阿姨请我们吃大餐的作文【一】
那是一个星期六，大伯伯从老远的全州赶来和他想念已久的朋友聚会，顺便来看了看我们。亲人相见格外亲，不知不觉就到了吃晚饭的时间，大伯伯说：“别在家里吃了，麻烦，去外面吧，我请客。”
大伯伯有一辆买了很久的车，虽不豪华，但很实用。我和爸爸坐上了大伯伯的车，来到市中心的一家饭店。饭店装修得很华丽，很高贵。由于人多的缘故，我们坐电梯上了四楼。那里的气氛很热闹，爸爸去找位置，我紧随其后。
忽然，一个熟悉的声音传到我耳朵里，哇，大伯伯已经找好了位置，我们马上走到大伯伯身边，在他旁边坐了下来。正好这时服务员拿来一碟小吃，我狼吞虎咽地把它吃完了，爸爸说：“吃吧，吃吧，等一下有好菜也吃不了”，我一拍脑门：“是噢，我咋没想到呢？”于是，我放慢节奏，看这个又看那个，又看到爸爸和一位阿姨聊天。
我无话可说，正无聊着，突然传来了一阵热闹的声音。一看，哇塞，一对新人正在举办婚礼。我就想起了爸爸和妈妈当初为什么结婚，现在家庭气氛又这么不好，不知是妈妈求爸爸结婚，还是爸爸求妈妈？我问了爸爸，爸爸懒懒地说：“就她那个样，我还求她，当然是她求我了。”我半信半疑的听着，这时台上又发出了声音，是婚礼主持人在问新娘：“你愿意嫁给他吗？”新娘说：“愿意”。主持人又问新郎：“你接受她嫁给你吗？”新郎回答：“愿意”于是，这场婚事正式成立。台下时不时发出阵阵掌声，然后他们互相亲嘴，再跳了自编自创的“舞”，我一看，恶心。婚礼完后，上菜了。爸爸又问服务员：“我们这桌有多少个菜，”服务员说：“有很多”爸爸一连问了3次，服务员也回答了3次同样的老话。爸爸不再问了，我笑了：这个服务员真是不称职。
菜的花样五花八门，五颜六色，还有一个菜摆的象盛开的花朵，大概叫做拼盘吧。看着这些菜，我垂涎三尺，恨不得一口吃完去。这时，糯米饭又来了，糯米饭由五谷杂粮组成，是咸的'，还有一点鸭肉，我二话不说，毫不犹豫地咬起糯米饭，味道好极了。又夹起扣肉往嘴里送，这扣肉水灵灵、绵绵的咸滋滋的真好吃，不一会儿，爸爸说：“慢点吃，不要噎着了”。我满不在乎的摇摇手，继续吃我的，又夹了那个摆设象花的菜吃，一吃才知道这个菜的表皮是鸡蛋做的，金黄金黄的，里面还有萝卜、马蹄、紫菜、肉馅，真的很好吃。我把这个象花一样的菜吃完了，还吃了3碗糯米饭，我仍然嫌不够，可又吃不下了，只能眼睁睁看着别人吃。
直到打包要走了，我才从梦中醒来，恋恋不舍地离开了这里。
我的吃大餐之旅就这样结束了，希望哪天还有大餐吃。
阿姨请我们吃大餐的作文【二】
??姨请听我说_700字阿姨，我想对您说：“虽然我们只有一面之交，可我还是要谢谢您！是您让我吃上了健康的早餐，是您让我的一天更加精力充沛！”
那天一大早，我没来得及吃早饭就背起书包去上学。路过一家“金凤呈祥”面包店，妈妈带我走进去准备买面包。一进门我就看见您正在忙着上货，地上有两个大纸箱子，里面盛满了各式面包，您穿着白色工作服，麻利地从纸箱里取出一些面包放到相应的货架上，货架上刚摆上零星几种面包。看到我们进来，您回过头热情地与我们打招呼：“欢迎光临！请问你要点什么？”这时您停止上货，走到收银台前等我们买面包。我一时还没有反应过来，妈妈却急忙从货架上拿了个“热狗五兄弟”说：“就来这个吧，多少钱？”“一个‘热狗五兄弟’。六块五。”还没等您说完，站在妈妈旁边的.我因为身体本来就不舒服，加上刚才着急小跑赶路，所以连续不断地咳嗽起来。您见了非常关切地问：“小朋友，今天是不是有点不舒服？咳嗽最好不要吃猪肉。”一听这话，我和妈妈都愣住了，因为货架上的面包不是有肉松就是有火腿，怎么办？
只见您走出收银台，来到一个大纸箱前面，弯下腰翻了几下，翻出了一份“阳光早餐”——两个黄灿灿的椰丝面包，面包像个小皮球，上面洒满了黄黄的麦片和雪白的椰丝，真是可爱。您把面包递给我，用诚恳的语气对我说：“这时新来的面包，非常好吃，小朋友都爱吃，肯定合你的胃口。”我高兴地接了过来，妈妈说：“嗯，这个确实不错，就买这个吧，多少钱？”“三块八”您说。“哇，这个还挺便宜”我吃惊地说。您笑着冲我点了点头。让我想不到的是，您又从柜台里拿出一小盒果酱，友好地对我说：“小朋友，这盒果酱送你吧，它和‘阳光早餐’是最佳搭档。”一瞬间，我被深深地感动了，你卖面包不仅仅是赚钱，还是要让顾客满意；你卖出的不只是面包，还送出了一份真情。
阿姨，您这样关心本来不认识的我，使我深受感动，我明白了要
向您一样学会真诚地关心同学。在这个清香袅袅的早上，您告诉了我这样的道理......
阿姨请我们吃大餐的作文【三】
亲爱的校长：
您好！开学之际冒昧给您写这封信，请您在百忙中抽空看一看。您是学校的校长，每天有很多事要做。您为我们呕心沥地工作，对学校注入了满腔热枕。使得学校井井有条。但是，我认为学校在一些细节方面做得还不够规范细致，我觉得您还应听听我下面心声，我是初三（6）的正班长——谢钰雯！在此，请允许我代表全体初三（6）班的同学向您提出意见。
我们与张xx老师相处了2年多的时光，在她的教育下，我们不断在成长，不断在进步。曾几何时，我们都在想，能当爱华老师的学生是一件多么光荣、多么荣幸的一件事情，甚至认为，在这世界上，没有能比当上爱华老师的学生再过荣幸幸福的事情了。
xx年的8月30号，本是学生高高兴兴回到学校注册，开始迎接新学期的好日子。可是，这一天却给我们初三（6）班全体同学带来了莫大的坏消息——张xx老师，不能再当我们的班主任了。
听到这消息，每一个同学都在抱怨，都在不舍。甚至有的还落泪了。真的真的真的，我们真的舍不得爱华老师。校长，您知道么？开学当初，爱华老师因为生病而不能立即接手我们班。当她回来的时候，我们班在那时只是犹如一盘散沙，在级组中可能被其他班级视为最散漫最没有纪律的`班集体。可是，当爱华老师回来的时候，一切都不同，一切都变了。在老师的掌管下，我们班渐渐回归到队伍当中，从一盘散沙，凝聚成一团蚂蚁，各自用着自己的长项，为这个班集体贡献着力量。渐渐地，我们变得团结，渐渐地，我们懂得了什么叫纪律，渐渐地，我们懂得了什么叫班集体。对于她教诲的苦心，我们无比感激，并将铭记于心！天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。人生旅程上，她丰富我们的心灵，开发我们的智力，为我们点燃了希望的光芒。这一切，都要归功于我们的班主任——张xx老师。
爱华老师不仅是个出色的班主任，也是个窝心的母亲。什么时候，同学遇上了困难，不是爱华老师第一个挺身而出抗畏我们这些如她孩子般的同学？什么时候，同学遇上了烦恼，不是爱华老师替他们分忧承担的？什么时候，我们已习惯了爱华老师的存在，什么时候，我们已爱上了爱华老师？如果没有了爱华老师，我们还能算是一个完整的班集体吗？
在初中的阶梯上，是爱华老师引领我们走进，是爱华老师一心一意掏心为我们着想，她一直在教育着我们如何做人，无时无刻都在！有多少个叛逆的同学被爱华老师调教得如此中规中矩？有多少个同学在老师的严厉教学下获得了巨大的进步？
两年时间说短不短，说长不长，说它短暂只是因为我们不想这么快与爱华老师分别，说长是因为爱华老师留给我们的精神财富可能会伴随我们一生。真的真的，在这两年里，我们看到的不只是爱华老师的才学与智慧，更有她身上可贵的精神与气度。她的教学风格令人耳目一新，总是能激发起我们奋发向上，意气风发的精神，总而言之，在爱华老师的身上，我们学到了创新与灵感！这是一个人身上多么宝贵的财富呀！这将令我们终生难忘，总会记得有她这位学识渊博，幽默机智的良师益友！舍不得她——张xx老师！
固然这些并不代表新的班主任没有这样的能力吧，但是，我们可是初三的学生了，人生最大一个转折期到了！这个时候换老师是不是有点走错方向呢？换老师的坏处也是显而易见的，比如老师不了解学生不能因材施教，学生不适应老师的方法或风格影响学习，还要花一段时间互相适应，怎样说对我们毕业班的学生不怎么好吧？对学校的升学率也不怎么好吧？因为学生适应老师比老师适应学生更难，难就难在我们不知道这个老师的教学风格和重点思维，甚至我们接收教育的方式也要跟着这个老师的改变而改变，一些成绩好的学生适应不了的话成绩会在很快时间下降，只要掌握了这个老师的教学方式方法又可以提升，但是这就会影响到自己脑海中的知识的连贯性，影响极大！在此，我代表全体初三（6）班的同学向您强烈请求：请不要换走我们的老师！您也许会理解成我们只是在为我们自己的利益而提出意见的，请原谅我们！我们就想自私那么一点点，就那么一点点！我们的同学是多么地渴望爱华老师能在我们的毕业照里出现！我们是多么地憧憬与老师共同走完这初中的最后一年！可是，残酷的事实却打破了我们的美梦，把我们曾经的向往化为灰烬。我们渴望爱华老师能回来！能回来！能回来再次当上我们的班主任！如果您能理解，那就好的，因为只有到了现在，分离过后，才有这么深切的体会。我们真诚的希望校长，能够放眼未来，能够未雨绸缪。理想中的教育总沐浴着神圣的灵光。因为我们坚信教育因美好的人性期待而在我们手中会更加的美好！
XXX
xx月xx日
阿姨请我们吃大餐的作文【四】
每个人都有自己的'家园，森林是野生动物的家园，池塘是小鱼儿的家园，天空是小云朵的家园，而地球是我们人类共同的家园。
地球给了我们水源与森林，给了我们美丽的环境，也给了我们清新的空气。可我们人类又是怎样对待自己的家园的呢？
听爸爸妈妈说，以前的地球是很美的，到处山清水秀。鸟语花香，空气十分清新，使人心旷神怡。可是现在，地球变成什么样了呢？由于人类的自私自利，他们对森林。水源巧取豪夺，毫不珍惜，慷慨大方的挥霍，而且滥用化学药品，造成一系列的生态灾难。据我所知，目前全世界的工厂和电厂每年排入大气中的二氧化碳有50亿吨；二氧化硫。碳氧化物等有害气体的排放量也相当大。进入大气中的废气种类很多，已经产生危害而引起人们的注意的就有一百多种。大量的废气进入大气层中，必然破坏大气原有的化学组织和性质，对人类的环境产生很大的危害，它能让我们患肺癌而，使全球面临变暖危险，使冰山融化，使整个地球秃顶既减少，使大量植物随气候变化而迁移，造成许多植物减少。总之，大气污染对于人类是一场大灾难。
保护环境，人人有责！我们现在虽然还只是小学生，不可能为全人类的环境作出特别大的贡献，但我们可以从身边的小事做起，从保护学校的环境做起。同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的标志。我们要有时代责任感，为美化校园净化校园作出我们应有的努力，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，让我们共同努力，保护珍爱地球——我们共同的家园，让清风常拂绿柳，碧水永伴苍山！
阿姨请我们吃大餐的作文【五】
过了几天,草莓长出来了,果子很小,“脸上”还有小白点儿,真是难看极了!又过了几个星期,它长红了,长大了,成熟了.你要是走在它跟前,舔一舔,就叫你难以离开.别说吃它一口了,那就更是香甜可口! 有一次我放学了,我拿着碗,在草莓地里摘草莓,我把它们都摘下来了.看!它们喜滋滋的样子,因为他们能自由了,因为它们长大了!猜它们也在感谢我呢!再看看碗里,从空着碗到满满一碗,看着它们就想流口水.我已经迫不及待了,不摘了!该品尝了,我先给它们洗了个澡,把它们身上的花蒂拔掉, 我就大口大口的吃了起来,真好吃呀!
就在这时妈妈问我：“你爱吃草莓吗? 我哼了一声“ 爱吃.”妈妈接着有说：“ 草莓的好处是什么?”我说：“草莓能生津止渴,而且它人见人爱,这就是它的好处”. 妈妈说：“草莓的好处有很多,但有一处可贵之处：它不像苹果,石榴,桃子那样张扬,把鲜红的'果实高高的挂在枝头,使人一见就生爱慕之心.而是羞羞答答地将果实隐藏在嫩绿的叶子下面,等待人们去寻找,采摘.”
草莓不仅我们全家都爱吃,就连隔壁邻居家的孩子也爱吃.在一个星期天的下午,隔壁阿姨抱着她的孩子过来,妈妈给摘了一碗,还没有洗,孩子就吵着要吃.洗好后,他抓了一颗放在嘴里,嘴角都流满了草莓水,真是一个“小馋猫 ”!看得我直乐!
妈妈说：“ 做人也应该像草莓一样,要做一个脚踏实地,谦虚,有用的人.不做只讲体面,而对别人没有好处的人”.
我把妈妈的话牢牢地记在心里.
阿姨请我们吃大餐的作文【六】
今年交上来的“自我介绍”，大致的情况也是如此，但是有一份引起了我的注意。文章随后有一段话：“老师，我对你只有一个要求，请你首先要做我们的班长。”我不禁惊异于他的与众不同的观点，找来这位学生，想让他具体的说说自己的`想法。他说：“我们最喜欢平易近人、能和我们做朋友的老师，但是，作为老师你又必须和我们有所不同，要对我们进行组织和管理，所以，我想到班长这个称谓。”
我连声惊叹这位学生独到的思想。小小年纪的他，绝对没有机会也没有可能读过教育学、心理学等方面的书籍，他也没有听说过“平等中的首席”这样专业的术语，但是结合自己对学习的理解，感悟出这样一个许多教师都意识不到的理论问题，这不能不令我这个老师也深感佩服。
长期以来，作为老师，我们一再强调的是权威与控制，一个班级如果失去了控制那将是多么可怕的事情，所以我们更愿意用外力去“统治”学生。教师依然是教学活动的启动者、控制者，教师确定学习目标、重点、难点，并据此展开教学活动，学生只是接受知识的对象和容器，在老师的带领下阅读课文，接受老师的讲解，回答老师提前设计好的问题。教学中重教有余，重学不足；灌输有余，启发不足；复制有余，创新不足。忽视了学生的兴趣、爱好和个人生活积累，忽视了学生之间态度、情感、思维方式的变异，用统一的文本、划一的标准去要生；限制学生的理解内容、理解程度、理解方式、限制学生的表达、表达内容和表达方式。这种无视学生生命个体存在的教学方式，使学生没有兴趣、没有问题、没有怀疑、没有想象的空间，阅读品位低俗，阅读能力低下，没有良好的阅读习惯，缺乏应用的阅读意识，知识面狭窄，见解肤浅，思维板滞迟钝，缺少个性。这种“目中无人”的教学方式，与培养生动活泼、全面发展、极具丰富个性的个体为目的的素质教育是相矛盾的。
实践出真知。一个小小的中学生，对生活用心也会感悟出近乎专业的真知灼见，更何况我们这些工作在教学一线的教师们？
