我有一个慈爱的班主任—徐老师,她总是对我十分关心。
一次,我突然生了水痘,不能去上学了。身体上、脸上长满了一个个的水泡,奇痒无比,整天闷在家中,不能玩游戏也不能看电视,就像一只笼中的小鸟一样。今天同学们又学了什么?一定有很多有趣的事吧!我开始想念学校和朋友们,好寂寞啊!“叮铃铃!叮铃铃!”家里的电话响了。“喂,是浙起妈妈吗?”一听是徐老师的电话我就赶紧凑了上去。“浙起身体好点了吗?今天我们新学了一课,先划一下词组,回来以后再补上吧!”我赶紧拿来书本,接过电话,只听见徐老师耐心地讲解着:“五颜六色,草地……”听着听着,仿佛徐老师那慈祥的脸就在我眼前,她那温柔的声音就像一根“挠痒棒”,减少了水痘的扰。
徐老师不但教我知识,还教我做人。特别是那一次,一下课我们就像一窝蜂一般涌出教室玩起了游戏—cf。“砰!”在一声巨响中我们关上了教室的大门,只见“幽灵”装模作样地来到门前,奋力地撞击着门。我们看那外面的“幽灵”进不来,开心地笑了起来!“哈哈哈!哈哈哈!”不好!只见被关在门外的同学向办公室走去,我心中暗叫不妙。果然,“东窗事发”了!放学后,徐老师把我留在了教室里。我心里一紧,又有一场“暴风雨”了!站在安静的教室里,等待着老师的一顿狠批。过了一会儿,好像没动静?我抬起头,触到了徐老师钉子一样的目光,她温和地说:“认识到错误了吗?”我歪了一下头,心想:不就是玩游戏嘛,有什么大不了的!“你那样做万一夹到门外的同学的手就糟糕了……”我瞄了一眼徐老师,正撞上她期待的眼神。我心中泛起了一丝愧疚,向老师认了错。徐老师拍了拍我的肩,脸上露出了笑容。
在老师那慈爱中,我们渡过了一天又一天。这就是我心中慈爱的班主任。
提到英雄,大家总会思考什么样的人才算是英雄?也许你会说那些不怕困难,英勇过人,有伟大事迹的人才算是英雄。而在我心中,英雄,不一定要经历刀枪雨;不一定要与水火拼搏;也不一定在困难面前做出生的抉择;只要他以赤城的心对待每个人,只要他懂得默默奉献不求回报,他就是英雄。
在我小时候,我心中就有一位英雄,她可以做出好吃可口的饭菜,洗出干净飘香的衣服。当我晚上做噩梦醒来时,只要看到她在我身旁,心中的恐惧就会灰飞烟灭;当我心情不好时,只要看到她脸上那带着安慰的微笑,我的心情就像雨后的彩虹,她就是我幼小心灵的英雄——妈妈。
当我上小学时,我童年的心中又多了一位英雄。因为她什么都懂,什么都会,她教我知识,告诉我做人的道理。那时的我就如一张透明的白纸,而她却在这张白纸上为我描绘出绚丽多彩的图画。她就是我心中的英雄,我的启蒙老师——王淑梅。
当我逐渐长大,步入初中,那些懂孝的少年又成了我心中的英雄。16岁的少年邵帅,他为了救母捐献了自己的骨髓;15岁的姑娘路玉婷,她为了救母每天不停地奔波挣钱;6岁的小姑娘黄凤,十年如一日地照顾瘫痪的爸爸和年迈的奶奶,从不畏艰难困苦……在他们的身上我看到了新一代青少年的风采,而他们的身影将永远印刻在我的心田。我以他们为作文豪,以他们为榜样。
随着我们年龄的不断增长,我们对英雄有着不同的见解。但在我心中,不变的是:英雄永远能给我们树立榜样,能给我们前进的力量。
段老师上课的风格与其他老师极为不同,上他的课特别轻松,感觉不到一丝紧张,而是经常会被他幽默的语言逗得哈哈大笑。虽然听着就像光玩,但实际上,却能学到无穷的知识。如果在课上犯点错误,被老班逮住,你就倒霉咯,小心你的背动弹不了。哈哈,应该能听出他“魔法掌”的厉害了吧。
正是因为老班给我们营造了这样舒适的学习氛围,更能让我们主动学习,在游戏中学习,我们的成绩真的提高了不少呢。
可能他又是班主任的.缘故吧,让同学们更加喜欢上了这位老师。但他也总是教导我们学就学个扎实,玩就玩个痛快,一心不可二用……
前一阵子,由于某些原因,我很长一段时间没去学校。在我人生遇到低谷的时候,是他,是我的班主任给了我支持,让我有了信心。我永远也忘不了老班在QQ上对我说的一番话:人生没有一帆风顺的,要学会坚强……如果你需要帮助,可以尽管提,我们班的人永远站在你的身后,因为我们是一家人!虽然是短短的几句,却让我铭记在心。有了老师的鼓励,我又站了起来。
都说老师是园丁,他把一颗颗的小苗培育成参天大树;都说老师是蜡烛,点燃了自己,照亮了别人;都说老师是阳光,在寒冷时,他给予温暖。我说老师是我们世界上的第二父母,老师是世界上最伟大的职业!
老师,请允许我在这里说一次:“谢谢您!我爱你们!”
读名著,你会增长丰富的知识;读史书,你会了解国家的兴亡;读诗词,你会丰富浅显的内涵;读传记,你会明白人生的酸甜。文学,如一缕阳光,照亮了我的整个世界。
沐浴着阳光,躺在藤椅上,抱起一本厚厚的书,徜徉在书海中,此乃人生一大乐事。轻轻听那书页旋的声音,比起百鸟齐鸣更加清脆两分;细细看那文字飞舞的姿态,比起百花齐放更加绚丽夺目;慢慢嗅那扉页清香的气息,比起竹叶芳香更加迷人。文学如同一盏明灯,为我指引前方的道路;文学仿佛一把钥匙,为我打开智慧的大门;文学好似一泓清泉,为我补充蓬勃的生机。
读《钢铁是怎样炼成的》,我似乎具有了勇敢、奋进的品质;读《汤姆索亚历险记》,我似乎具有了拼搏、冒险的精神;读《水浒传》,我似乎具有了睿智、机敏的特征。读名著,增长了我的知识。
看《史记》,我领略了朝代的更替;看《资治通鉴》,我领略了地质的变迁;看《山海经》,我领略了山河的壮阔。看史书我了解了国家的兴亡。
读《酬乐天扬州初逢见赠》,我感受到诗人豁达的胸怀;读《观沧海》,我看到了那萧瑟的`景象;读《江城子密州出猎》,我听到了作者壮志未酬的叹息。读诗词,丰富了我浅显的内涵。
读《格列佛游记》,我看到了奇妙的世界;读《鲁滨逊漂流记》,我看到了生存的艰难;读《小王子》,我看到了不同的人生。读传记,我明白了人生的酸甜。
文学是我心中的一道阳光,给了我无限的启迪和鞭策,教会了我为人处事的灵活和变通,让我看透了繁华尘世,只看见那千里之外最朴素的自己。
文学——我心中永不熄灭的阳光,你照亮了我,照亮了我人生的每一步,照亮了我的整个世界。
20多岁的崔老师长发飘飘,柳叶眉下一双大眼充满活力。在她离开我们的这三年里,我无时无刻不在想念她。当我想念她时,我的脑海中总是浮现出她那漂浮不定的身影。她的眼神时常都提醒着我“虚心使人进步,骄傲使人落后。”
时光飞逝,转眼间,六年的小学生涯快要过去了。说实话,在这六年的小学生涯中我对崔老师的思念从没有间断过。每次,一看到学校的老师,我心里就默默地想:要是崔老师现在还在教我们那该多好啊!
记得那是我在读三年级时元旦节那天中午,我们吃过午饭来到学校。崔老师叫我们到她的办公室给我们参加舞蹈的同学化装。我刚走进她的办公室,看到的是一间干净、整洁的'屋子,闻到的是一股扑鼻的清香。过了一会儿,崔老师开始纷纷小心翼翼地给我们化装。梳头时,她经常问我们梳得疼不疼,痛不痛,让我们感觉得是多么温馨、舒服。文艺会演即将开始了,我们说:“崔老师,我们出去集队准备吧!”崔老师说:“先别出去,外边太冷了,待会儿我会叫你们的。”说着,崔老师穿着风衣出去了。等我们的节目表演结束时,崔老师生怕我们冻着,立即又叫我们到她的办公室取暖。
平日里崔老师也是像一位慈祥的母亲照顾我们,关心我们。我为自己有这样一个和善、美丽而普通的老师感到骄傲和自豪。
崔老师,您就是辛勤的园丁;您就是红彤彤的太阳;您就是不知疲倦的蜜蜂;您就是燃烧的蜡烛。您在我心中永远是那么美丽;那么和善;那么温柔;那么普通。
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