邻居的丫头十分机灵,也非常热爱生活。
闲暇的午后,常常抱着一本极厚的汉语词典翻着。
我们问她,“傻丫头,你能看懂吗?”
小妮子古灵精怪地笑,“不能啊。”
“那你在看什么。”
我们好奇的问她。
“我在看词典啊。”小丫头理所当然。
我们忍不住笑,佩服她的“理所应当”。
过了好久,某天下午望着隔壁睡在爷爷躺椅上的小女孩,我哑然失笑,走过去将盖在她胸口的.沉重的大词典搬开,却不料一下子惊醒了她。她迷糊着眼睛,望着我。“我的词典。”她伸手讨要。
我觉得好笑,又想玩玩这个小丫头。随便翻开一页,“每天抱着这本词典,可不能荒芜了时间,总得检验检验你吧。”
“那你问吧。”小丫头有点不屑一顾。
“道高一尺,魔高一丈。解释一下?”
“比喻在旧社会时反动势力对被压迫者反击的不屑。”
“额?”我没想到有这层意思,一下子愣住了。又强装镇定,“那一尺和一丈分别代表什么呢?”
她仍是毫不犹豫,“一尺即十寸,一丈即十尺。”
我不由得认真地看着她,“小朋友,你的词典可没有白看啊。”
“还我词典。”小丫头执着于他的词典,我只好还给了她。
以后每个空闲的午后,我仍会盯着小丫头出神。她让我明白了很多事情。
想起一篇文章,讲述了作者是怎样认一个孩子当老师,并从中收获的。恍惚间,我也有了这种感觉。
人生真的处处都要学习。
海伦·凯勒,一个大家都十分熟悉的名字。不错,她就是美国伟大的作家,一个生活在盲聋世界里的人。而她竟以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克利夫女子学院,令人好不吃惊!
海伦·凯勒一岁半时因一场大病而失聪失明,对这么小的娃娃来说是多大的灾难呀!但是,她并没有放弃生活,放弃学习,经过安妮·沙利文老师的指导,再加上小海伦不屈不挠的奋斗精神,她终于如愿以偿地考上了大学。
我与海伦·凯勒比,真是一个天上,一个地下。我是个健康的孩子,而她却是残疾人哪!
有一次,爸爸妈妈出去上班了,我一个人在家做数学思考题。这些题又难又复杂,什么质数、公因数、假分数……使我的眼睛应接不暇,直至头昏眼花。我看了就头痛,可是没办法,只好一道一道地做下去。刚开始,我的思路很清晰,文思如泉,笔走如飞,一个个数学公式在头脑里不停地运转。突然,一道代数题难住了我。题目的数字极小,但写起来却非常复杂。我想着想着,便乱了套,不是这个算错,就是那个不对,就像是走在一个迷宫里,怎么也找不到出口。渐渐地,我握笔的手开始颤抖了,思路全搞砸了。最后,我终于忍不住了,索性不再做了。
为什么我不做了呢?因为我没有海伦那种不屈不挠的精神。为什么海伦能写十四部著作,而我不能做这区区几道数学题目呢?因为我缺乏她那顽强的毅力和那锲而不舍的精神!
一个又聋又哑的弱女子能考取哈佛大学,这多么让人为之一惊!我这个健康的人却根本不及身残志坚的海伦!多么令我惭愧!
以后,我一定要学习海伦·凯勒那种不屈不挠、锲而不舍的精神,做一个德、智、体全面发展的好学生,长大后成为像海伦·凯勒那样对社会有贡献的人!
在19世纪,一个独特的生命个体以她独特的生活方式震憾了世界,她,就是海伦凯勒。她,是一个盲人,在她还很小,最需要关怀和爱护的时候,她便不能再看这个美丽的世界了,仿佛她的世界还没有完全展开就已安静地关闭了,所以她希望有三天光明,去看她的老师莎莉文,去看所有美好的东西。假如我是只有三天光明的人,假如我是海伦凯勒,我会怎么做呢?
第一天,我会去我那美丽的校园,去那梦开始的地方,那儿是保留着我童年记忆的地方,那儿是承载着我儿时梦想的天堂,我要凝望我们美丽的教学楼,在这里,我学会了许多知识和道理;我要看看和我朝夕相处的同学,他们的眉宇间散发着朝气;我要看看我们的班主任谢老师,看着她为我们而添上的几丝白发,我们的每一次成功,都凝聚着她的心与汗水,是她教会我做人的道理。从我上小学的第一天起,她就带给我自信;我还要坐在操场止,仰视天空,勾勒出我们六年里的同一片蓝天下,我见过的一群燕子……
第二天,我会去湖边,欣赏美丽的风景,感受它们给我带来的美好地、舒适地快感,这是我最后一次看那缓缓流淌的湖水和水里活蹦乱跳的鱼儿,我会录下这段大自然的音乐,在我失去光明的时候听听它,回忆这美好的风景……
第三天,我会和我的父母在一起,是他们给了我生命,养育我健康成长。如今,他们额头上已爬上了许多皱纹,以前的他们,是那么年轻美丽,可是,日夜地操劳,使他们失去了往日的年轻和漂亮,但是,无论怎样他们在我的眼里,永远都是最美的,所以我要看着我的父母。最后,我会安详地闭上双眼,等待着即将到来的黑暗世界……
假如我是海伦凯勒,假如我是只有三天光明,我会这样去做。
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