描写向日葵三个自然段二年级作文(向日葵外貌和特点描写作文)

描写向日葵三个自然段二年级作文(向日葵外貌和特点描写作文)

首页写景更新时间:2024-06-19 00:24:10
描写向日葵三个自然段二年级作文(向日葵外貌和特点描写作文)

描写向日葵三个自然段二年级作文【一】

向日葵是一种双子叶植物,它是世界四大油作植物之一,因其的花盘和叶子会随着太阳动而得名,可是,向日葵为什么会随着太阳呢?

我决定先“解剖”一株向日葵。我从家里的花坛中连根拔起一株,拿着一把小刀,从茎中间切割开来,只见许多透明的胶状物体粘在茎上,奇怪,这种胶状物体是什么呢?里面有没有什么东西导致向日葵想着太阳呢?

见自己寻找答案是不可能的事情,我就去书上寻找答案。经过多方查证,我才知道原来这种胶状物体是一种养料,里面有生长素。水。光合作用的产物等多种物质,其中使向日葵向着太阳的主要原因是因为“生长素。”生长素它并不喜欢阳光,为了“躲”避阳光,阳光一出来它就躲到茎的后面,所以向日葵的“笑脸”总是想着太阳。

生长素是不是有促进生长的作用?于是,我怀着好奇的心情,又开始了漫长的.观察。过了一段时间,我发现向日葵的背光面切实长的快一些。为了解决更多的生长素作用,我又上网查询原来,这些生长素主要是在茎尖以上形成的,并不断向基部运输。生长素的分布不断受到光的影响:向光的那一侧生长区生长素浓度相当低,背光的一侧浓度相当高。如此一来,向光的一侧生长区生长十分慢,背光的一侧生长区生长十分快,因此茎就产生了向旋光性弯曲。另外,向日葵的向阳性和叶黄氧化素也有十分大的关系。即向日葵的向阳是生长素和叶黄氧化素共同作用的重要结果。

原来,一个小小的生长素在向日葵中发挥着重要的作用。这个世界正是神秘莫测啊,正因如此我们更要去破解它们,了解它们。

描写向日葵三个自然段二年级作文【二】

一颗种子被深深的埋在泥土之中,它常年累月的吸收水分,努力往上钻,终于有一天,它破土而出了,原来,它是坚强不屈的象征——向日葵,我学习的好榜样!

他从小怀着坚定的信念,拥有一个美丽的梦想,这个梦想对于它来说非常遥远,但它会努力的去实现。

慢慢的它长高了,它离梦想又近了一步,但路总是不平坦的,暴风雨来临了,雨猛烈的拍打着它的身体,它渐渐的弯下了腰低下了头,它哭了,很伤心的哭了,但过了一会儿,它调整了情绪,它不哭了,它努力的抬起了头,看着它向往的'那片天空,嗯,它顿时有了信心。不管雨有多大,它都挺直腰,抬起头,因为它相信,风雨过后就会有彩虹,雨停了,彩虹出现了,它欣慰的笑了,就这样,日复一日,它长大了,身高不能再长了,不能实现它的梦想了,它很悲伤,但让它感到欣慰的是,它看到白云了,很清晰的看到白云了,一天又一天,一月又一月,它走了……它的梦想是那样的美好,但它无法实现遗憾的走了。“真希望我能长得很高,能与天上的白云嬉戏,与鸟儿唱歌,与天空母亲一起数星星……”看着枯萎的它,我留下了眼泪,它竟然为了这永远也不可能实现的梦想而努力,奉献出了它的一生,而我们人类又有多少人真正的为梦想努力了一生,很多人都是半途而废,甚至有的人还没有开始就已经放弃了,可笑的人们啊,你们快醒醒吧,你们的一生不是为了梦想是为了什么?“吃?喝?玩?乐?不,都不是,你们都是为了追求自己的梦想啊!清醒吧,愚蠢的人们,我们不能再愚蠢下去了,让我们大家一起来学习向日葵吧!

向日葵,我学习的好榜样,我想学习你的努力,你的勇气,你的坚强,我想像你一样伟大坚强,像你一样的伟大坚强!

描写向日葵三个自然段二年级作文【三】

玩着玩着,熊猫说:“猴子,燕子不要玩这些游戏吧!看看还有什么东西玩。“猴子和燕子想了想,小猴说:”我们来捉迷藏吧!“燕子和熊猫说:”不好,不好,这里这么空旷怎么玩呢?又没有很多的树,所以,别玩这个游戏了。“燕子说:”不如,小猴和熊猫一起比赛跑步吧!我飞在天上,看你们跑,我当裁判员。你们说:“好吗?”小猴和熊猫说:“好的'。”不过熊猫又说:“但是我有条件,小猴跑步很快,我那么笨重又那么迟钝,不行,小猴让我跑先,我就参加跑步比赛。”燕子说:“小猴,你能不能让他先跑,让他跑到那棵树下你再跑,不是很远,只有五分米远,行吗?”小猴说:“好吧,让他先跑,跑到那棵树下,我才跑,没关系,俗语说:”友谊第一,比赛第二准备,开跑。“那就开始吧,准备开跑。“小燕子说。熊猫跑到了那棵树下,小猴子跑起来了,很快就赶上了熊猫,后来就领先了,最后小猴胜出了。

它们是那么团结友爱。小猴说得对,友谊第一,比赛第二!我们朋友之间也要象小猴说的那样,友谊第一。

描写向日葵三个自然段二年级作文【四】

一天,野猪贝贝、袋鼠蹦蹦和小象拉拉结伴去一块草坪,准备栽种小树苗,因为今天是植树节嘛!

一路上,小伙伴们说说笑笑,不一会儿就到了目的地——一片绿草茵茵的草坪。可是,望着这块美丽的绿地,小伙伴们发愁了,拿什么来给小树苗挖坑呢?刚刚小伙伴们太兴奋了,什么工具都没带,现在,只好“望草兴叹”了。

小野猪灵机一动,龇开嘴,亮出它白色闪亮的大獠牙,三下五除二就挖出了一个不大不小、不深不浅的坑,乐得一旁的蹦蹦和拉拉直喊:“贝贝,好样儿的!”

接下来,轮到蹦蹦大显身手了。待拉拉将小树苗放在坑里,蹦蹦变戏法似的从它的宝贝大口袋里抓出一大把肥料,均匀地撒在小树苗的根部,好让小树苗有充足的营养茁壮成长。

一旁的`小象拉拉也不甘示弱,它小跑着来到一条小河边,吸足一鼻子水,向空中先喷了一条漂亮的水柱,然后再小心翼翼地将鼻子中剩余的水喷在树苗根部,给小树苗洗了个沐浴澡。

三个小伙伴看着眼前挺拔的小树苗,相视一笑,灿烂的笑容悄悄地爬上了它们红通通的小脸蛋,连小树苗都受到了它们的感染,头上的几片小叶子,在轻柔的风中“沙沙”作响,好像也在为这三个小伙伴感到自豪呢!

路边白色的、紫色的、蓝色的野花儿星星点点,在草丛中怒放,这些来自大自然的一切,都沐浴着三个小伙伴那团结友爱的心……

看完这则小故事,我心里悄然明白:什么是合作,合作就是团结一致,心往一处奔,力往一处使,梦想就不会遥远!

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