不解之谜吧！
我叫董雨欣，是山西省运城市逸夫小学五二班的一名女生，今年十一岁，性格活泼开朗，兴趣十分广泛，喜欢书法、美术、游泳……
看到这儿，你心中恐怕还有疑问：我和你素不相识，你为什么要给我写信？你又是怎样知道我的呢？说来很巧，前段时间，我买了一本书，看到了你写的一篇作文，篇幅虽然简短，但是思路新颖，手法独特，让我感触很深，于是默默地记下了你的名字和地址，心想要是能跟你交个朋友该多好啊！
没想到机会很快就来了，当我们学习了语文书上的第一单元后，老师让我们开展“手拉手”活动，我不由自主地就想起了你，于是鼓起勇气，给你写了这封信，希望你收到信后，速给我回信，帮我实现这个和你做朋友的美好愿望，好吗？
祝学习进步 ，身体健康！
xxx
2月19日
设计有朋自远方来主题活动作文【五】
针对上述我国地理活动教学中存在的各种问题，笔者认为，可以通过以下途径进行革新：
1.拓展培训模式
地理教师在地理活动教学中发挥着举足轻重的作用，教师的任务不仅仅在于传道授业，更在于培养学生的兴趣，调动学生的积极性和主动性。教师在不同的发展阶段应该实施不同的培训内容和培训形式，实施区别对待，分类培训，鼓励教师进行理论创新和实践创新，激励教师不断学习，深入科研。如江苏省的许多高中学校，为了改变培训机制，实现教师的“有效学习”，提高课堂教学技能和水平，开展校外集中培训、远程培训、送教下乡、校本培训等多种培训模式，改变传统的单一培训模式，鼓励教师进行地理科研活动，保证教师培训的实效性，根据本校地理教学的实际情况，选择最佳的培训模式，调动教师学习的积极性，实现教学内容与教学形式的完美结合。
2.创设活动教学条件
开展地理活动教学离不开一定的条件支持，需要学校与教师的共同努力。学校应该深刻地认识到地理活动教学的价值和重要意义，宣传地理活动教学的理念，在全校营造活动教学的氛围，引导学生正确学习地理，参与课外地理活动，培养学生的地理素养，比如建立地理实验室，召开地理班会，举办地理讲座，进行课题研究等等。学生可以在这里发挥自己的想象力和创造力，展示自己的才能。而且学校应该开展“活动教学”教研活动，让教师在观摩中成长，因为每一位教师的教学风格和教学优势都不一样，教研活动可以让教师互相学习，取长补短。最后，学校要加大对地理活动教学的经费支持，保证地理活动能够顺利开展。如江苏省教育局最近几年持续加大对地理教学的资金投入，为开展地教学提供了充足的经费。
3.建立多元化的评价机制
教学评价是运用科学的方法对学校、教师和学生开展的教学活动和教学结果进行全面考核的'手段，地理活动教学评价应该根据地理课程的严格标准。对教师进行评价时，不能仅仅根据教学质量，还应该综合教学理念、教学过程、教学方法、教学素质等多个因素，客观评价教师地理教学的优缺点，指明教师的教学方向，调动教师的教学动力，而不能单一的以学生成绩来打击教师的工作热情和工作积极性。如江苏省的部分高中学校开展学生对教师教学活动的评价工作，鼓励学生积极大胆的对教师进行批评指正，促使教师不断改进教学措施。
4.开展乡土地理
地理课程教学的资源是丰富多彩的，可以开展校外活动教学，包括乡土地理活动教学，如济南开展山、泉情况调查的地理活动教学案例——“走进家乡的山水”活动，设计知识目标、能力目标、情感态度和价值观，让学生通过实地考察，理解家乡的悠久历史文化和优美自然风光，深化学习地理知识。
设计有朋自远方来主题活动作文【六】
远方的朋友：
你好！突然收到一封来自远方的信，你一定感到很惊讶吧！心里肯定会想：这个地方没有我认识的朋友，也没有我家的亲戚？这是谁给我写的信呢？
不要着急，下面由我来帮你解开心中的不解之谜吧！
我叫董雨欣，是山西省运城市逸夫小学五二班的一名女生，今年十一岁，性格活泼开朗，兴趣十分广泛，喜欢书法、美术、游泳……
看到这儿，你心中恐怕还有疑问：我和你素不相识，你为什么要给我写信？你又是怎样知道我的呢？说来很巧，前段时间，我买了一本作文书，看到了你写的一篇作文，篇幅虽然简短，但是思路新颖，手法独特，让我感触很深，于是默默地记下了你的名字和地址，心想要是能跟你交个朋友该多好啊！
没想到机会很快就来了，当我们学习了语文书上的第一单元后，老师让我们开展手拉手活动，我不由自主地就想起了你，于是鼓起勇气，给你写了这封信，希望你收到信后，速给我回信，帮我实现这个和你做朋友的美好愿望，好吗？
祝学习进步，身体健康！
董雨欣
2月19日
