九年级浙江语文月考作文【一】
现代文阅读的考查应着眼于对阅读材料的整体感知、情感体验、感受领悟以及创造性理解能力的考查；要从“词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受”等方面考查学生阅读的水平。九年级浙江语文月考作文【二】
今年的国庆节黄金假期，我和姐姐、妈妈先到杭州西塘去玩，那里风景如画。花草如木都散发出了醉人的`香气……
然后到浙江的名胜古迹——宋城。我们一进大门——“哇”! 由于国庆节的假期，大家都出来游玩了，只见那儿人山人海。我们先在那儿玩水，然后再去看去看九寨沟千古情、三亚千古情……
看完之后，我们就上了大峡谷去爬上，当我爬了四分之一时，我已累得气喘吁吁。这时，我看见了两个瀑布，遍向瀑布冲去，在瀑布水玩了一会儿，接着，我们终于爬到了山顶，坐滑梯滑了下来，到了底下，我们闻见了香味，我便跑了过去，我想吃，妈妈便买了几根给我们尝尝……
最后，我们去梁源峡漂流去玩。一下水，工作人员就把我们勾下坡。哇，一下水，身上都湿了，漂流船里都是水，我们赶紧把水往外舀。不知什么时候，我鞋子漂走了。漂了之后，我更衣的时候，发现了我的鞋子。虽然自己像个落汤鸡。我开心极了!
这就是景色宜人的浙江，但愿我们江苏景色也能如此美丽。国庆节游浙江，真是不枉此行啊。
九年级浙江语文月考作文【三】
首先，看清题目要求和题目的提示，其次，在原有故事情节的基础上进行合理想象，第三，用简洁明了的语言加以表述，形成自己的答案。
九年级浙江语文月考作文【四】
1、用一句话概括文章内容或段意；
2、补写故事情节；
3、分析题目含义；
4、归纳文章中心。
九年级浙江语文月考作文【五】
1、抓“二主要”：抓住主要人物、主要情节，运用简洁的语言进行概括。具体方法：谁？做了什么事？怎么做的？结果如何？
2、抓住段落的'中心句。中心句一般在段的开头、或段的结尾，也有在段的中间。一般说，段首中心句就是首括句、启下句；段尾的中心句，就是总括句。
3、采用摘要法，即把文章或段中有主次之分的几层意思归纳出来，选取主要的，略去次要的。
4、采用联合法，即文章或段中的几层意思是并列的，那就把几个意思归纳合并出一个主要意思。
